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正文內(nèi)容

初中教育教學(xué)視導(dǎo)檢查工作匯報(bào)(更新版)

  

【正文】 系,并取得了明顯成效。圍繞教學(xué)管理的基本內(nèi)容制定了各種切實(shí)可行的工作計(jì)劃,為教學(xué)工作的有序進(jìn)行提供了保障。印制了專(zhuān)門(mén)的“教學(xué)反思本”,要求老師們每一節(jié)課都寫(xiě)教學(xué)反思,對(duì)自己課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和做法進(jìn)行反思,以指導(dǎo)以后的教學(xué)行為。課后反思:提倡每節(jié)課后的教師反思;每周要有一次詳細(xì)的教學(xué)反思;提倡教師經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)隨筆、教育日志、教育敘事、教育案例、教學(xué)課例,積極開(kāi)展校本教研。認(rèn)真組織各種輔導(dǎo):要求教師輔導(dǎo)課不準(zhǔn)上課,只準(zhǔn)維持秩序,指導(dǎo)自學(xué),個(gè)別答疑,交流談心。學(xué)校要求教師課前不喝酒,走廊不抽煙。我校還積極倡導(dǎo)教師著書(shū)立說(shuō),并為教師出書(shū)承擔(dān)費(fèi)用。加強(qiáng)課題研究工作:我校積極鼓勵(lì)教師申報(bào)教育科學(xué)課題研究工作,目前,我校已經(jīng)擁有“十一五”市級(jí)課題12個(gè)、縣級(jí)課題16個(gè)、省級(jí)課題9個(gè)、國(guó)家級(jí)課題1個(gè),這些課題緊緊圍繞我校校本建設(shè)開(kāi)展研究,研究工作高效而務(wù)實(shí),課題管理規(guī)范而科學(xué)。為了打造一批水平高、影響大的優(yōu)秀教師群體,我校不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn),出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)教師申報(bào)課題,大力實(shí)施青藍(lán)工程,并積極組織教師參加校本教材的編寫(xiě)工作。此外學(xué)校還強(qiáng)化工作紀(jì)律,堅(jiān)決執(zhí)行“三條禁令”要求,中午不得喝酒,嚴(yán)禁酒后進(jìn)課堂,嚴(yán)禁向?qū)W生攤派或變相攤派輔導(dǎo)資料?!叭齽?dòng)五自主”課堂教學(xué)不是一種模式,而是我們懷文中學(xué)在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的符合我?,F(xiàn)狀的一種第二篇:2010年初中教育教學(xué)視導(dǎo)檢查工作匯報(bào)十年磨劍,百年樹(shù)人為爭(zhēng)創(chuàng)名副其實(shí)的江蘇名校而努力奮斗——懷文中學(xué)迎接沭陽(yáng)縣XX年年初中教育教學(xué)視導(dǎo)檢查工作匯報(bào)本學(xué)期,我們懷文中學(xué)在縣委縣政府的關(guān)懷下,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以黨的“十七大”精神為指引,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,緊緊圍繞“二一八二”工作思路,依法治校,科學(xué)決策,不斷總結(jié)教育教學(xué)成績(jī),全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。認(rèn)真組織考查考試:認(rèn)真組織監(jiān)考和閱卷,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)成績(jī),認(rèn)真分析問(wèn)題,認(rèn)真組織評(píng)講,確保成績(jī)真實(shí)有效,確保發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,解決一個(gè)問(wèn)題,充分發(fā)揮出考試的評(píng)價(jià)功能、育人功能。布置作業(yè)力求少而精,注重有效性,做到課內(nèi)課外不混淆,保證學(xué)生一天的作業(yè)量不能超過(guò)1個(gè)半小時(shí)。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一課堂作業(yè)和練習(xí),統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度;腦中有課標(biāo),心中有教材,眼中有學(xué)生,手中有教法。組織教師編書(shū)出書(shū):學(xué)校組織編寫(xiě)教材已經(jīng)有兩年了,兩年里我們編印校本教材20多種。此外,還形成了學(xué)校每周德育工作例會(huì)制度,和年級(jí)每月召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)制度?!耙黄狈駴Q制度”即不論教師的資歷有多老,水平有多高,只要體罰學(xué)生,一年內(nèi)不得參加任何評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校還明確了“誰(shuí)補(bǔ)課,誰(shuí)停課”的高壓原則,從而遏制教育不良風(fēng)氣,保證了懷文中學(xué)的校園健康純潔。一、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)禁教師參與有償補(bǔ)課:我校一直反對(duì)教師參加有償補(bǔ)課活動(dòng),為此自開(kāi)學(xué)初我校利用向?qū)W生發(fā)承諾書(shū),向社會(huì)公布師德師風(fēng)監(jiān)督電話等措施,教育教師不參加有償補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生:體罰學(xué)生是違法行為,我校對(duì)教師體罰學(xué)生采取“零借口制度”和“一票否決制度”,“零借口制度”即不管學(xué)生犯什么錯(cuò)誤,只要體罰學(xué)生,教師立即停崗,并向?qū)W生和家長(zhǎng)道歉。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè):我校全額出資讓班主任參加心理學(xué)自學(xué)考試,定期召開(kāi)年級(jí)班主任例會(huì),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、規(guī)范管理,研討管理模式,收到很好的效果。12月初,我校15個(gè)縣級(jí)課題全部。二、完善教學(xué)常規(guī),優(yōu)化三動(dòng)五自,進(jìn)一步構(gòu)建課改校園強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真,打造三效課堂優(yōu)化備課制度:本學(xué)期我校各個(gè)學(xué)科組在備課上都能堅(jiān)持 “三定、四統(tǒng)一、四有”。優(yōu)化作業(yè)布置和批改:要求教師每次作業(yè)都要精心設(shè)計(jì),注重學(xué)科平衡,兵符合新課標(biāo)要求。我校在競(jìng)賽輔導(dǎo)上一直堅(jiān)持“加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),注重過(guò)程監(jiān)管,明確責(zé)任追究,確保成績(jī)第一”的要求,收效良好。全面打造三動(dòng)五自主課堂三動(dòng)五自主的概念:“三動(dòng)”——教師情動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)、生生互動(dòng);“五自主”——學(xué)生“自主探究——自主合作——自主展示——自主拓展——自主評(píng)價(jià)”。組織教師向?qū)W生家長(zhǎng)簽訂《懷文中學(xué)師德師風(fēng)承諾書(shū)》。(二)注重教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè):名校的生存與發(fā)展,離不開(kāi)名師的支撐。為提升班主任老師的理論素養(yǎng),我校還積極組織老班主任老師撰寫(xiě)德育論文和教育案例,制作德育課件。這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大地提升了我校的辦學(xué)品位。