【正文】 ；有利于創(chuàng)建和諧校園強調(diào)教師為人師表，在文明禮節(jié)上率先垂范，盡量與家長溝通，號召家長與社會積極參與到禮儀教育中來，努力做到學校、家庭、社會的緊密配合。二、活動時間；學校將11月份定為禮儀教育活動月，全面深入地開展禮儀教育活動三、活動內(nèi)容及活動安排以校本教材《弟子規(guī)》為范本，各班組織學生開展學習。各班主任老師要做好活動過程中的家校聯(lián)系工作，讓家長明確并理解我們開展這一活動的意義，爭取家長的支持與配合?？山Y合去特校了解聾啞兒童的一天、看望敬老院、助殘捐款等開展，要求每班上交一篇社會實踐活動調(diào)查報告。（4）開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題班隊會活動。感激父母的養(yǎng)育之恩。一、指導思想：通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進一步整合學校的文明禮儀養(yǎng)成、“誠信、親情、生存”、生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強青少年的思想道德教育，弘揚民族精神，讓學生學會“識恩、知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使廣大青少年在學會感恩的同時,懂得熱愛父母、熱愛家庭、熱愛社會。三、活動口號： 孝親敬老、感恩父母、爭做小天使四、活動步驟：（一）宣傳動員階段：2011年3月17日各校召開全體師生大會，學習宣傳“孝親敬老”主題教育月活動實施方案，宣讀發(fā)放倡議書，全員發(fā)動。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。各班在對前一階段活動進行總結的基礎上，評選出2名“最佳孝敬星”，并在學校宣傳欄對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。中心學校將深入各校，督促檢查活動的落實。利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播對學生宣傳禮儀知識，進行禮儀教育。將文明禮儀教育活動納入文明班級評比中。老師的培養(yǎng)教導之恩和親人(一）宣傳發(fā)動階段(2011年2月－2011年3月日），學習《關于開展“感恩父母，孝親尊師 ”教育活動的實施意見》和本方案，部署全校開展“感恩父母，孝親敬老”教育活動的有關事宜。，致學生家長的一封信等形式號召學生家長積極配合學校開展好本次活動?！八闼阌H情帳，感受父母恩”主題活動，算算自己從小學到大學畢業(yè)，到結婚生子中，父母共付出多少心血閱讀十首感恩美文）活動。“聽從父母正確教導，不與父母頂嘴，不向父母發(fā)脾氣”宣誓和簽名活動。，納入年終班級德育工作評估中，并對在表彰獎勵活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。突出敬在孝道中價值，是社會經(jīng)濟發(fā)展與人類文明進步到了一個新階段的標志。四、會諒解父母。3）能做到出必告，反必面，不做讓家長擔心的事情。報恩”的意識和能力，根據(jù)上級文件精神，結合我校教育實際，現(xiàn)就在全校開展“孝親尊師”教育活動，制定方案如下：一、活動的意義“孝親尊師”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內(nèi)容。報恩：讓學生學會報恩，培養(yǎng)學生報答父母、老師以及所有有恩于自己的人的能力，使學生做一個知恩圖報的人。