【正文】 、專欄，通過新聞報道、文藝晚會、言論評論、專家訪談、群眾討論和公益廣告等多種形式，多側(cè)面、多角度地宣傳介紹優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；運用現(xiàn)代傳媒手段和文化經(jīng)營模式，把我們富有內(nèi)在特色的傳統(tǒng)文化以全新的形象展現(xiàn)在小學(xué)生面前，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開發(fā)、創(chuàng)作、編輯、出版成為小學(xué)生喜愛的讀物和視聽產(chǎn)品，借助童謠、民諺、民間故事、民謠、卡通、版畫等多種藝術(shù)形式激發(fā)小學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣；各級團組織和少先隊組織要利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展各種別開生面的活動，如舉辦“中華傳統(tǒng)經(jīng)典名篇誦讀比賽”、“藝術(shù)沙龍”等大型活動，傳播中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；三、要整合社會德育資源，加強德育教育基地建設(shè)。要發(fā)揮少先隊獨特的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)容糅合進豐富多彩的團隊活動，并通過組織學(xué)生社團、興趣小組等方式研究和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；另一方面要積極探索將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育引入社區(qū)、引入家庭，因地制宜地以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教育。少兒時期正是人的價值觀形成時期，其思想品德可塑性很強，對事物的真假優(yōu)劣辨別能力不夠，因此我們要將中華民族特有之誠信守約、勤勞儉樸、扶弱濟貧、尊老愛幼這些傳統(tǒng)美德融入日常情態(tài)之中，通過家長們的言傳身教對小學(xué)生進行教育，加強小學(xué)生品德修養(yǎng)。進而感知中國、中國文化年（節(jié)）、歡樂春節(jié)等品牌活動，增強國家認同、民族認同、文化認同。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著多樣、珍貴的精神財富，如求同存異、和而不同的處世方法，文以載道、以文化人的教化思想，形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求，儉約自守、中和泰和的生活理念等，是中國人民思想觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、情感樣式的集中表達，滋養(yǎng)了獨特豐富的文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、人文學(xué)術(shù)，至今仍然具有深刻影響。實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，是建設(shè)社會主義文化強國的重大戰(zhàn)略任務(wù)，對于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護國家文化安全、增強國家文化軟實力、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。五、保障措施凡是涉及開展此項實驗工作的活動，由各處室先報方案經(jīng)校長辦公會研究后如實核銷。（7）切實加強對教師的管理，使廣大教師成為踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的楷模，以身作則，言傳身教，為人師表。（3）主題活動。團委要組織學(xué)生會、團支部積極參加上級各部門舉辦的各項公益活動，同時確定我校常態(tài)化的公益活動；要與政務(wù)處的主題班會內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，定期出黑板報并進行評比；同時充分運用校園廣播，對身邊的道德標(biāo)兵進行廣泛宣傳。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于發(fā)展社會主義先進文化，構(gòu)建和諧校園，推動社會精神文明建設(shè)具有重要作用。教科室要加強實驗的指導(dǎo)，鼓勵廣大教師將實驗的經(jīng)驗加以總結(jié)提煉并付諸文字，及時向上推薦。由團委每學(xué)期統(tǒng)籌并出臺具體方案。名校學(xué)案文化是民族的血脈，是人民的精神家園。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。各學(xué)校一要深入開展“愛我中華”主題教育，充分利用重大歷史事件和中華歷史名人紀(jì)念活動、國家公祭儀式、烈士紀(jì)念日，充分利用各類愛國主義教育基地、歷史遺跡等，展示愛國主義深刻內(nèi)涵，培育愛國主義精神。第三篇：如何加強青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育如何加強小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育瑪納斯縣第四小學(xué)2011年3月如何加強小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，是我們在新時代進行小學(xué)生道德建設(shè)的重要思想養(yǎng)分，在對社會主義市場經(jīng)濟條件下的小學(xué)生進行世界觀、人生觀、價值觀、理想信念等方面的教育有著極為重要的導(dǎo)向作用。二、學(xué)校要發(fā)揮紐帶作用，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育放在重要的位置上。三、社會要發(fā)揮平臺作用，共同營造崇尚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍?！靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱、故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、表彰會、演講比賽、情景劇等。建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站，編輯相關(guān)文集、?？?。，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。既要遵循思想道德建設(shè)の普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐の特點，適應(yīng)中小學(xué)生接受能力，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘の方式，采用通俗鮮活の語言、生動の典型事例，體現(xiàn)教學(xué)の互動性和趣味性，增強吸引力和感染力，提高教育の針對性和實效性。六、活動の實施途徑“少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 系列教育活動要有機滲透學(xué)校德育教育之中，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。學(xué)校要通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典，為學(xué)生提供認知、踐行の平臺。結(jié)合“七第三階段：階段性總結(jié)表彰（2018 年12月）學(xué)校結(jié)合開展 “少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 教育實踐活動の情況和取得の效果進行對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進行階段總結(jié)，并表彰獎勵先進班級和先進個人。Fpg