【正文】 新，讓學(xué)習(xí)型組織理論在班組綻放出絢麗之花。四種理念——學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念；終身學(xué)習(xí)、終身受教育的理念；學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念；與時俱進、不斷創(chuàng)新的理念。公司在2002年6月7日啟動大會后，這本書就成為創(chuàng)建必讀之書，盡管有很多地方不容易懂，但號召廣大干部職工堅持一讀再讀，必將會在心靈上潛移默化地影響行為，我們堅信：只要找到路，就不怕路遠。在具體學(xué)習(xí)中，我們還著力解決“六個定位”，即：學(xué)習(xí)動力上定位一個“需”字，內(nèi)容上定位一個“精”字，方式上定位一個“活”字，態(tài)度上定位一個“實”字，制度上定位一個“嚴”字，思考上定位一個“深”字。各區(qū)隊還自行組織人員外出學(xué)習(xí)，郊區(qū)供電支公司組織了22名創(chuàng)建中的學(xué)習(xí)骨干到北京參加拓展訓(xùn)練，使廣大員工進一步感受到了學(xué)習(xí)型組織的深刻內(nèi)涵。先后出臺了二OO二、二OO三年、二OO四年創(chuàng)建方案和活動安排，并有計劃、有步驟地實施。多年來陽供工會在狠抓提高職工素質(zhì)方面，做了卓有成效的工作，班組建設(shè)走出了一條適合自身特點的發(fā)展之路，現(xiàn)有111個班組，“一流班組”率達46%，公司曾榮獲省公司“班組建設(shè)先進單位”稱號，班組建設(shè)碩果累累，正是有著這樣一批富有活力的班組，大大推動了企業(yè)的發(fā)展進步，同時也總結(jié)出了很多經(jīng)驗。2003年公司售電量36億，創(chuàng)歷史新高，截止2004年4月12日，公司安全生產(chǎn)903天。四是強調(diào)“團體學(xué)習(xí)”。這是學(xué)習(xí)型班組的本質(zhì)特征。當我們的班組中的每一個成員都能從內(nèi)心中有類似這第三個人這樣的愿望的時候，班組的前進就是不可阻擋的。學(xué)習(xí)型班組的核心內(nèi)涵是使班組所有員工都自動自發(fā)地全身心地投入到工作和學(xué)習(xí)中，不斷地提高學(xué)習(xí)能力。要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平和提高實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的知識水平。樂于助人，積極幫助其他有困難的同事。二、在養(yǎng)護管理工作中貫徹理論，提高養(yǎng)護管理水平理論與實踐工作相結(jié)合，用科學(xué)的理論知識來指導(dǎo)我們的具體工作，是我們學(xué)習(xí)理論知識的一個最根本的目的。發(fā)展是我黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，是解決中國所有問題的關(guān)鍵。我們利用網(wǎng)頁、宣傳欄、下發(fā)調(diào)查表等手段進行宣傳?！裾匍_創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工區(qū)再動員大會按照分公司“創(chuàng)爭”活動的總體思路，結(jié)合我所實際，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，7月1日召開了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工區(qū)再動員大會。為創(chuàng)建活動做好理論導(dǎo)入，我們?yōu)槁毠べ徺I了學(xué)習(xí)型組織理論書籍—《第五項修煉》、《學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建》、《愿景創(chuàng)造》組織學(xué)習(xí)，以講故事、做游戲、舉辦文化沙龍、qc活動、論文評比、開展深度匯談等多種形式，為創(chuàng)建營造氛圍。自動化保護所負責忻州電網(wǎng)110kv及以上32座變電站二次保護及自動化設(shè)備的運行管理及日常維護，新投變電站的調(diào)試驗收、整定計算及電網(wǎng)繼電保護技術(shù)監(jiān)督和農(nóng)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)。我們的安全理念是：1％的錯誤就會導(dǎo)致100％的失敗──細節(jié)決定成敗。（二）開展事前預(yù)想會。會上系統(tǒng)地提出了我所創(chuàng)建學(xué)習(xí)型供電所方案，即確立一個目標： 培育優(yōu)秀企業(yè)文化，建設(shè)一流基層隊伍。期間，市公司領(lǐng)導(dǎo)多次來我所進行檢查指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持更加增強了我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工區(qū)的決心和信心。作為所長更要負起責任如果不學(xué)習(xí)、不研究、不掌握這些新知識、新技術(shù)和新的管理方法，我們就不可能達到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不可能實現(xiàn)建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略目標。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念——成長中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。結(jié)合實際，扎實有效，穩(wěn)步推進，建立共同愿景 為了推動組織的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)的動力，我們在全所開展了以建立個人愿景和供電所共同愿景三層次為內(nèi)容的大征集、大討論。（三）開展事后分析會。通過去富興供電所交流學(xué)習(xí)，我們體驗到了創(chuàng)建的好處，并自創(chuàng)學(xué)習(xí)型供電所，取得一些成績。近年來，由于“兩網(wǎng)”改造，繼電保護和綜合自動化新設(shè)備投入增多，技術(shù)含量增大，電網(wǎng)結(jié)構(gòu)及運行方式發(fā)生了很大的變化，電網(wǎng)穩(wěn)定要求和自動化程度越來越高，而在目前，管理、設(shè)備、人員素質(zhì)已制約著我們的發(fā)展，安全管理出現(xiàn)了瓶頸。這就要求我們必須樹立四種新觀念：樹立在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作的觀念。做到五個結(jié)合：一是與分公司發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合；二是與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合；三是與隊伍建設(shè)相結(jié)合；四是與思想政治工作相結(jié)合；五是與搞好安全生產(chǎn)相結(jié)合。