【正文】 系，并取得了明顯成效。圍繞教學管理的基本內(nèi)容制定了各種切實可行的工作計劃，為教學工作的有序進行提供了保障。印制了專門的“教學反思本”，要求老師們每一節(jié)課都寫教學反思，對自己課堂設計與教學過程中的表現(xiàn)和做法進行反思，以指導以后的教學行為。課后反思：提倡每節(jié)課后的教師反思；每周要有一次詳細的教學反思；提倡教師經(jīng)常寫教學隨筆、教育日志、教育敘事、教育案例、教學課例，積極開展校本教研。認真組織各種輔導：要求教師輔導課不準上課，只準維持秩序，指導自學，個別答疑，交流談心。學校要求教師課前不喝酒，走廊不抽煙。我校還積極倡導教師著書立說，并為教師出書承擔費用。加強課題研究工作：我校積極鼓勵教師申報教育科學課題研究工作，目前，我校已經(jīng)擁有“十一五”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個，這些課題緊緊圍繞我校校本建設開展研究，研究工作高效而務實，課題管理規(guī)范而科學。為了打造一批水平高、影響大的優(yōu)秀教師群體，我校不斷加強教師培訓，出臺獎勵措施，鼓勵教師申報課題，大力實施青藍工程，并積極組織教師參加校本教材的編寫工作。此外學校還強化工作紀律，堅決執(zhí)行“三條禁令”要求，中午不得喝酒，嚴禁酒后進課堂，嚴禁向?qū)W生攤派或變相攤派輔導資料。“三動五自主”課堂教學不是一種模式，而是我們懷文中學在“五步流程”教學模式的基礎上創(chuàng)立的符合我?，F(xiàn)狀的一種第二篇：2010年初中教育教學視導檢查工作匯報十年磨劍，百年樹人為爭創(chuàng)名副其實的江蘇名校而努力奮斗——懷文中學迎接沭陽縣XX年年初中教育教學視導檢查工作匯報本學期，我們懷文中學在縣委縣政府的關(guān)懷下，在縣教育局的領導下，以黨的“十七大”精神為指引，以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學質(zhì)量為中心，緊緊圍繞“二一八二”工作思路，依法治校，科學決策，不斷總結(jié)教育教學成績，全面優(yōu)化教育教學管理。認真組織考查考試：認真組織監(jiān)考和閱卷，認真統(tǒng)計成績，認真分析問題，認真組織評講，確保成績真實有效，確保發(fā)現(xiàn)一個問題，解決一個問題，充分發(fā)揮出考試的評價功能、育人功能。布置作業(yè)力求少而精，注重有效性，做到課內(nèi)課外不混淆，保證學生一天的作業(yè)量不能超過1個半小時。即定時間、定地點、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學目標和教學內(nèi)容，統(tǒng)一課堂作業(yè)和練習，統(tǒng)一測試內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度；腦中有課標，心中有教材，眼中有學生，手中有教法。組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了，兩年里我們編印校本教材20多種。此外，還形成了學校每周德育工作例會制度，和年級每月召開一次班主任經(jīng)驗交流會制度?！耙黄狈駴Q制度”即不論教師的資歷有多老，水平有多高，只要體罰學生，一年內(nèi)不得參加任何評優(yōu)活動。學校還明確了“誰補課，誰停課”的高壓原則，從而遏制教育不良風氣，保證了懷文中學的校園健康純潔。一、加強校風建設，強化隊伍建設，進一步構(gòu)建和諧校園加強師德師風建設嚴禁教師參與有償補課：我校一直反對教師參加有償補課活動，為此自開學初我校利用向?qū)W生發(fā)承諾書，向社會公布師德師風監(jiān)督電話等措施，教育教師不參加有償補課。嚴禁教師體罰和變相體罰學生：體罰學生是違法行為，我校對教師體罰學生采取“零借口制度”和“一票否決制度”，“零借口制度”即不管學生犯什么錯誤，只要體罰學生，教師立即停崗，并向?qū)W生和家長道歉。加強班主任隊伍建設：我校全額出資讓班主任參加心理學自學考試，定期召開年級班主任例會，強化理論學習、規(guī)范管理，研討管理模式，收到很好的效果。12月初，我校15個縣級課題全部。二、完善教學常規(guī)，優(yōu)化三動五自，進一步構(gòu)建課改校園強化教學六認真，打造三效課堂優(yōu)化備課制度：本學期我校各個學科組在備課上都能堅持 “三定、四統(tǒng)一、四有”。優(yōu)化作業(yè)布置和批改：要求教師每次作業(yè)都要精心設計，注重學科平衡，兵符合新課標要求。我校在競賽輔導上一直堅持“加強組織領導，注重過程監(jiān)管，明確責任追究，確保成績第一”的要求，收效良好。全面打造三動五自主課堂三動五自主的概念：“三動”——教師情動、學生主動、生生互動；“五自主”——學生“自主探究——自主合作——自主展示——自主拓展——自主評價”。