【正文】 講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)。我的女兒今年23歲，去年哈工大碩士畢業(yè)在上海交大任教，今年又考了托福8月份赴美留學(xué)。書中描述羅蘭一家離開威斯康星大森林，坐著篷車遷徙到堪薩斯大草原的經(jīng)過，這正是當(dāng)時美國國西部墾荒者的典型寫照。而兒童閱讀學(xué)的研究也表明，孩子如果在三年級還沒有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，他在以后的學(xué)校中很難再有閱讀習(xí)慣。于是家長就利用周末帶孩子到公園去了。親子共讀，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最好手段。親子共讀，讓孩子得到了充分的思考。巴贊認(rèn)為，閱讀是一個多級的過程，它包括下列步驟：識別字詞、吸收、內(nèi)部結(jié)合、外部結(jié)合、交流等內(nèi)容。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點(diǎn)。通過肯定和好評，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。通常有下列數(shù)種：一、樹立榜樣榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。影響衛(wèi)生?個人衛(wèi)生吃零食的時候，同學(xué)們不注意衛(wèi)生，隨手抓來就吃，這樣，很容易得傳染病，最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。在我們發(fā)現(xiàn)問題之后，作為父母的家長朋友們，作為老師的我們，是不是更應(yīng)該反思自我：到底怎么做才是一個合格稱職的家長呢？孩子的這些問題我們到底應(yīng)該怎樣去解決呢？怎樣做才可以有一個良好地家庭教育呢？答案只有一個：教育孩子需要投資，家長自身的家庭教育素養(yǎng)提升也需要投資。學(xué)校拾到的各種衣物，極少有學(xué)生前去認(rèn)領(lǐng)。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異?，F(xiàn)象。其三、“養(yǎng)子不教父之故”，有很一部分家長在和我們交談時，口口聲聲說沒有時間管孩子，但據(jù)我們了解，這一部分家長除了干農(nóng)活之外，其余時間都用在“打牌搞賭”上。長輩們那“特別的愛”，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我設(shè)計，缺乏責(zé)任感。（二）“順其自然”型。一、教子方法有失偏頗我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：（一）“望子成龍”型。調(diào)查顯示，多數(shù)的家長不懂如何正確教育孩子，甚至有的父母用懲罰、體罰作為主要教育手段，親子矛盾和沖突日益嚴(yán)重。不可否認(rèn)，我們現(xiàn)在的教育體制是存在著許多問題，但如果一個孩子發(fā)生了問題，一定與其家庭有一定的關(guān)系。有些現(xiàn)象值得家長反思：為孩子配手機(jī)；默許孩子戴首飾，留長發(fā)；怕孩子受罪，過多給錢；發(fā)現(xiàn)抽煙喝酒上網(wǎng)等處置不力；怕孩子學(xué)習(xí)吃苦；孩子的書包里有些什么不聞不問；孩子看什么書，交往什么人聽之任之；在孩子面前議論老師的是非；對學(xué)校的處理反感、庇護(hù)自己孩子等。中等生沒有優(yōu)等生那樣的自信和優(yōu)越感，也不像差等生那樣敢于放開自己。?我們不但要做這個工作，我們的要求更是家訪面要廣。因此，加強(qiáng)教師與廣大家長的交往、合作，對全面推進(jìn)素質(zhì)教育實施有著十分重要的現(xiàn)實意義。二、家校攜手，形成合力然而今天的社會現(xiàn)實，一個孩子從進(jìn)入校園那天開始，學(xué)校教育似乎成了孩子人生教育的主宰。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的全人是在坐的每位家長的希望。教育理論告訴我們：學(xué)校、家庭對學(xué)生發(fā)揮著重要的教育作用。所以我們學(xué)校一直都很推崇并重視家訪工作。但許多問題往往就出在這部分學(xué)生身上。應(yīng)該說，疼孩子是父母的天性，高明的疼法就在于知道怎樣做是真正的疼愛。家長一般有這樣一種思想誤區(qū)：認(rèn)為自己工作忙，家庭負(fù)擔(dān)重，沒時間管孩子；認(rèn)為只要把學(xué)費(fèi)交上就算盡了家長的責(zé)任，孩子表現(xiàn)怎樣是學(xué)校的事情，教育是學(xué)校的事。