【正文】 ，獲得了以下幾點(diǎn)體會。建立嚴(yán)格的考試考核和持證上崗制度，把大家的聰明才智和創(chuàng)造熱情引導(dǎo)到業(yè)務(wù)技能提高上來，廣大黨員在其中發(fā)揮了積極的模范帶頭作用。為此，在創(chuàng)建活動中，我們提出黨員個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)是通過提升個(gè)人的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，激發(fā)廣大黨員的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，使每個(gè)黨員把個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的基礎(chǔ)工程。以學(xué)習(xí)效果為根本，推動黨支部學(xué)習(xí)考評的機(jī)制、制度、方法創(chuàng)新；建立明確合理的考核和評價(jià)體系，把每一名黨員的學(xué)習(xí)態(tài)度、成果等納入其中，并正確有效的使用這些評價(jià)結(jié)果。這是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨支部的保證。深入開展“爭先進(jìn)，創(chuàng)一流”的主題活動，以爭當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為動力，以“創(chuàng)造一流業(yè)績”為目標(biāo)，調(diào)動支部全體黨員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。所謂學(xué)習(xí)型支部，不僅限于學(xué)習(xí)，不止于學(xué)習(xí)，還要學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)有所為，做到學(xué)習(xí)與工作的融合，既向書本學(xué)習(xí)，又注重工作歷練，使黨員認(rèn)識到學(xué)習(xí)和工作都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的內(nèi)在要求。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，未來的競爭實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)力的競爭,提升黨員個(gè)人的學(xué)習(xí)力顯得不可忽略。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過交流思考，成員的思維被“激活”，成員的思想、創(chuàng)意得到碰撞和啟發(fā)，有利于成員潛能發(fā)揮。根據(jù)我支部實(shí)際，制訂了《關(guān)于培育學(xué)習(xí)型黨支部的實(shí)施計(jì)劃》，明確了指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，把創(chuàng)建活動列入議事日程，采取有效措施，精心組織，分步落實(shí)，確保了創(chuàng)建活動落實(shí)到實(shí)處(具體日程見附表)。通過宣傳教育，支部形成了“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”的永久學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)觀念。（二）把學(xué)習(xí)型組織與學(xué)習(xí)簡單劃等號，簡單等同于職工個(gè)人學(xué)習(xí)的總和。教三黨支部在支部書記潘建偉的帶領(lǐng)下，本著“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”的原則，客觀分析，實(shí)事求是，從思想、工作、生活、學(xué)習(xí)等方面，采用個(gè)別談心與觀察比較法，全面深入了解支部成員的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，重在“學(xué)習(xí)”。一年來，通過“學(xué)習(xí)型黨支部”的培育，支部形成了人人想學(xué)習(xí)、人人求進(jìn)取的工作氛圍，全面提升了全體黨員思想政治文化素質(zhì)，形成了一套有效推動黨員和黨支部自我創(chuàng)新發(fā)展的工作機(jī)制，增強(qiáng)了支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推動了部門各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，開創(chuàng)了支部工作的新局面。這樣造成的不良效果是，黨內(nèi)民主沒有得到充分體現(xiàn)，其他成員積極性沒有得到調(diào)動，工作流程紊亂，有時(shí)嚴(yán)重影響了支部工作的開展。正式因?yàn)樯厦嫣岬降穆浜蟮乃枷胝J(rèn)識，一些學(xué)生黨員在組織活動參加活動中顯得十分虛 偽。比如一些學(xué)生黨員對黨章中的“隨時(shí)為黨犧牲一切”頗有微詞，他們并不知道這些字字真理的語言都是黨的先輩們用鮮血和生命換來的。，以往的支部學(xué)習(xí)活動僅僅局限在校內(nèi)狹小的范圍內(nèi)，但是過去的一年，支部組織了若干次外出活動，豐富了形式，增強(qiáng)了活動的效果。難能可貴的是，大家沒有泛泛而談，或者是隨便通過網(wǎng)絡(luò)拷貝一份報(bào)告，而是結(jié)合自身的實(shí)際進(jìn)行了總結(jié)。王老師以親切的口吻和娓娓道來的敘述方式為大家作了一次生動入黨動員演說，充分調(diào)動了新生的入黨積極性。活動讓我們得到的啟發(fā)便是，媒體是黨的喉舌，青年傳媒人無論奮戰(zhàn)在哪個(gè)戰(zhàn)線，都要牢記必須為黨和人民說話，代表黨和人民的利益。在參觀抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館期間，在講解員的解說下，大家回顧了那段屈辱和抗?fàn)幍臍v史。黨員活動觀看紅色電影：除理論學(xué)習(xí)外，組織學(xué)生黨員、入黨積極分子觀看抗戰(zhàn)類、黨員先進(jìn)事跡類相關(guān)題材影視作品，更直觀的接受黨員先進(jìn)性教育。計(jì)劃在12月底完成全部發(fā)展工作，本次發(fā)展實(shí)行支部書記負(fù)責(zé)制。通過參加黨課、主題談話等方式，加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的教育和培養(yǎng)和考察。二、加強(qiáng)支部組織建設(shè) 入黨積極分子培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校文件要求進(jìn)一步規(guī)范推優(yōu)入黨制度程序，認(rèn)真做好推優(yōu)工作，考察學(xué)生的群眾基礎(chǔ)。具體發(fā)展有關(guān)事項(xiàng)見《黨員發(fā)展的基本程序》。在形式采取學(xué)生黨員輪流主持并按主題發(fā)言的方法，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和組織能力。此次活動一共參觀了三個(gè)部分，分別是中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，盧溝橋和中國人民抗日戰(zhàn)爭雕塑園。作為一名青年傳媒學(xué)子，這兩項(xiàng)活動對我們都有重大意義。