【正文】 業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。各位家長，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。少上網(wǎng)。（具體情況見表格，學(xué)校對我班的要求。老師對學(xué)生的寄語、或一些教育類的書籍等等，以鼓勵學(xué)生更努力的學(xué)習(xí)。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會關(guān)心別人。吐露家長和孩子的心聲，讓孩子和家長真正做到了情感交流和情感互動。：主要有咨詢師或主任、任課老師、班主任等，衣著要整齊、大方、規(guī)范、職業(yè)。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。孩子的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強(qiáng)。培養(yǎng)孩子的愛心 愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的衣食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。家長朋友們，一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。從明天早晨開始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。至于對錯我們來批。按時作息孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。家長會的地點(diǎn)盡量選擇在環(huán)境優(yōu)雅的地方，可以在桌子上放些水果、鮮花等等，目的讓家長感到高品質(zhì)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),并且有舒適的感覺。在介紹情況的同時，要想家長推出咱們老師之前準(zhǔn)備好的“階段性分析報表”，然后根據(jù)此報表介紹咱們下階段的計(jì)劃（續(xù)費(fèi)、加課、拓展科目、介紹學(xué)生等等）（2）暢所欲言：設(shè)置一些互動節(jié)目，比如說：媽媽，我想對您說；孩子，我想對你說。其實(shí)父母這樣做也是錯誤的。按時作息孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力。家長會結(jié)束時可以送給家長一些禮物，包括學(xué)生在校期間的照片、光盤等等。成績情況：是我校文科重點(diǎn)班，各科成績都是年級第一。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況多嚴(yán)格，少溺愛。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。這非常需要。制訂一份計(jì)劃。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。我們的目標(biāo)是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績”。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同?？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長！再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！第四篇：如何開家長會筆者最近走訪了一些學(xué)校，就召開學(xué)生家長會問題做了初步的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少有待研究和改進(jìn)的問題。通過學(xué)生渠道和家訪可以了解到一些情況，但家長會更是了解情況的良好時機(jī)。作為家長，很想知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況；同樣，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。2．注意典型引路。教師應(yīng)在家長會上講明為什么收費(fèi)，哪些費(fèi)用該收，并歡迎家長對學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行監(jiān)督，以取得家長的諒解和支持。造成這種單向交流的根本原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師均以教育者自居，認(rèn)定孩子的父母在教育方面是無知的，至少是比教師要差些。在會上，老師們儼然一副法官的模樣，數(shù)說著學(xué)生的過失。在日本，家長會的形式是多種多樣的，除了固定的還有不固定的，包括專題交流會、課外知識交流會以及臨時家長會等。家長的文化程度是影響子女學(xué)習(xí)成績和品行的極為重要的因素之一。常態(tài)結(jié)構(gòu)家庭的子女一般可健康發(fā)展，這里主要對非常態(tài)家庭情況加以了解。提出理智的要求。教師要指導(dǎo)家長對子女的期望水平適中?！拌K……”，我渾身打了一個寒顫，鬧鐘已指向八點(diǎn)了，它冷冰冰的，就像爸爸的面孔，雙眼正逼視著我。他們向家長介紹全班情況時，對好的傾向輕描淡寫、少說略說，甚至闕而不論；對不良的苗頭反復(fù)強(qiáng)調(diào)、大說特說，甚而夸大其詞，似乎只有這樣，才能引起家長們的注意，才能讓他們“有憂患意識”。乃至老師和家長之間任何的交流與溝通，大部分學(xué)生都會對此進(jìn)行妨礙和阻撓，從而讓家庭和學(xué)校這兩方對學(xué)生正當(dāng)而科學(xué)的協(xié)調(diào)教育也大受影響。要求：1)可以適當(dāng)?shù)脑黾蛹?xì)節(jié)。m for the idea and my parents take great delight to take part in usually we talk a lot about it.