組織教師向?qū)W生家長簽訂《懷文中學師德師風承諾書》。（二）注重教師隊伍建設加強名師隊伍建設：名校的生存與發(fā)展，離不開名師的支撐。為提升班主任老師的理論素養(yǎng)，我校還積極組織老班主任老師撰寫德育論文和教育案例，制作德育課件。這些活動的開展，極大地提升了我校的辦學品位。規(guī)范上課行為：為進一步規(guī)范課堂教學常規(guī)，要求教師提前到達課堂門口，準時上課，按時下課，不讓學生上課代取物品，不亂調(diào)課，不亂放假，禁止在教學區(qū)接聽手機，減少干擾。在批改方面，要求一般作業(yè)當天批，大小作文一周內(nèi)批，批改符號要規(guī)范，各科統(tǒng)一打等第，批改作業(yè)要記錄，并適當書寫評語。課中反思：教師在課堂上要及時掌握學生的學習信息，善于反思，積極調(diào)控課堂，處理好預設與生成的關(guān)系，努力促進課堂資源的動態(tài)生成。這樣使教師從繁重的備課負擔中解脫出來，提高了實效性，充分發(fā)揮備課對教學的指導作用。（二）落實評價、激勵機制，教育教學管理日趨科學我們本著“抓管理，促教學”的原則，積極開動腦筋，在“嚴、細、實、恒”地抓教學管理上作出了新文章，出了新點子。為加強名生培養(yǎng)，以期在各科的“奧賽”及“元旦聯(lián)賽”中取得好成績，我們制定了輔導計劃，出臺了獎懲措施，并取得了一定的工作成效。不斷更新教育觀念，掌握先進的教育手段，對其高效的做好班主任工作，用科學的方式解決工作中的實際問題提供保證。今年新分配的二個大學生都擔任了六年級的班主任，新班主任初出茅廬，不熟悉班主任工作性質(zhì)；有的不適應新環(huán)境，對班級管理的認識還很膚淺。抓實課堂教學改革，要把課堂創(chuàng)新落實到日常的授課中，不搞表演課，不搞作秀課。在教學檢查方面，也是查教多而查學少，在方法指導上，注重教師教的方法，而忽視學生學的方法指導。培養(yǎng)學生眼、口、心“三到”的習慣。②確定閱讀的主題。很多學生為了趕作業(yè)、提效率，根本無暇顧及字的書寫，久而久之，學生沒有養(yǎng)成良好的書寫習慣，字也就越寫越差。過去的一年，在市教育局、中心校的正確領導下，我們?nèi)嫔罨刭|(zhì)教育，積極實踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教育教學研究，務實創(chuàng)新，不斷解決教育教學中的新問題，全面提高我校教育教學質(zhì)量。完善課前準備、課堂教學、教后反思、作業(yè)與輔導、考核五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實施與管理。(二)認真學習、領會《市初中教師考評方案指導意見》的精神，常規(guī)管理求創(chuàng)新。立足我校實際，結(jié)合市局教研室下發(fā)的《教師日常上課情況登記表》，我們出臺了《一中班級日志》，關(guān)注師生的考勤、上課、輔導效果、班級重大事件、學生對學校的建議等方面，由各班學生填表每天上報教導處，以此規(guī)范師生“教”與“學”的活動，了解師生的要求。教師是素質(zhì)教育的實施者和生力軍。我們繼續(xù)開展各學科聽評課系列活動，組織老師外出聽課、交流學習。根據(jù)素質(zhì)教育深化和學校發(fā)展的需要，按照綜合實踐活動課的要求，我校制訂了《綜合實踐活動評價方案》、《綜合實踐活動安排表》，把綜合實踐活動分為四大塊，其中信息技術(shù)、勞動技術(shù)、課題研究，由專任教師按課程表上課；社區(qū)服務、社會實踐及科技文體活動由學校統(tǒng)一組織規(guī)劃，建立了社會實踐活動基地。教導處、藝體組認真組織，細化了陽光體育活動的內(nèi)容，把陽光體育活動貫穿在學生整個教育階段，逐步建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系。一年來，我校嚴格遵循縣教研室的工作精神，在鎮(zhèn)教管辦的關(guān)心和指導下，秉承“文明自強、團結(jié)創(chuàng)新”的校風、“嚴謹治學、爭優(yōu)創(chuàng)先”的教風、“自主好學、互助合作”的學風，堅持以素質(zhì)教育為目標，以課堂教學改革為中心，真抓實干，銳意進取，教育教學質(zhì)量有了顯著提高。我校按照縣教研室的要求，對教師的計劃、備課、上課、學生作業(yè)及批改、輔導、測試、反饋矯正等環(huán)節(jié)提出嚴格要求，學校建有《教學常規(guī)管理辦法》和檢查制度，定期對教師的教學常規(guī)進行檢查，養(yǎng)成了教師認真?zhèn)湔n、上課、輔導等良好的習慣，促進了教育教學質(zhì)量的提高。努力探索“自主互助學習型”課堂教學模式。深入開展“小明星”評選活