【正文】 高了學員的凝聚力。第一是做好思想工作。我們的培訓工作，總共要6次集中，2次入戶指導，20多門課的課程設置也非常豐富，要求要有不同知識層次、不同業(yè)務專長的教師。我們先到農業(yè)局各股室收集他們掌握的種植戶資料，而后，又深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)服務中心搜集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植大戶資料，前后一個多月時間，共收集種植業(yè)大戶資料1000余份。（4）經營管理知識：內容包括家庭農場和農民專業(yè)合作社的管理知識，市場營銷知識、網絡信息知識等。在制定工作制度和方案的過程中，我們牢牢把握通過全方位培訓、全力扶持，全面提升農民的素質和生產能力，使其成為新型職業(yè)農民的工作目標，認真向外地先行者學習，全面回顧總結陜縣農廣校30年的農民培訓經驗，按照試點工作探索創(chuàng)新的要求，制定科學的培訓、認定管理和扶持制度。陜縣被確定為省新型職業(yè)農民培育試點以后，我們立即向縣主要領導做全面匯報，經領導同意，成立了以抓農業(yè)副縣長為組長，十個涉農部門一把手為組員的“陜縣新型職業(yè)農民培育工作領導小組”。為了進一步推動職業(yè)農民培育試點工作有效開展，培養(yǎng)新型職業(yè)農民隊伍，將對認定的職業(yè)農民享受“9免9補5優(yōu)先的扶持政策”，具體來說，當?shù)貙β殬I(yè)農民給予免培訓費、免認定費、免費發(fā)放技術資料、免費測土配方服務、免費提供農產品質量檢測檢驗服務、免費提供植物病蟲害防治技術服務、免費提供羊子疫病防治服務、免費提供優(yōu)質種羊精液、免費提供人工受精技術服務，進行職業(yè)農民培育補貼、農民技術員補貼、產業(yè)帶頭人補貼、名優(yōu)品牌補貼、羊子生產補貼、馬鈴薯生產補貼、玉米生產補貼、蔬菜生產補貼、購置農機具補貼；優(yōu)先享受惠農政策、優(yōu)先安排項目、優(yōu)先提供金融信貸、優(yōu)先參保、優(yōu)先享受專家服務等。“培養(yǎng)一個，示范一片，帶動一群，在產業(yè)上培育新型職業(yè)農民，不僅能培育出產業(yè)發(fā)展的領頭羊，更能帶動其他農民一起增收致富。職業(yè)農民培育支撐力——圍繞特色，發(fā)展產業(yè)安康市漢濱區(qū)建民辦忠誠村原本是月河川道一個普通山村，農戶有種植蔬菜的傳統(tǒng)。職業(yè)農民培育突破口——教育培訓，分級分類“2010年，我們在周至縣調研時發(fā)現(xiàn)，當?shù)剞r民的農作物病蟲害防治主要靠賣農藥的提供技術指導。從今天起，本報將這些模式和經驗陸續(xù)介紹給讀者。”唐正發(fā)提到的合作社功臣——葡萄生產服務隊，正是陜西省通過職業(yè)培訓成長起來的新型職業(yè)農民?！睋?jù)張創(chuàng)新介紹，在全省統(tǒng)一部署下，西安市通過集中培訓、日常培訓、遠程培訓、實訓指導等方式培育新型職業(yè)農民，在農業(yè)產業(yè)優(yōu)勢區(qū)和農民專業(yè)合作社培育了一大批農業(yè)生產服務隊，示范、引領、帶動農民利用現(xiàn)代技術、現(xiàn)代管理手段發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)。如今，園區(qū)的基礎設施條件和技術裝備水平都得到了大幅提升，成為安康市最具規(guī)模的標準化設施蔬菜生產基地。職業(yè)農民培育吸引力——政策扶持，保障給力“當職業(yè)農民劃不劃算、收入高不高、能不能得到實惠，關鍵在支持職業(yè)農民發(fā)展、扶持職業(yè)農民生產經營的政策措施上。如今，陜西各地千方百計地增加投入、完善培訓機制，制定扶持政策，安康市、西安市、靖邊縣、楊凌區(qū)等市縣區(qū)涌現(xiàn)出一批經過培育培訓成長為職業(yè)農民的典型，目前，農民對參加職業(yè)農民培訓積極性進一步提高，已形成政府主導推進、農民積極參與的良好工作氛圍。完成了階段性培訓任務。在制定《培訓計劃》時，我們融入了陜縣農廣?！芭嘤柌恢辉谡n堂”、“培訓不只講技術”、“培訓不只是講授”、“快樂體驗教育”、“全面提升素質”等農民培訓理念，在培訓內容和培訓方式上大膽創(chuàng)新突破，以期產生更好的培訓效果。層層選拔、優(yōu)中選優(yōu)，努力做好招生工作。第三是入戶考察。不同層次、不同特長的教師，都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，取得了很好的培訓效果。每節(jié)課點名，嚴格請消假制度。第一次集中學習4天。