【正文】 加，但務(wù)農(nóng)農(nóng)民尤其是高素質(zhì)的青壯年農(nóng)民數(shù)量卻急劇減少。（三）培育新型職業(yè)農(nóng)民是未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體優(yōu)化發(fā)展的方向隨著我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)村生活條件逐步改善，農(nóng)民收入逐年提高，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不斷提升，農(nóng)業(yè)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)興業(yè)的吸引力明顯增強(qiáng)。國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建急需提升農(nóng)業(yè)勞動力質(zhì)量，因而新型職業(yè)農(nóng)民培育工作顯得十分必要和迫切。在實(shí)踐中，特別要注意強(qiáng)化新型職業(yè)農(nóng)民培育的政策導(dǎo)向，構(gòu)建體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念的新型職業(yè)農(nóng)民培育體系，完善政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的新型職業(yè)農(nóng)民培育新機(jī)制，創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式和管理制度，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，為培育新型職業(yè)農(nóng)民提供有效服務(wù)。做到每個班級都有一套檔案，每個學(xué)員都有一份檔案。培訓(xùn)教材要具備專業(yè)性強(qiáng)，科學(xué)適用具有一定的權(quán)威性，教材要圖文并茂，有一定的理論性和實(shí)踐性，而且要通俗易懂。在選定新型職業(yè)農(nóng)民培育機(jī)構(gòu)時，一定要嚴(yán)格把關(guān)，選拔有培訓(xùn)資質(zhì)的單位作為新型職業(yè)農(nóng)民培育機(jī)構(gòu)。認(rèn)真組織協(xié)調(diào)，集中人力物力，調(diào)動方方面面的力量和積極性。打造技術(shù)含量高、專業(yè)能力強(qiáng)、技能過硬的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。不離土地不離農(nóng)村，是農(nóng)村留得住的人才。新型職業(yè)農(nóng)民培育的重點(diǎn)，應(yīng)該是對農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)機(jī)作業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)經(jīng)營企業(yè)的農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。吉林省扶余市是全國商品糧基地縣，是玉米生產(chǎn)的主產(chǎn)區(qū)，也是全省農(nóng)業(yè)機(jī)械化作業(yè)面積較大，農(nóng)機(jī)化田間作業(yè)水平較高的市縣，農(nóng)機(jī)保有量在全省位居前列。第一篇：新型職業(yè)農(nóng)民培育的基本思路和具體措施新型職業(yè)農(nóng)民培育的基本思路和具體措施摘 要：依據(jù)新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的實(shí)踐，提出了新型職業(yè)農(nóng)民培育工程在實(shí)際培訓(xùn)中的基本思路，并對新型職業(yè)農(nóng)民培育工程中的組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃落實(shí)、培育對象遴選、培訓(xùn)計劃和教學(xué)計劃的制定實(shí)施及具體的操作措施等進(jìn)行了詳細(xì)的論述。培育一支有理想、素質(zhì)高、技術(shù)精的農(nóng)機(jī)化作業(yè)隊(duì)伍，著力打造適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的農(nóng)機(jī)技術(shù)人才。新型農(nóng)機(jī)化職業(yè)農(nóng)民培育的基本措施根據(jù)本地農(nóng)機(jī)化發(fā)展的需求，圍繞種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)村服務(wù)業(yè)，以大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全操作、使用保養(yǎng)、維修維護(hù)等技術(shù)內(nèi)容，作為新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作的主要內(nèi)容。