【正文】 師上課有教案、講課稿。現(xiàn)按照中方縣教字[2010]12號文件中的《中方縣示范家長學校評估標準》，進行了自查自評，自評分為95分，情況如下：（一）學校組織領(lǐng)導（4條共15分）我校成立了以校長唐剛剛帶頭，校辦公室、教導處、工會、少先隊、學校關(guān)協(xié)、家長代表參加的家長學校領(lǐng)導機構(gòu)。在縣教育局、關(guān)工委和各級領(lǐng)導的大力支持下，我校下大力氣抓好家長學校工作，通過開展各種形式的教育教學活動，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家長素質(zhì)，促進了家庭教育和學校教育的互動結(jié)合，共創(chuàng)和諧校園。2012年12月8日第二篇：創(chuàng)建市示范家長學校自查報告創(chuàng)建市示范家長學校自查報告中方縣中興學校一、學校基本情況我校創(chuàng)辦于2008年的秋季，是由政府投資建設(shè)的一所九年一貫制學校。［自評分5分］（四）教研科研（2條共10分）1每學年度開展教研活動2次、集體備課5次、年級教學觀摩活動1次。［自評分10分］家長學校學員有供學習的教材，根據(jù)《小學生家長必讀》、校本教材等，進行教學。家長學校校務委員：田達元、曾國強、徐定源、蔣小平、黃 偉、易聲文、向秋林、段承期、胡 敏、盧明清、湯立紅、肖和斌、唐洪艷、胡光湘、廖會珍、易旺成。第一篇：創(chuàng)建示范家長學校自查報告創(chuàng)建懷化市示范家長學校自查報告安江二完小家長學校（2012年12月）一、基本情況：洪江市安江二完小始建于1946年，坐落在洪江市安江鎮(zhèn)中山路，校園面積為23437平方米?，F(xiàn)按照上級相關(guān)文件精神，進行了自查自評，自評分為98分，情況如下：（一）學校組織領(lǐng)導（3條共15分）我校成立了以田達元同志為校長的安江二完小家長學校，副校長曾國強（主管），校辦公室（胡敏）、教導處（盧明清）、工會（蔣小平）、少先隊（唐紅艷）、學校關(guān)協(xié)（胡光湘）、家長代表（易旺成）參加的家長學校領(lǐng)導機構(gòu)。［自評分5分］多渠道籌措辦學經(jīng)費，在安江二完小的大力支持下家長學校的辦學經(jīng)費等到了保障（三年來共投入8萬元）。同時，表彰“書香家庭”。全面提高家長學校教育、教學質(zhì)量，努力吸取先進的教研教改信息、理論，并不斷發(fā)揮對各學校的示范、引領(lǐng)作用。同時為了貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國家長學校工作指導意見》。在創(chuàng)建過程中，我們本著貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，重視和發(fā)展家庭教育，加強對家長學校的建設(shè)并不斷地完善與發(fā)展。[自評分10分]（三）、教學管理（5條共30分）家長學校每屆都從小學一年級開始辦起，有嚴謹?shù)慕虒W計劃，每學期開展了兩次教學活動。[自評分5分]（五）辦學成果（4條共16分）2010年10月16日，在我校成功舉辦了全縣家長學校現(xiàn)場會，辦學經(jīng)驗得到了推廣。2005年來，學校先后啟動了資金100 多萬元新建了教學樓，硬化了操場，購置了新的籃球架，修建了標準化的200米環(huán)形跑道，在操場周圍植上綠樹，重修了食堂，加固了風雨活動室，維修了原有的教室、寢室、宿舍、校門等，拆除了校門口的破舊平房，修建了花園。在創(chuàng)建過程中，我們本著貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，重視和發(fā)展家庭教育，加強對家長學校的建設(shè)并不斷地完善與發(fā)展。[自評分4分]家長學校每屆都從小學一年級開始辦起，參學率在80%以上。[自評分1分]有校級家庭方面的實驗報告及論文。當前，我們的家庭教育，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應的地方，在新形勢下，許多家長感到教子艱難，甚至無所適從。最后，家長學校辦得好，可以成為學校的一張名片，提高學校的知名度和美譽度，擴大學校的社會影響力，最終產(chǎn)生良好的辦學效益。通過家長學校、家訪等多種渠道及時了解、收集家長對學校在家庭教育方面的建議和意見，根據(jù)學校實際，結(jié)合學校辦學特色，不斷總結(jié)、及時改進，并對各種資料收集整理、建立檔案，使學校在家長學校管理方面進一步規(guī)范化、程序化。發(fā)放問卷調(diào)查表。三、建立家長學校常規(guī)模式——家長助教團，為家長提供參與學校工作的機會為進一步落實綜合社會實踐課程，讓學生從課內(nèi)走向課外，從學校走向社會，學校充分挖掘校內(nèi)外資源，在現(xiàn)有學生家長中物色熱心、有能力的人選組建家長助教團，有計劃地組織家長助教團成員幫助學校開設(shè)班會課和綜合社會實踐課，為學生開展班會活動和社會調(diào)研，家長助教團成員或直接授課，或提供實踐場地，或進行具體指導。工作室成立以來，建立了小雛菊家庭教育供教師與家長交流磋商，發(fā)放《讓孩子愛上學習，家長你該怎么做》等輔導材料，組織黨員志愿者在服務月設(shè)攤答疑，今年10月14日學校黨總支書記董毅同志為社區(qū)居民做了一場題為《家長應該怎樣愛孩子》的講座，10名志愿者現(xiàn)場答疑，受到社區(qū)干部和居民的好評，10月22日東南商報還對此進行了專門的報道。亭口中學建立健全家長學校的組織機構(gòu)。家長學校重大事情的商議，都把這些村委會成員請到位，征求他們的意見，共商策略，以便更好的開展工作。為此，我們將所有的家長學員按學生年級分為三個層次。家長開放日那天，家長可以在校園內(nèi)任意選擇科目，任意選擇班級隨堂聽課；可以和學校領(lǐng)導、班主任、任課教師進行交流；可以向任課教師提出意見和建議。學校定期對“家長信箱”中提出的合理意見和建議進