【正文】 比中證明論點(diǎn)的方法。B道理論證：是引用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理、公式等證明論點(diǎn)的方法。聯(lián)系上下文理解文中所舉事例是否合適，如換一個(gè)可不可以？例如上下文中有“古今中外”字樣，下面舉例往往是照應(yīng)這四個(gè)字的，倘把外國的事例換成中國的，就不能照應(yīng)了。事實(shí)論據(jù)所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。要扣住論點(diǎn)來擬題。有時(shí)在文章的中間。怎樣把握論點(diǎn)呢？。（記敘）一顆顆圓潤的豆子長出了代表著希望的瘦弱的嫩芽。（３）依照常識(shí)回答。1要求針對(duì)文中所說明的某種現(xiàn)象或某個(gè)問題，提出合理的解決辦法或應(yīng)對(duì)措施。一般我們要找那些有修辭手法的句子。說明文中這個(gè)詞能不能去掉？為什么？（舉例子說明語言運(yùn)用體現(xiàn)了準(zhǔn)確性）首先要分析這個(gè)詞的意思，然后在說明在文中的內(nèi)容，然后再說，如果去掉，就表明了，與事實(shí)不符合，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。有時(shí)候不一定是一大句話。駁論：先擺出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后去分析錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，進(jìn)行批駁，在此基礎(chǔ)上得出正確的觀點(diǎn)。論證過程要嚴(yán)謹(jǐn)，論證要充分。在文章中一般要旗幟鮮明的提出來。記載歷史掌故，遺聞?shì)W事、科學(xué)資料、文字考證等文章均包括在內(nèi)。雜劇有完整的故事情節(jié)，其結(jié)構(gòu)是四折(相當(dāng)于四幕)加一個(gè)楔子(序幕)，其構(gòu)成有科(人物動(dòng)作、舞臺(tái)效果的說明)賓白(人物對(duì)話、獨(dú)白等)、唱詞，角色有旦(女角)、末(男角)、凈(花臉)、外(老年男子)、丑(丑角)等。是詩歌的發(fā)展，故稱之為“詩余”。絕句共四句，其格律要求大體上與律詩相同，只是上下兩句的對(duì)仗要求不是很嚴(yán)。散文，包括史傳文、議論文、雜記文、應(yīng)用文等。3）、比喻論證 4）、對(duì)比論證。(這是開放性試題)論據(jù)：論據(jù)是作者用來證明論點(diǎn)的材料，是論點(diǎn)賴以成立的基礎(chǔ)，是文章的主體。（1）提出問題（引論）（是什么）（2）分析問題（本論）（為什么）（3）解決問題（結(jié)論）（怎么樣）議論文的語言特點(diǎn)（1）準(zhǔn)確性議論文需要通過明確的概念、準(zhǔn)確的判斷和嚴(yán)密的推理來講清道理，用語言表達(dá)出來必須準(zhǔn)確無誤。立論與駁論常常是相互聯(lián)系、交錯(cuò)使用的。（2）駁論通過反駁錯(cuò)誤或反動(dòng)的觀點(diǎn)，從而樹立起自己的正確論點(diǎn)。（2）注意論點(diǎn)的表達(dá)方式論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子，應(yīng)該是鮮明、正確、簡潔的。概括出的句子不應(yīng)含有修辭等手法。①正確性：論點(diǎn)的說服力根植于對(duì)客觀事物的正確反映，而這又取決于作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度、方法是否正確，如果論點(diǎn)本身不正確，甚至是荒謬的，再怎么論證也不能說服人。（3）雜文：即直接地反映社會(huì)事件或社會(huì)傾向的文藝性論文。（2）評(píng)論：即評(píng)述某一問題或事件的論文，包括思想評(píng)論、文學(xué)評(píng)論等。論點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括，是一個(gè)完整的判斷句，絕不可模棱兩可。有的議論文的論點(diǎn)在文章中用明確的語句表達(dá)出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。所謂論點(diǎn)，是作者對(duì)所論述問題的見解和主張。（1）立論就一定的事件或問題正面闡述自己的見解和主張，同時(shí)要用充足的有說服力的論據(jù)來證明所提出的觀點(diǎn)。駁論證，就是要揭露對(duì)方論據(jù)與論點(diǎn)之間毫不相關(guān)的矛盾。理清議論文的論證結(jié)構(gòu)議論文的論證結(jié)構(gòu)是引論、本論、結(jié)論。常見題目是：A、本文的論點(diǎn)是什么？B、文章是怎樣提出論點(diǎn)的？C、本文分論點(diǎn)之間的關(guān)系怎樣？D、分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)的關(guān)系怎樣？