【正文】 法、提問法、演示法教學內(nèi)容：了解圖騰柱，開發(fā)想象思維，用各種方法完成有自己特色 的圖騰柱。比如可口可樂公司2002年的賀歲廣告詞就是“龍騰吉祥到，馬躍歡樂多”，利用中華民族的象征“龍”和馳騁千里的駿馬，既增加了節(jié)日的喜慶氣氛，又寓意中華民族的振興與騰飛。可口可樂公司在中國扎根近50年，它非常注重與中國文化的融合。無論是豐田“霸道”、立邦漆“滑龍”還是耐克的“恐懼斗室”，它們在廣告的創(chuàng)意過程中都犯了一個致命的錯誤:觸犯了中國人民對自己圖騰文化的崇尚和尊重，“忽略”了圖騰因素在中國人民民族感情和民族觀念中的地位和影響。在西方的廣告中，尤其是美國的廣告，經(jīng)常會看到*權威人物開玩笑的經(jīng)典創(chuàng)意，很多廣告就是以美國總統(tǒng)克林頓為模特或主角展開的。為何這種原本有意的“討好”卻招致如此大的爭議呢?主要是基于以下三點: 一是缺乏對目標國(地區(qū))文化的了解。在問到“廣告是否侮辱國人”一題時，40%的人認為是蓄意而為，可惡，%的人認為是無心之失，%認為不該上綱上線。右立柱色彩光鮮，龍卻跌落到地上。（結束）第二篇：中國文化圖騰廣告從本質上說是一種文化現(xiàn)象，融進了民族文化特定的價值觀念，隨著跨文化廣告?zhèn)鞑セ顒蛹眲≡龆?，廣告中的文化沖突現(xiàn)象也日益明顯。三、欣賞范畫并創(chuàng)作羌族圖騰幼兒欣賞教師范畫，教師簡要講解方法幼兒自由創(chuàng)作。事先了解羌族的傳統(tǒng)藝術勾線筆、畫紙 活動過程：一：談話引入：小朋友，我是喜洋洋廣告公司的熊老板，聽說大二班的孩子都是美術高手?；顒訙蕚洌呵甲鍒D騰的圖片及作品。提出比賽要求：今天，就請小朋友們自己設計一個線描羌族圖騰，畫得好的聘請為我設計室的小小設計師。發(fā)放設計師標志。案例分析 事件回放2005年9月，某雜志刊登了一則名叫“龍篇”的立邦漆廣告作品，畫面上有一個中國古典式的亭子，但龍緊緊攀附在柱子上。根據(jù)網(wǎng)易相關調(diào)查顯示:%的人認為看到這樣的廣告會不舒服，%持 無所謂的態(tài)度，%認為這樣的廣告值得欣賞。中國市場對于耐克公司來說，在其整個企業(yè)的市場中占有重要的份額，這塊大蛋糕能給它創(chuàng)造無限巨大的利潤，它怎么可能冒天下之大不勝去挑釁中國人民呢，何況我們是耐克的上帝?依此來看，耐克公司在這個廣告上的過失應該算是“無心所為”了。西方民族的發(fā)展中一直充滿著不確定性，長期的征戰(zhàn)及后來的對新世界的開拓和征服使其生活動蕩不安，對社會中的不確定性習以為常，尋求冒險和刺激也已習以為常。企業(yè)在跨文化廣告?zhèn)鞑ブ械膽獙Σ呗?。企業(yè)唯有在知己知彼的前提下，才有可能在以后的工作中制定比正確的廣告?zhèn)鞑ゲ呗浴４送?，巧妙地運用圖騰元素，不僅能增強廣告的藝術性和美感，也能拉近與目標公眾的情感距離，達到良好的廣告效果。班訓：同心協(xié)力，追求卓越班魂：開拓進取、顧全大局、奮起直追、敢為人先 班徽： 班旗：班級宣傳：火車頭論壇班級口號：負重前進、改革創(chuàng)新小組口號：開拓進取，務實創(chuàng)新——改革組顧全大局，公而忘私——奉獻組奮起直追，敢打敢闖——拼搏組敢為人先，勇創(chuàng)一流——爭先組勇爭第一，追求卓越，堅忍不拔，銳意進取，永不懈怠，海納百川，融洽和諧，同心協(xié)力。培養(yǎng)學生的想象能力。“夸張、變形、概括、對稱”等圖騰柱的造型特點。第三章考勤制度第一條：公司實行當日到崗簽到制。第五條：連續(xù)長時間加班可由公司安排適當調(diào)休。第三條： 客人落座后，應主動遞送茶水；客人離開時，應主動送別；客人離開后，應及時收拾整理。第二條：當天值日人員應在早班前做好當日衛(wèi)生清潔及設備常規(guī)檢查保養(yǎng)；下班后負責倒垃圾、拖地、設備斷電檢查及常規(guī)保養(yǎng)。第七條：員工與公司簽訂正式勞動合同關系后，由公司為員工購買意外傷害險；員工在保險期內(nèi)提前離職的，保險費用由自己承擔。進入正式聘用后，享受公司正式員工待遇。第四條：津貼：員工試用期間無津貼，進入正式聘用后接受綜合考核享受津貼。第八條：社保部分：員工在本公司連續(xù)工作三年（含三年）以上，由公司承擔員工50%的社保經(jīng)費。每月罰金作為行政獎金，用于獎勵當月綜合表現(xiàn)優(yōu)秀員工。第二條： 一切以客戶的要求為準責，在客戶的允許范圍內(nèi)可加入自己的思想，可以給客戶提出建議，若建議不被采納，則必須要以客戶的要求為準。