北師大版語文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案(更新版)
【正文】 10．寫黃河的動(dòng)態(tài)，運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，把黃河的氣勢(shì)表現(xiàn)得十分充分，請(qǐng)找出來。 ③學(xué)生齊讀。 知 識(shí) 預(yù) 習(xí) 課前與音樂老師聯(lián)系，事先教唱這三首歌，激發(fā)情趣，讓學(xué)生總體感知歌曲內(nèi)容。借助黃河 —— 中華民族的母親河，抒發(fā)了發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈感情和民族責(zé)任感。 2．反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體會(huì)和推敲歌詞中精煉形象的語言。反復(fù)朗讀，讀出感情，讀出節(jié)奏和韻律。 【 寫作背景 】 1938 年 11 月武漢淪陷后，我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然（即張光年）帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟?山抗日根據(jù)地。以強(qiáng)烈的氣勢(shì)感染學(xué)生， 引起學(xué)生心靈的共鳴。 ) 2．說說你對(duì)“金濤”這一詞語的理解。 A、黃河是中華民族的發(fā)源地，它哺育、滋養(yǎng)了世代炎黃子孫 B、黃河在地理上可作為天然屏障，其偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神更足以成為民族精神的城防，這句話是就黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用而言的。 鞏 固 當(dāng) 堂 1．寫出兩個(gè)與黃河有關(guān)的古詩(shī)詞名句或俗語 ___________________________________________________________________ 訓(xùn) 練 練 習(xí) ___________________________________________________________________ 2．寫出與黃河有關(guān)的歷史人物和黃河流域有關(guān)的古戰(zhàn)場(chǎng)。 —— 周恩來
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1