職業(yè)是指經(jīng)過培訓(xùn)的農(nóng)民一定要從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)活動，職業(yè)是農(nóng)民。針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)化發(fā)展的重點(diǎn)，選擇合適的培訓(xùn)專業(yè)和內(nèi)容，提高培訓(xùn)的實(shí)用性、專業(yè)性。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計劃農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作，涉及到千家萬戶的農(nóng)民，因此，必須加大工作力度，全面做好新型職業(yè)農(nóng)民培育的宣傳發(fā)動工作。沒有好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就難以完成新型職業(yè)農(nóng)民培育工作。要根據(jù)培訓(xùn)專業(yè)的特點(diǎn)，選擇好培訓(xùn)教材。 健全學(xué)員培育檔案，做好學(xué)員回訪和指導(dǎo)服務(wù)學(xué)員培育檔案是反映學(xué)員培育效果的重要依據(jù)，要嚴(yán)格按照新型職業(yè)農(nóng)民培育檔案管理規(guī)范的要求，建立培訓(xùn)、考核、發(fā)證、監(jiān)督管理、后續(xù)指導(dǎo)服務(wù)等環(huán)節(jié)的檔案記載工作。第二篇：培育新型職業(yè)農(nóng)民培育新型職業(yè)農(nóng)民：路徑與舉措中國遠(yuǎn)程教育月刊 20130107 09:21 作者： 點(diǎn)擊：68頁面功能 【字體：大 小】【評論】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】【摘 要】借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，培育新型職業(yè)農(nóng)民，是遠(yuǎn)程教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新路徑，也是遠(yuǎn)程教育的重要使命。他們充分進(jìn)入市場，利用一切可能的選擇使報酬最大化，在獲得高收入的同時獲得社會尊重，且能在該類群體中起到示范帶頭作用。培育適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)化和社會化的新型職業(yè)農(nóng)民，可以促進(jìn)農(nóng)民職業(yè)屬性回歸?！睆V大農(nóng)村是整個中國教育最薄弱的地方，也是我國教育中弱勢人群最多的地方。遠(yuǎn)程教育是面向人人、沒有圍墻、超越時空的教育，是擴(kuò)大農(nóng)村弱勢群體受教育機(jī)會、使廣大農(nóng)民能夠接受優(yōu)質(zhì)教育的最為合適的教育形式。韓國是東亞農(nóng)民培訓(xùn)模式的代表國家，政府利用遠(yuǎn)程咨詢系統(tǒng)開展農(nóng)民遠(yuǎn)程培訓(xùn)，用便攜式攝像機(jī)和無線電通訊設(shè)備進(jìn)行田間演示教學(xué)，通過因特網(wǎng)會議系統(tǒng)實(shí)施農(nóng)村夜校教育計劃，借助計算機(jī)農(nóng)民學(xué)院開展計算機(jī)農(nóng)場管理培訓(xùn)。（二）豐富的教育資源，便捷的教學(xué)服務(wù)，靈活的學(xué)習(xí)形式，為遠(yuǎn)程教育服務(wù)“三農(nóng)”提供了支撐優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源是遠(yuǎn)程教育的核心，江蘇電大按照“資源海量化、應(yīng)用多元化、服務(wù)人性化、技術(shù)現(xiàn)代化”的建設(shè)路線全面推進(jìn)開放教育教學(xué)資源建設(shè)，擁有大功能、大容量的數(shù)字圖書館，多門類、多單元的社區(qū)學(xué)習(xí)資源庫和數(shù)字化、可視化的課程資源庫。在新形勢下，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢培育新型職業(yè)農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、從身份向職業(yè)轉(zhuǎn)變、從“兼業(yè)”向?qū)I(yè)轉(zhuǎn)變，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的科學(xué)途徑。要提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)勞動力素質(zhì)，加快培育新型職業(yè)農(nóng)民，就要構(gòu)建教育服務(wù)對象不受年齡限制、有真實(shí)教育需求就能夠隨時享受優(yōu)質(zhì)教育的農(nóng)村職業(yè)教育體系，建立遠(yuǎn)程教育與普通中高職教育有效銜接、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育互通的新型職業(yè)農(nóng)民培育機(jī)制。