【正文】 高群眾文明素質(zhì)，共同創(chuàng)建全國文明城市。書是小舟，載著孩子們在知識的海洋中遨游；書是春雨，能使祖國的花朵盡情吮吸著知識的甘露，綻放得更加美麗。（8）、本班圖書借閱時間：中餐后。（3）、借閱圖書每人每次只限1本，借期最長為一周，歸還圖書時，要檢查書籍是否有污損等現(xiàn)象，然后登記后放入圖書柜。通過發(fā)動倡議，說明創(chuàng)辦班級圖書角的好處，講清楚書到期末會毫無損壞地歸還本人，號召班干部積極捐書，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。目前，圖書角共藏書100余冊，種類繁多。各小組開展實踐活動，制訂圖書借閱制度等。（4）、不得以他人名義借書，或?qū)D書轉(zhuǎn)借他人。如果書讀不好，盲目讀書，必然導(dǎo)致事倍功半，因此除了明白“要讀”之外，還要指導(dǎo)“會讀”。二是單位宣傳。全街道村、轄區(qū)、重點企業(yè)單位共懸掛條幅72條，制作宣傳戧牌58塊，發(fā)放宣傳資料近60000份，通過宣傳欄、標(biāo)語、問卷等形式多樣的宣傳手段，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍，讓轄區(qū)居民人人皆知，廣泛參與。與此同時，由縣文明辦制定下發(fā)了《“營造濃厚精神文明創(chuàng)建氛圍，掀起精神文明創(chuàng)建熱潮”宣傳教育活動方案》和《各部門文明標(biāo)識牌明細表》并下發(fā)到各單位，對文明標(biāo)識牌的型號、尺寸、制作的數(shù)量及文明用語的內(nèi)容都做了明確的規(guī)定，并明確提出要把此次活動完成情況作為各級文明單位保級、晉級和各黨委年終評比的一項重要條件。在社會宣傳方面，我們整合各單位力量，加大了投入力度。各成員單位也針對不同的教育對象，開展不同形式的教育活動。教育系統(tǒng)在全區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)開展了“講文明、樹形象”市容整治與景觀建設(shè)活動啟動儀式，開展了“講文明話、行文明路、辦文明事、做文明人”萬人簽名活動，并給學(xué)生家長發(fā)放了“大手拉小手、小手牽大手，積極投身市容整治活動”為主題的倡議書；組織開展了“中小學(xué)生法制安全教育巡展宣傳”活動，共展出70余塊內(nèi)容涉及未成年人保護法、交通法規(guī)、禁毒拒毒、消防安全等方面的法制宣傳教育知識展板，參觀學(xué)生達到2萬多人（次），持續(xù)巡展40余天，教育廣大青少年增強學(xué)法、懂法、守法和用法的意識；印發(fā)了《不文明行為問卷調(diào)查》2000份，列舉了公共交通、公共衛(wèi)生等方面的不文明行為50項，向社區(qū)居民、機關(guān)干部、在校學(xué)生及外來務(wù)工人員發(fā)放，收回1980份；在清明節(jié)來臨之際，發(fā)出《關(guān)于在清明節(jié)期間開展文明祭掃活動的公告》，在電視臺制作播出了主題宣傳公益廣告10條，在各居民小區(qū)張貼了文明祭奠的倡議書，社區(qū)干部在清明前后進行晝夜巡邏檢查，制止市民在城市的亂焚燒、亂祭奠行為，市民在城區(qū)祭奠的現(xiàn)象較往年大幅度減少，保潔意識、文明意識明顯提高。我們不是為了建立圖書角而做事情，而是要通過圖書角的建立，讓每一本圖書發(fā)揮出最大價值，要讓創(chuàng)建圖書角這件事成為班級所有人共同參與的一件快樂的事情。對于低年級學(xué)生來說，學(xué)生捐的書大部分是漫畫書，或者是家里給他們買的作文書，為避免所捐書籍內(nèi)容單一，教師最好列一份備選書單，列出大體所需要的書單，讓學(xué)生選自己喜歡的就行。因為孩子年紀(jì)小，所以一個人只管10本左右的書，大約需要8個圖書管理員。每月評出最負(fù)責(zé)任的圖書管理員，給予表彰。我每月不定期抽一節(jié)課作為“讀書交流會”。