，本科生黨支部邀請學(xué)院黨委副書記**老師為大一新生做新生入黨教育。在會議上，支部的成員都進(jìn)行了發(fā)言，談了自己對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。具體來講，在以下幾個(gè)方面有一定的創(chuàng)新：，體現(xiàn)在支部的一些活動順應(yīng)了時(shí)代的主題，無論是參加紀(jì)念“五四”周年大會還是組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，支部的活動在一定程度上體現(xiàn)了黨的中心工作、重大決策以及社會熱點(diǎn)。欠缺，很多學(xué)生黨員僅僅從字面意思的程度去理解黨的各種理論，對黨的認(rèn)識存在誤解。比如，分工不明確，很多事情支部書記一個(gè)人做，其他人卻不參與。高職學(xué)院教三黨支部深入貫徹十七大關(guān)于以改革創(chuàng)新精神全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的新要求，根據(jù)學(xué)校黨委《培育學(xué)習(xí)型黨支部》項(xiàng)目的“提升黨性修養(yǎng)、服務(wù)教學(xué)科研、發(fā)揮先鋒模范作用”目標(biāo)要求，確定本支部的目標(biāo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，爭做學(xué)習(xí)型新黨員”，在學(xué)院教學(xué)科研的活動中，充分發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。人才的評價(jià)不僅僅取決于學(xué)歷，更多地取決于學(xué)習(xí)力。二、高職學(xué)院教三黨支部黨員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀為了使學(xué)習(xí)型支部培育更有針對性和實(shí)效性。重視專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，對綜合素質(zhì)提高的培訓(xùn)重視不夠。黨支部把培育學(xué)習(xí)型黨支部作為推動部門各項(xiàng)工作任務(wù)的重要舉措，克服和避免刻板的命令式講話和傳達(dá)上級要求等強(qiáng)壓的方式，采用經(jīng)常性的非正式的談話和交流，把支部黨員的思想統(tǒng)一致到培育學(xué)習(xí)型黨支部的基本要求上來。支部成立了培育“學(xué)習(xí)型”支部活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書記潘建偉任組長，支部委員肖謙、陳丹曄、吳旭東、劉春娣為成員，全面負(fù)責(zé)培育工作。有效的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能集中團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)成就和個(gè)人智慧。通過集體學(xué)習(xí)，黨員間交流與溝通得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，形成了密切配合、相互支持、積極工作、快樂生活的良好氛圍。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合。召開“遠(yuǎn)飛者當(dāng)換其新羽”主題學(xué)習(xí)會，由語言文學(xué)老師張影潔做主題講座，張老師做了充分的準(zhǔn)備，結(jié)合大量的實(shí)例和她自己的深刻體會，通過多樣化的手段和方式讓大家形象生動的理解了作為一個(gè)共產(chǎn)黨人在新形勢下“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”以及“怎樣學(xué)”。建立有效的學(xué)習(xí)機(jī)制。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考評業(yè)績、使用待遇等方面著手，形成完整的激勵(lì)運(yùn)行機(jī)制。黨的基層組織是黨的戰(zhàn)斗力的堡壘。一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的重要性和迫切性創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要組成部分，開展創(chuàng)建活動的根本目的是通過活動的開展提升廣大黨員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，最終達(dá)到增強(qiáng)黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)核心作用的目的。組織開展各種專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及繼續(xù)教育和職稱晉級的各類培訓(xùn)、教育和考試，單位積極鼓勵(lì)和支持員工參加。三、突出學(xué)習(xí)效果,發(fā)揮黨員的主體作用學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建主體是廣大黨員同志,我們要注重把黨員工作的意愿,“以人為本,終身學(xué)習(xí)”理念，“學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化”理念,“工作,學(xué)習(xí)都是幸福的”等理念,黨支部圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮黨的作用 ”,深化創(chuàng)先爭優(yōu),要立足長遠(yuǎn),不能急功近利,更不能奢望短期內(nèi)建設(shè)成所謂的“學(xué)習(xí)型黨支部”.要在認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上,明確創(chuàng)建目標(biāo),在創(chuàng)建過程中,要注意防范“虛化浮躁”,期求“速效”,滋生“無效”,理解“膚淺”,對黨員的學(xué)習(xí)成果和合理化建議要積極采納,選樹身邊典型,對學(xué)習(xí)活動中突出的人和事要給予表揚(yáng)激勵(lì),營造崇尚先進(jìn),是一項(xiàng)長期的過程,要通過創(chuàng)建使人人享受到更科學(xué)地工作、更高效地工作、更聰明地工作帶來的樂趣,通過建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部,我們必然能進(jìn)一步解放思想,堅(jiān)定理想信念,并在解放思想中統(tǒng)一思想,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,促進(jìn)工作,為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供不竭動力.第五篇：學(xué)習(xí)型黨支部發(fā)言稿學(xué)習(xí)型黨支部發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！能有機(jī)會站在這里分享在我園園黨支部創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨支部”活動中的心得，我感到十分榮幸。此外，我利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)《新綱要》等