規(guī)范上課行為:為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),要求教師提前到達(dá)課堂門(mén)口,準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)下課,不讓學(xué)生上課代取物品,不亂調(diào)課,不亂放假,禁止在教學(xué)區(qū)接聽(tīng)手機(jī),減少干擾。在批改方面,要求一般作業(yè)當(dāng)天批,大小作文一周內(nèi)批,批改符號(hào)要規(guī)范,各科統(tǒng)一打等第,批改作業(yè)要記錄,并適當(dāng)書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。課中反思:教師在課堂上要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,善于反思,積極調(diào)控課堂,處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,努力促進(jìn)課堂資源的動(dòng)態(tài)生成。這樣使教師從繁重的備課負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái),提高了實(shí)效性,充分發(fā)揮備課對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用。(二)落實(shí)評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,教育教學(xué)管理日趨科學(xué)我們本著“抓管理,促教學(xué)”的原則,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”地抓教學(xué)管理上作出了新文章,出了新點(diǎn)子。為加強(qiáng)名生培養(yǎng),以期在各科的“奧賽”及“元旦聯(lián)賽”中取得好成績(jī),我們制定了輔導(dǎo)計(jì)劃,出臺(tái)了獎(jiǎng)懲措施,并取得了一定的工作成效。不斷更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教育手段,對(duì)其高效的做好班主任工作,用科學(xué)的方式解決工作中的實(shí)際問(wèn)題提供保證。今年新分配的二個(gè)大學(xué)生都擔(dān)任了六年級(jí)的班主任,新班主任初出茅廬,不熟悉班主任工作性質(zhì);有的不適應(yīng)新環(huán)境,對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)還很膚淺。抓實(shí)課堂教學(xué)改革,要把課堂創(chuàng)新落實(shí)到日常的授課中,不搞表演課,不搞作秀課。在教學(xué)檢查方面,也是查教多而查學(xué)少,在方法指導(dǎo)上,注重教師教的方法,而忽視學(xué)生學(xué)的方法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生眼、口、心“三到”的習(xí)慣。②確定閱讀的主題。很多學(xué)生為了趕作業(yè)、提效率,根本無(wú)暇顧及字的書(shū)寫(xiě),久而久之,學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,字也就越寫(xiě)越差。過(guò)去的一年,在市教育局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)嫔罨刭|(zhì)教育,積極實(shí)踐課程改革,以更新觀念為前提,以提高師生素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教育教學(xué)研究,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷解決教育教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。完善課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、教后反思、作業(yè)與輔導(dǎo)、考核五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《市初中教師考評(píng)方案指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神,常規(guī)管理求創(chuàng)新。立足我校實(shí)際,結(jié)合市局教研室下發(fā)的《教師日常上課情況登記表》,我們出臺(tái)了《一中班級(jí)日志》,關(guān)注師生的考勤、上課、輔導(dǎo)效果、班級(jí)重大事件、學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議等方面,由各班學(xué)生填表每天上報(bào)教導(dǎo)處,以此規(guī)范師生“教”與“學(xué)”的活動(dòng),了解師生的要求。教師是素質(zhì)教育的實(shí)施者和生力軍。我們繼續(xù)開(kāi)展各學(xué)科聽(tīng)評(píng)課系列活動(dòng),組織老師外出聽(tīng)課、交流學(xué)習(xí)。根據(jù)素質(zhì)教育深化和學(xué)校發(fā)展的需要,按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課的要求,我校制訂了《綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方案》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)安排表》,把綜合實(shí)踐活動(dòng)分為四大塊,其中信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、課題研究,由專(zhuān)任教師按課程表上課;社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐及科技文體活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織規(guī)劃,建立了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。教導(dǎo)處、藝體組認(rèn)真組織,細(xì)化了陽(yáng)光體育活動(dòng)的內(nèi)容,把陽(yáng)光體育活動(dòng)貫穿在學(xué)生整個(gè)教育階段,逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系。一年來(lái),我校嚴(yán)格遵循縣教研室的工作精神,在鎮(zhèn)教管辦的關(guān)心和指導(dǎo)下,秉承“文明自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”的教風(fēng)、“自主好學(xué)、互助合作”的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo),以課堂教學(xué)改革為中心,真抓實(shí)干,銳意進(jìn)取,教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。我校按照縣教研室的要求,對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、學(xué)生作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、測(cè)試、反饋矯正等環(huán)節(jié)提出嚴(yán)格要求,學(xué)校建有《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和檢查制度,定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,養(yǎng)成了教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)等良好的習(xí)慣,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。努力探索“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。深入開(kāi)展“小明星”評(píng)選活
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