開設了《蔬菜栽培技術》、《果樹栽培技術》、《病蟲害防治技術》、《農民專業(yè)合作社的經營管理》、《現(xiàn)代農業(yè)和農業(yè)信息化》、《人生成功四句話》等課程。大膽創(chuàng)新、扎實工作，就一定能夠做好新型職業(yè)農民培育工作 新型職業(yè)農民培育是一個新生事物，任務重，要求高，又沒有可借鑒的成熟經驗。資格認定和扶持政策落實工作還沒有結束?！娟P鍵詞】 遠程教育；培育；新型職業(yè)農民堅持“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化”（以下簡稱“三化”）同步發(fā)展，是事關我國改革開放和現(xiàn)代化建設全局的重要任務。（一）培育新型職業(yè)農民是推進農業(yè)現(xiàn)代化的必然要求農業(yè)現(xiàn)代化的本質就是用現(xiàn)代科技、現(xiàn)代金融資本、現(xiàn)代管理技術等工業(yè)化的重要元素改造傳統(tǒng)農業(yè)，轉變農業(yè)發(fā)展方式，促進農業(yè)增長向依靠科技和勞動力素質轉變，農業(yè)生產向依靠設施的高效生產轉變，農業(yè)經營向專業(yè)的適度規(guī)?；洜I轉變，農業(yè)發(fā)展向農業(yè)的一、二、三產業(yè)協(xié)調發(fā)展轉變，農業(yè)功能向生產生活生態(tài)功能并舉轉變；逐步形成規(guī)模化、產業(yè)化、標準化、集約化、信息化水平較高，優(yōu)質、高產、高效、安全的新型的現(xiàn)代農業(yè)。農業(yè)農村的發(fā)展正呈現(xiàn)出以下特點：農業(yè)產業(yè)快速轉型升級，農業(yè)功能不斷拓展、環(huán)節(jié)不斷增多、崗位不斷細化，傳統(tǒng)的分散經營正逐步向集約化、規(guī)?；a經營轉變，集約化、規(guī)?；a經營賺錢效應明顯，示范作用不斷擴大。浙江、江蘇務農農民平均年齡已達57歲，小學、初中文化程度占70%以上。二、以遠程教育手段培育職業(yè)農民的國際經驗很多國家長期以來始終重視利用遠程教育手段培育職業(yè)農民，如美國、英國和韓國等對此都進行了有益的嘗試，并取得了良好的社會和經濟效益，可以為我國新型職業(yè)農民培育提供借鑒和思路。實踐證明，通過對農民多層次、多方位、多目標的培訓，有助于提高農民的整體素質和生產經營能力，基本實現(xiàn)優(yōu)化農村勞動者結構、提高農村勞動者生產經營能力的目標，為農民終身教育體系的構建奠定基礎。注重學生學習能力培養(yǎng)，指導學生通過網絡平臺隨時隨地獲取知識，并通過基于網絡的學習支持服務、面對面的學習支持服務等形式為學生提供支持服務。（一）強化新型職業(yè)農民培育的政策導向制定新型職業(yè)農民教育培訓法規(guī)和相關配套制度，建立健全新型職業(yè)農民教育法律法規(guī)和制度體系，通過立法推動新型職業(yè)農民培育，明確農業(yè)職業(yè)教育的地位、目標、任務、資金投入，規(guī)定政府、行業(yè)、學校等的責任和義務，確定農業(yè)職業(yè)教育的標準，規(guī)范新型職業(yè)農民教育的組織管理、經費投入、教育機構、農民接受教育培訓的權利和義務。幫助農民樹立終身學習的理念，成為推動農業(yè)產業(yè)發(fā)展的新型職業(yè)農民。第四篇：職業(yè)農民培育調研報告培育新型職業(yè)農民，加快美麗鄉(xiāng)村建設陜西省農業(yè)廣播電視學校橫山分校 王 林當前，我縣正處在農業(yè)生產結構調整的關鍵階段，積極探索職業(yè)農民培育路徑，培育一批生產經營型、專業(yè)技能型、社會服務型、新生代型職業(yè)農民，努力破解“誰來種地”的難題，是從根本上解決橫山縣農業(yè)、農村、農民問題的關鍵所在，是建設美麗鄉(xiāng)村的重要舉措。二、我縣近年來農村勞動力培訓狀況我縣近年來農民培訓主要以農村實用技術培訓為主，由農業(yè)、社保、科協(xié)、科技局、農機等部門選派骨干擔任講師進行授課。建立起一個科學合理、功能齊全、相互協(xié)調、適應需求，多層次、多渠道、多形式的農民素質教育體系。優(yōu)先新型職業(yè)農民申請省市產業(yè)項目資金。支持和幫助新型職業(yè)農民開展無公害農產品、綠色食品和有機食品認證，注冊商標，打造品牌。利用廣播、電視、報紙、網絡等多種媒體和職業(yè)農民光榮榜等形式，廣泛宣傳，營造關心、支持和參與職業(yè)農民發(fā)展的社會氛圍，調動各方面積極性，促進培育工作深入推進，引導農業(yè)從業(yè)者、大中專畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農民工、農村兩后生等參加職業(yè)農民培育，投身現(xiàn)代農業(yè)建設。致富的“金鑰匙”找到了，他信心百