【正文】 質(zhì)。沒(méi)有對(duì)班組的專項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)政策，而且對(duì)班組的考核存在不嚴(yán)肅、力度小的問(wèn)題，對(duì)班組的獎(jiǎng)勵(lì)力度也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。班組管理不規(guī)范。活動(dòng)多，實(shí)效少。近年來(lái)，隨著班組長(zhǎng)的待遇大大提高，班組員工都想擔(dān)任班組長(zhǎng)。故此，在班組建設(shè)活動(dòng)中，必須在“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”上下功夫。（四）涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)班組和優(yōu)秀班組長(zhǎng)通過(guò)對(duì)標(biāo)活動(dòng)，建立健全了班組建設(shè)的組織、管理和考核體系，提高了工作效率，增強(qiáng)了班組執(zhí)行力。多年來(lái)公司一直以“三基五力”為文化引領(lǐng)，狠抓基層班組建設(shè)，班組文化和安全管理都進(jìn)一步加強(qiáng)。此外，公司每?jī)赡暾匍_(kāi)一次班組建設(shè)表彰會(huì)，組織管理人員、班組長(zhǎng)、職工代表到班組建設(shè)搞得好的單位現(xiàn)場(chǎng)觀摩、查看內(nèi)業(yè)資料、聽(tīng)取優(yōu)秀班組長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)等，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。三是堅(jiān)持創(chuàng)新載體活躍班組。具體為：《關(guān)于印發(fā)開(kāi)灤東歡坨礦業(yè)公司基層單位班組長(zhǎng)管理辦法的通知》；《關(guān)于建立區(qū)科班組安全建設(shè)工作長(zhǎng)效管理機(jī)制的意見(jiàn)》；《關(guān)于開(kāi)展班組長(zhǎng)管理法征集活動(dòng)的通知》；《關(guān)于開(kāi)展安全質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)班組評(píng)選活動(dòng)的通知》；《建設(shè)精品大礦山，營(yíng)造幸福大家庭實(shí)施方案》中的“班組精細(xì)工程”；6《關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建六好區(qū)隊(duì)、五好班組、爭(zhēng)當(dāng)四好員工”活動(dòng)的安排意見(jiàn)》；《關(guān)于開(kāi)展 “五好”班組創(chuàng)建活動(dòng)檢查考核的通知》，《關(guān)于開(kāi)展?fàn)幾鰞?yōu)秀青年安全班組長(zhǎng)活動(dòng)的安排意見(jiàn)》等。因此，對(duì)班組建設(shè)的重要性和搞好班組建設(shè)的途徑與方法進(jìn)行積極的探討和思考是很有必要的。搞好班組民主管理是班組管理的重要內(nèi)容，是班組職工凝聚人心完成各項(xiàng)任務(wù)的重要保證。對(duì)思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)又具有一定管理水平的年輕工人，可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)選拔到班組長(zhǎng)崗位上來(lái)，這樣工人才可以心服口服。一些制度只停留在表面，個(gè)別班組考核不規(guī)范。在實(shí)際工作中一些班組長(zhǎng)只重視生產(chǎn)任務(wù)的硬指標(biāo)，而忽視班組建設(shè)中的職工行為養(yǎng)成，素質(zhì)提升。然后根據(jù)班組建設(shè)實(shí)施方案和獎(jiǎng)罰辦法，每季度由各區(qū)隊(duì)分別對(duì)所屬班組進(jìn)行綜合評(píng)審，根據(jù)該季度每月得分情況、班組長(zhǎng)業(yè)績(jī)等經(jīng)礦班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)考核評(píng)審后對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)罰，以現(xiàn)金形式支付。主要表現(xiàn)在以下幾方面：堅(jiān)持考核不斷線。班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，肩負(fù)著提高工程質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本、預(yù)防安全生產(chǎn)事故發(fā)生的基本職責(zé)。（二）職工對(duì)班組建設(shè)的總體評(píng)價(jià)。：以二礦為例，二礦共有5個(gè)區(qū)隊(duì)分別是綜采隊(duì)、掘進(jìn)隊(duì)、機(jī)運(yùn)隊(duì)、通風(fēng)隊(duì)、大修隊(duì)共計(jì)73個(gè)班。班組建設(shè)作為企業(yè)管理的基礎(chǔ)，近年來(lái)越來(lái)越受到各級(jí)管理者的關(guān)注。為了進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)班組建設(shè)，積極探索煤礦班組建設(shè)的新方法，2011年1月，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，培訓(xùn)中心老師對(duì)公司班組建設(shè)狀況進(jìn)行了一次專題調(diào)研。二礦班組成員技能情況：高級(jí)技師18人、技師49人、高級(jí)技工203人、中級(jí)技工129人、初級(jí)技工83人。