近期愿景：爭做專業(yè)標桿 再展保護風采。我們在學(xué)習(xí)中要堅持理論聯(lián)系實際，因地制宜、因時制宜的把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各項實際的工作、學(xué)習(xí)和生活中去。作為一名園林工人，我們總結(jié)了幾點做好工作的經(jīng)驗。這就要求我們要緊密結(jié)合新時期下園林工作的新特點，新要求，加強自身理論知識的學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的園林綠化技術(shù)，發(fā)展節(jié)約型園林綠化，實現(xiàn)園林建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展。鴻達養(yǎng)護公司2009年10月20日第四篇：學(xué)習(xí)型班組上周，學(xué)校中層以上干部召開專題研討會，分析如何在新的一年中，不斷創(chuàng)新各個部門的工作機制，踐行學(xué)校的辦學(xué)理念，推進學(xué)校各項工作又好又快地發(fā)展。它是組織中所有員工共同愿望的鏡像，是他們的共同理想。班組的所有目標都是直接或間接地通過團體的努力來達到的。二是強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”。3．“學(xué)習(xí)型班組”建設(shè)是一個持續(xù)的過程毛澤東同志說：“學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)大黨。一、與時俱進，發(fā)揮優(yōu)勢，走學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建之路當今社會是知識經(jīng)濟崛起的時代，教育職工不斷提高思想道德、技術(shù)業(yè)務(wù)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍是工會組織的職責。學(xué)習(xí)型組織理論作為風靡世界的新型組織管理技術(shù)或方式，能使組織在現(xiàn)代創(chuàng)新、競爭和快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟社會中有著更強的生命力，它充滿活力和創(chuàng)新精神，使管理者胸懷遠志，員工勤奮快樂工作，已成為許多企業(yè)所追求和向往的企業(yè)組織和管理方式之一。但就學(xué)習(xí)型班組這一層面而言，工會工作的優(yōu)勢和特點，決定了它在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組這一領(lǐng)域，有著更大的潛力和空間。班組建設(shè)最具有實質(zhì)性的內(nèi)涵——就是以人為本，強化職工素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建與日常班組管理融為一體，避免“兩張皮”的脫節(jié)現(xiàn)象；追求不拘一格的個性化，發(fā)揮班組自主創(chuàng)建能力，不搞“一刀切”；結(jié)合班組自身特點，找準切入點，解決工作中的實際問題，杜絕形式主義；一切從學(xué)習(xí)開始，感悟?qū)W習(xí)型組織理論真諦，強調(diào)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，杜絕教條主義。通過價值觀、精神、道德、形象和目標等的建設(shè)，起到了導(dǎo)向、凝聚、激勵和規(guī)范的作用，是決定企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵因素，是學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)型組織理論是實現(xiàn)先進文化、創(chuàng)新理念成為現(xiàn)實的橋梁和紐帶。過去班組學(xué)習(xí)，有的職工以各種理由不參加，認為學(xué)習(xí)是一種負擔，是一般意義上的學(xué)習(xí)技術(shù)、學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)理論等，組織起來較難或效果欠佳，狹義地理解為格式化培訓(xùn)，因而出現(xiàn)沒有時間，孤立無援，毫不相干，言行不一四類現(xiàn)象，也正如彼得其中安全警言和工作格言都是職工自己精心琢磨、發(fā)自內(nèi)心的心理話，它是職工對待本職崗位的一種心聲表白，更是保證職工人身安全的生命圖。五、試點引路，全面推進，總結(jié)經(jīng)驗再創(chuàng)佳績在公司一次創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組會議上，大家共同贊同這樣一個觀點，即：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，從思路上應(yīng)定位在“根在全員，花在機關(guān)，果在班組”，所以在創(chuàng)建初期全員參與，營造氛圍的基礎(chǔ)上，用典型引路的方法還是有效的。市區(qū)配網(wǎng)調(diào)度中心開展“REM精細管理”，通調(diào)班的人性化管理經(jīng)驗具有通用性，可供所有班組借鑒，使公司廣大班組都有了貼近的榜樣可學(xué)，較好地發(fā)揮了閃光點的輻射作用，進一步引深了班組的標準化建設(shè)，在全公司范圍內(nèi)形成了后進趕先進、先進更先進的良好局面。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組沒有固定模板，強調(diào)心靈的改善，強調(diào)創(chuàng)新，是班組管理的更高境界。圣吉博士有一句名言：學(xué)習(xí)型組織的建立不是一種神秘和高不可及的藝術(shù)，而是有具體可行的做法、技巧，與經(jīng)由不斷修煉便能熟能生巧的一種藝術(shù)。具有勤奮工作、拼搏進取、求學(xué)上進及學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的濃厚氛圍。167。167。班組各項能力的提高167。1實現(xiàn)創(chuàng)新成果167。為了更好地掌握理論，大家一有時間就在保護試驗室進行模擬演練、實踐操作，并請師傅進行現(xiàn)場講解、分析和指導(dǎo)，使大家能更好地把理論與實際相結(jié)合，更快地實現(xiàn)“學(xué)以致用”、“學(xué)有所成”目的。通過“導(dǎo)師帶徒”活動的開展，對師徒的職業(yè)道德水平得到明顯提高；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的積極性和主動性得到明顯加強；師徒關(guān)系融洽，增強了班組的凝聚力和向心力，師徒的專業(yè)技能和素質(zhì)得到了明顯的提高。