E、對(duì)論點(diǎn)的評(píng)述。2）、道理論證。韻文，即講究押韻的文體，包括詩、詞、賦、銘。律詩共八句，分四聯(lián)：一二句為首聯(lián)，三四句為頷聯(lián)，五六句為頸聯(lián)，七八句為尾聯(lián)，偶句押平聲韻，中間兩聯(lián)的上下兩句要講究對(duì)仗。4詞、曲詞萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。散曲又可分為小令和套曲兩類，其中小令由一支曲子組成，套曲也叫套數(shù)，由多支曲組成。雜記文范圍很廣，在部分題目有“記”字。（4）記敘順序：順敘 倒敘 插敘議論文知識(shí)點(diǎn)歸納一：議論文三要素： 論點(diǎn) 論據(jù) 論證（1）論點(diǎn)，是作者所要表明的對(duì)事物的觀點(diǎn)、看法。（3）論證，是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程。問：比喻論證的好處是什么？ 回答的時(shí)候要先分析比喻的方法，即把比喻成了，在這里生動(dòng)形象的論證了的內(nèi)容（觀點(diǎn)），（用生活中常見的事物作比喻，把抽象的道理淺顯化，更通俗易懂）三：論證結(jié)構(gòu)： 總分式（總分、分總、總分總）并列式 遞進(jìn)式 四：議論文的語言特點(diǎn)： 嚴(yán)謹(jǐn) 生動(dòng)五：論證方式： 立論 駁論（有時(shí)候是駁立結(jié)合）立論：擺明論點(diǎn) 然后運(yùn)用事實(shí)和道理去證明觀點(diǎn)。一定要找到這個(gè)代詞，然后從他的前面去找內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容可以是一句話，也可以是一個(gè)短語，一定要靈活的把握，不要死板地照抄一大句話。如說明對(duì)象是故宮博物院?！边@篇文章語言生動(dòng)，充滿著趣味性，請(qǐng)從文中找出一個(gè)句子來并作簡要的分析。說明文標(biāo)題的作用：（1）運(yùn)用了手法（比喻 擬人 設(shè)問 引用等）（2）介紹了說明對(duì)象（點(diǎn)明了說明對(duì)象的特征）（3）激發(fā)讀者的興趣。在說明文中，一般情況下都會(huì)對(duì)所說明的某種現(xiàn)象或某個(gè)問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，針對(duì)這些原因去提建議會(huì)更加準(zhǔn)確、快捷。如：豆子發(fā)芽了。議論文的中心論點(diǎn)是全文的靈魂，把握論點(diǎn)是閱讀議論文的關(guān)鍵。這種寫法大多有“所以、總而言之、總之、因此”等表總結(jié)性的詞語。給文章擬一個(gè)醒目恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。例如九年級(jí)上冊(cè)《不求甚解》中引用宋代理學(xué)家陸象山的的語錄。補(bǔ)寫論據(jù)時(shí)，可仿寫文章原有的論據(jù)。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉??（概括事例）證明了??（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。格式：使用了比喻論證的論證方法，將??比作??，證明了??的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用??證明??的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。常見題型：作者如何證明論點(diǎn)的？或論證過程是什么？答題格式：作者為了證明??觀點(diǎn)，首先??，然后??，接著??，最后??，從而證明了??觀點(diǎn)。不宜詳細(xì)敘事。⑥、議論文中代詞的指代對(duì)象考點(diǎn) :這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。通過引用??的名人趣事（或奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)??（或引出??的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。八、關(guān)于駁論文駁論：在論證中以反駁對(duì)方觀點(diǎn)來樹立自已的觀點(diǎn)?？梢?，并非智力早熟就會(huì)造成早亡。因?yàn)椋评硇问綗o效時(shí)，結(jié)論也可能真實(shí)。有位考生舉陳景潤例，但敘寫時(shí)定向不明，過多地強(qiáng)調(diào)陳景潤在研究中遇到多少困難，怎樣去克服，這就把“勤奮”與“刻苦”這兩個(gè)概念混為一談了。”很明顯，第4題用原句答，不須再作分析，但第3題不同，“為什么”興奮昂揚(yáng)“”一問要求考生從原文中提取有關(guān)信息并進(jìn)行重組、分析，可是有的考生只是簡單地答“有理想信念”，缺少由此及彼的因果分析。