新型職業(yè)農(nóng)民的培育是“三化”進(jìn)程中的新課題，必須高度重視、借鑒經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)。筆者認(rèn)為，在農(nóng)業(yè)發(fā)展新形勢下，培育新型職業(yè)農(nóng)民貴在求“新”：培育重點(diǎn)對象應(yīng)為“新型主體”，職業(yè)農(nóng)民成長要有“新環(huán)境”，培育目標(biāo)要能適應(yīng)農(nóng)業(yè)“新產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展需要，培育模式要有“新思路”，培育手段要有“新方法”。對這類人員培訓(xùn)可以借鑒日本和我國臺灣的培育回鄉(xiāng)青年等“新規(guī)就農(nóng)”人員的經(jīng)驗(yàn)，對這類人員除了技能的培訓(xùn)外，必須要為他們成為職業(yè)農(nóng)民，從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營活動提供政策與制度條件。提高新型職業(yè)農(nóng)民的社會地位需要綜合措施，首先是經(jīng)濟(jì)收入的提高，新型職業(yè)農(nóng)民的收入要通過經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的提高和政府的扶持得以實(shí)現(xiàn)；其次是生活環(huán)境的改善，要推動城鄉(xiāng)一體化，把公共服務(wù)延伸到鄉(xiāng)村，使農(nóng)民享受到同等的公共服務(wù)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村；其三是提高新型職業(yè)農(nóng)民的門檻，實(shí)行新型職業(yè)農(nóng)民準(zhǔn)入制度，使新型職業(yè)農(nóng)民成為令人羨慕的職業(yè)。即，堅持三項(xiàng)原則：就地就近，農(nóng)學(xué)結(jié)合，農(nóng)民需求；實(shí)施三個模塊培訓(xùn)：系統(tǒng)理論模塊、模擬操作模塊、專項(xiàng)培訓(xùn)及考察模塊；實(shí)行五個統(tǒng)一管理：省級農(nóng)業(yè)部門農(nóng)廣校統(tǒng)一培訓(xùn)規(guī)程及培訓(xùn)模式、統(tǒng)一理論教材、市縣統(tǒng)一師資及組織教學(xué)、考務(wù)管理，縣級校統(tǒng)一教學(xué)班管理。第五篇：議如何培育新型職業(yè)農(nóng)民議如何培育新型職業(yè)農(nóng)民作者：郝建海單位：通訊地址：郵政編碼：摘要：根據(jù)宜陽地區(qū)的現(xiàn)狀采用土地托管的方法、農(nóng)民專業(yè)合作社的形式培養(yǎng)專業(yè)的農(nóng)場主，專業(yè)的農(nóng)場主是什么呢？也就是新型職業(yè)農(nóng)民。一、新型職業(yè)農(nóng)民產(chǎn)生的時代背景隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，在由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)國家向現(xiàn)代化工業(yè)國家轉(zhuǎn)變的過程中，農(nóng)村勞動力大量向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及新生代農(nóng)民對土地的“陌生”留守農(nóng)業(yè)人群呈現(xiàn)老齡化、總量相對不足，整體素質(zhì)偏低、等問題，尋找農(nóng)業(yè)的繼承人成為我們目前面臨的首要問題，培育新型職業(yè)農(nóng)民不僅解決了“誰來種地”的現(xiàn)實(shí)難題，更解決了“怎樣種地”的深層問題。但我國農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率仍然偏低，僅相當(dāng)于第二產(chǎn)業(yè)的八分之一，第三產(chǎn)業(yè)的四分之一，世界平均水平的二分之一，這其中很重要的原因就是支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的人才青黃不接，農(nóng)民科技文化水平不高，接受新技術(shù)新知識的能力不強(qiáng)。四、強(qiáng)有力的政策支持是培育新型職業(yè)農(nóng)民的關(guān)鍵國家政策就決定了農(nóng)業(yè)的的發(fā)展方向，也是新型職業(yè)農(nóng)民培育體系中的關(guān)鍵點(diǎn)，只要出臺有含金量的扶持政策，才能為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)打造一支用得著、留得住的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，才能激勵更多的有志青年從事農(nóng)業(yè)，才能調(diào)動新型職業(yè)農(nóng)民的積極性、主動性。