而家長對于教育孩子的困惑和煩惱，更是普遍現(xiàn)象。為此，從我們學(xué)校自身寄宿制的特點(diǎn)出發(fā)，老師交流了與學(xué)生家長溝通中的問題以及解決的方案，我們給予整理，在這里想予各給家長分享。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”；倘若孩子考差了，有的家長幾天都沒有笑容；有的則讓孩子吃“筍子炒肉”再加“狠狠的批評”?！俺允裁础?、“穿什么”、“用什么”時時刻刻牽動著長輩們的心。家長常常感嘆在子女面前，教育“無從下手”、“傷腦筋”。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。學(xué)校門口的小買部，其熱鬧程度并不亞于集貿(mào)市場。五、下次家校授課安排以及學(xué)習(xí)制度（帶零食情況）在我們的家長之中，多多少少是存在這樣的人父、人母的；同時，也有多數(shù)孩子仍在這個“怪圈”之中，至今未能脫身。等到正式吃飯，需要消化系統(tǒng)各個器官集中吸收時，腸胃工作效率反而降低，時間一長，就會對吃飯不感興趣，體內(nèi)就得不到足夠的營養(yǎng)，長此以往，胃腸的消化功能減退，甚至產(chǎn)生消化道的疾病。再次在這秋收忙種的季節(jié)，祝各位家長朋友有一個好的豐收，一年更比一年好！衷心的感謝你們的到來！第二篇：家庭教育指導(dǎo)小學(xué)生家庭教育的十種方法小學(xué)生家庭教育的方式方法，是指家長對子女實施教育所采取的具體措施和手段。二是討論，家長與子女共同討論。五、表揚(yáng)獎勵表揚(yáng)獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時間，使之有條不紊。讀書，讓家庭成為孩子心靈的棲息地茶亦醉人何必酒，書能香我不需花，家長們渴望讀書，渴望獲得知識，但是家長們卻常常會有這樣的疑惑：家長們應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子讀書呢？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。英國的“大腦先生”托尼親子共讀，讓我們得到了有效的溝通的同時，也讓我明白，其實讀過的書也照樣能夠有新的發(fā)現(xiàn)。這一點(diǎn)，不僅增加故事的美感，也對孩子將來的漢語拼音學(xué)習(xí)起到很重要的作用?，F(xiàn)在最有意思的情況是什么呢？比方說，人教版第三冊第一單元就是“找春天”作文小訓(xùn)練，學(xué)校為了孩子能寫好作文，給家長提出要求，請您于本周末帶孩子到公園找一下春天，進(jìn)行下周有關(guān)春天作文的準(zhǔn)備。（三）合適的才是最好的有經(jīng)驗的老師都知道，三年級是孩子分化的年級，課程難度加大，孩子的試卷上不再是皆大歡喜的百分。第二部《草原上的小木屋》是這套作品中最有名且最具代表性的一部。那么指導(dǎo)家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項重要任務(wù)。二、言傳身教、潛移默化的影響孩子他們要求孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們關(guān)心孩子的成長，但絕不僅看分?jǐn)?shù)：當(dāng)檢查家庭作業(yè)發(fā)現(xiàn)錯誤時，我們會嚴(yán)格地指出來，但絕不會對他喝斥嘲諷；當(dāng)他與同學(xué)發(fā)生糾紛時，我們愛他，但絕不袒護(hù)他。對于學(xué)校的各項要求，我們老師對學(xué)生的愛與父母對子女的愛一樣深。：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們。市教委德育處關(guān)于在十五規(guī)劃中提出：家教指導(dǎo)工作要實現(xiàn)提高家長的家教理論水平、提高家教指導(dǎo)隊伍的水平、提高家庭教育能力的三個明顯提高的要求。因此，青年教師進(jìn)行理論武裝就成為當(dāng)務(wù)之急。家庭訪問的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。學(xué)生的健康成長，家庭教育是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。他們努力做到與孩子友好平等相處，絕不以輩份壓人。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育；我們會給他各式新奇的玩具，我們也會常常給他講紅軍長征過草地吃草根樹皮的故