加強(qiáng)班級(jí)圖書角管理,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍(更新版)
【正文】 高群眾文明素質(zhì)，共同創(chuàng)建全國(guó)文明城市。書是小舟，載著孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；書是春雨，能使祖國(guó)的花朵盡情吮吸著知識(shí)的甘露，綻放得更加美麗。（8）、本班圖書借閱時(shí)間：中餐后。（3）、借閱圖書每人每次只限1本，借期最長(zhǎng)為一周，歸還圖書時(shí)，要檢查書籍是否有污損等現(xiàn)象，然后登記后放入圖書柜。通過(guò)發(fā)動(dòng)倡議，說(shuō)明創(chuàng)辦班級(jí)圖書角的好處，講清楚書到期末會(huì)毫無(wú)損壞地歸還本人，號(hào)召班干部積極捐書，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。目前，圖書角共藏書100余冊(cè)，種類繁多。各小組開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，制訂圖書借閱制度等。（4）、不得以他人名義借書，或?qū)D書轉(zhuǎn)借他人。如果書讀不好，盲目讀書，必然導(dǎo)致事倍功半，因此除了明白“要讀”之外，還要指導(dǎo)“會(huì)讀”。二是單位宣傳。全街道村、轄區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)單位共懸掛條幅72條，制作宣傳戧牌58塊，發(fā)放宣傳資料近60000份，通過(guò)宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、問(wèn)卷等形式多樣的宣傳手段，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍，讓轄區(qū)居民人人皆知，廣泛參與。與此同時(shí)，由縣文明辦制定下發(fā)了《“營(yíng)造濃厚精神文明創(chuàng)建氛圍，掀起精神文明創(chuàng)建熱潮”宣傳教育活動(dòng)方案》和《各部門文明標(biāo)識(shí)牌明細(xì)表》并下發(fā)到各單位，對(duì)文明標(biāo)識(shí)牌的型號(hào)、尺寸、制作的數(shù)量及文明用語(yǔ)的內(nèi)容都做了明確的規(guī)定，并明確提出要把此次活動(dòng)完成情況作為各級(jí)文明單位保級(jí)、晉級(jí)和各黨委年終評(píng)比的一項(xiàng)重要條件。在社會(huì)宣傳方面，我們整合各單位力量，加大了投入力度。各成員單位也針對(duì)不同的教育對(duì)象，開(kāi)展不同形式的教育活動(dòng)。教育系統(tǒng)在全區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)開(kāi)展了“講文明、樹(shù)形象”市容整治與景觀建設(shè)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開(kāi)展了“講文明話、行文明路、辦文明事、做文明人”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，并給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了“大手拉小手、小手牽大手，積極投身市容整治活動(dòng)”為主題的倡議書；組織開(kāi)展了“中小學(xué)生法制安全教育巡展宣傳”活動(dòng)，共展出70余塊內(nèi)容涉及未成年人保護(hù)法、交通法規(guī)、禁毒拒毒、消防安全等方面的法制宣傳教育知識(shí)展板，參觀學(xué)生達(dá)到2萬(wàn)多人（次），持續(xù)巡展40余天，教育廣大青少年增強(qiáng)學(xué)法、懂法、守法和用法的意識(shí)；印發(fā)了《不文明行為問(wèn)卷調(diào)查》2000份，列舉了公共交通、公共衛(wèi)生等方面的不文明行為50項(xiàng)，向社區(qū)居民、機(jī)關(guān)干部、在校學(xué)生及外來(lái)務(wù)工人員發(fā)放，收回1980份；在清明節(jié)來(lái)臨之際，發(fā)出《關(guān)于在清明節(jié)期間開(kāi)展文明祭掃活動(dòng)的公告》，在電視臺(tái)制作播出了主題宣傳公益廣告10條，在各居民小區(qū)張貼了文明祭奠的倡議書，社區(qū)干部在清明前后進(jìn)行晝夜巡邏檢查，制止市民在城市的亂焚燒、亂祭奠行為，市民在城區(qū)祭奠的現(xiàn)象較往年大幅度減少，保潔意識(shí)、文明意識(shí)明顯提高。我們不是為了建立圖書角而做事情，而是要通過(guò)圖書角的建立，讓每一本圖書發(fā)揮出最大價(jià)值，要讓創(chuàng)建圖書角這件事成為班級(jí)所有人共同參與的一件快樂(lè)的事情。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生捐的書大部分是漫畫書，或者是家里給他們買的作文書，為避免所捐書籍內(nèi)容單一，教師最好列一份備選書單，列出大體所需要的書單，讓學(xué)生選自己喜歡的就行。因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，所以一個(gè)人只管10本左右的書，大約需要8個(gè)圖書管理員。每月評(píng)出最負(fù)責(zé)任的圖書管理員，給予表彰。我每月不定期抽一節(jié)課作為“讀書交流會(huì)”。
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