【正文】 ，使教研活動正常有序開展。結(jié)合學(xué)校校本課程的內(nèi)容，認真落實誦讀課的開展，并不定期的在兩個年級中進行誦讀的檢查和互查?？傊?，在新的學(xué)期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。(二)落實課程標準，開展校本教研，提高教學(xué)實效。備課組教師根據(jù)分工深入研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時間內(nèi)備好整個單元的課。個人結(jié)合本班實際情況修改教案，在教案上做個性化修改，在課本上批注式備課。貫徹、落實《語文課程標準》，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。大力開展學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉應(yīng)用能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢的正確，要求正確率達到90％，指導(dǎo)學(xué)生書寫規(guī)范，間架結(jié)構(gòu)合理，關(guān)鍵筆畫到位，書寫優(yōu)良率達80％。開展對比課和研討課，加強組內(nèi)教師的合作交流，提升教師教學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣等。（二）做好日常工作，提高工作效率嚴格按照學(xué)校的工作要求進行備課與教學(xué)準備，認真研讀每一課教材，從中提煉出一個具體性、引導(dǎo)性、層次性的問題，并以這個問題貫穿整個教學(xué)過程之中，促進學(xué)生自主探究，從而掌握重點、突破難點，摒棄以往繁瑣低效的講解。導(dǎo)優(yōu)輔差保質(zhì)量（1）遵循因材施教的原則，給予學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心和幫助，做好補差工作，并記錄；給予學(xué)有余力的學(xué)生充分拓展的空間，做好扶優(yōu)。第二篇：四年級語文備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想：備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，集體備課是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑。三、工作思路：在個人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以集體備課為基礎(chǔ)，集體探討交流的備課方式，集體鉆研教材，確定三維教學(xué)目標，商討教學(xué)方法及策略，反思交流、合作共享，提高課堂教學(xué)的有效性。四、實施步驟：【】堅持每周一次（星期二下午）教研活動。備課組其他教師再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見，確定最佳方案。我們將利用教研組的時間，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。認真學(xué)習(xí)和研究以“導(dǎo)學(xué)案”為方式的高效課堂教學(xué)模式，并在措施的過程中不斷進行反思，使全體成員都在高效課堂這塊領(lǐng)域中有新的收獲。三、主要措施：抓好備課和集體備課，促進高效課堂的有效落實。作業(yè)：研究減負增效，實施分層作業(yè)；研究增效，設(shè)計好創(chuàng)意作業(yè)；研究批改，發(fā)揮好鼓勵性評價的作用。期中工作檢查五月份校園文化藝術(shù)節(jié)(如朗誦、書法、繪畫、歌詠、演講等比賽)（“經(jīng)典伴我成長”演講比賽師生現(xiàn)場書法競賽。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。聽課教師在研究課結(jié)束后認真填寫好質(zhì)量評價表，并實事求是、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究，共同提高。：課外個別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補充。三、工作要點：加強學(xué)習(xí)、把握方向，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。作業(yè)批改要及時，并注意講評。并圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)組研究課題，結(jié)合日常課堂教學(xué)寫好教學(xué)計劃和總結(jié)。如何挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能 集體備課《統(tǒng)計與可能性》 集體備課《認數(shù)》 復(fù)習(xí)課研究 期末試卷命題