班組多數(shù)職工認(rèn)為目前班組培訓(xùn)方面存在的突出問(wèn)題是職工缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，以干代學(xué)、憑經(jīng)驗(yàn)辦事；還有職工認(rèn)為理論和實(shí)際脫節(jié)，不會(huì)用所學(xué)理論解決面臨的實(shí)際問(wèn)題；多數(shù)職工的學(xué)歷較低學(xué)不會(huì)。(2)應(yīng)該熟練掌握煤礦安全規(guī)程和技術(shù)操作規(guī)程，技能過(guò)硬；（3）要有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神。評(píng)先創(chuàng)優(yōu)常堅(jiān)持。多年來(lái)，公司各礦始終把抓好班前會(huì)作為班組建設(shè)的常項(xiàng)工作開(kāi)展，案例教育、安全宣誓、安全講評(píng)，明確安全管理重點(diǎn)，布置安排班組安全生產(chǎn)工作，有效地推動(dòng)了班組建設(shè)工作的有序開(kāi)展。班組長(zhǎng)的素質(zhì)參差不齊。在新形勢(shì)下，班組長(zhǎng)素質(zhì)決定著班組各項(xiàng)工作的執(zhí)行力，班組長(zhǎng)的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、文化素質(zhì)是班組建設(shè)的重要因素。堅(jiān)持規(guī)范的考核是班組正常、持續(xù)、規(guī)范開(kāi)展的的重要措施，要根據(jù)各生產(chǎn)單位的工作實(shí)際，對(duì)班組的運(yùn)作情況、工作的執(zhí)行情況進(jìn)行綜合考核。通過(guò)這次班組建設(shè)調(diào)研，筆者認(rèn)為；加強(qiáng)班組建設(shè)是煤礦企業(yè)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是煤礦安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)。一、公司班組的基本情況礦業(yè)公司現(xiàn)有員工4830 名，下設(shè)24個(gè)基層單位，班組共220個(gè)，班隊(duì)長(zhǎng)286人，后備班隊(duì)長(zhǎng)181人。在班組建設(shè)中，按照公司班組建設(shè)管理規(guī)定和動(dòng)態(tài)管理辦法的要求，公司成立了班組建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了“黨政齊抓共管，工會(huì)牽頭運(yùn)作，區(qū)隊(duì)主體負(fù)責(zé)，班組具體落實(shí)，部門(mén)監(jiān)督檢查”的工作機(jī)制。激勵(lì)了員工們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。通過(guò)全面開(kāi)展“雙述雙達(dá)”活動(dòng)，使員工對(duì)崗位工作的性質(zhì)、范圍、職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、流程以及設(shè)備性能、技術(shù)要求、操作方法和危險(xiǎn)源辨識(shí)等內(nèi)容牢固掌握，保證操作程序無(wú)差錯(cuò)、安全無(wú)隱患、質(zhì)量無(wú)瑕疵。此外，公司通過(guò)深化“五精”管理和打造“四好”員工，激發(fā)了員工立足本職，干事創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)員工的熱情，全面提升了班組管理水平，實(shí)現(xiàn)人才與企業(yè)的同步發(fā)展。如：綜采一隊(duì)以打造“金牌班組”為目標(biāo)，激發(fā)廣大員工以先進(jìn)為榜樣、向先進(jìn)學(xué)習(xí)的比學(xué)趕幫超的積極性，扎實(shí)推進(jìn)班組創(chuàng)建工作。他們中大部分文化水平和素質(zhì)較低；另一方面“農(nóng)合工”來(lái)礦的目的在于掙錢(qián)養(yǎng)家，他們認(rèn)為煤礦是粗活，只要有力氣就行，因此他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，盡管企業(yè)不斷加大培訓(xùn)力度，但是他們的效果較差，造成班組員工整體素質(zhì)偏低。多年來(lái)，班組服從于公司、區(qū)隊(duì)的安排。公司班組建設(shè)品牌不少，但有特色的不多。此外，要切實(shí)改變過(guò)去只重視工作任務(wù)完成情況，不重視員工思想情緒的動(dòng)態(tài)把握，動(dòng)輒進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，甚至存在以包代管、以罰代管現(xiàn)象。企業(yè)的所有規(guī)章制度的建立與實(shí)施，最終落腳點(diǎn)都在班組。把好班組長(zhǎng)培訓(xùn)關(guān)。一方面要把好新工的入礦關(guān)，招收素質(zhì)好的新工人；另一方面要強(qiáng)化培訓(xùn)，提高現(xiàn)有員工的素質(zhì)。其次，在給予班組充分的自主管理權(quán)力的基礎(chǔ)上，完善、統(tǒng)一班組制度管理記錄或臺(tái)賬，明確責(zé)任人，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)做好信息溝通與反饋，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，提高管理效率、效果。制定相應(yīng)的考核和獎(jiǎng)懲辦法，調(diào)動(dòng)各單位建設(shè)特色型班組的積極性，從而在各個(gè)專業(yè)、各個(gè)單位均樹(shù)立幾個(gè)具有鮮明特色和突出成績(jī)的特色型班組，并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、提煉，進(jìn)行廣泛的推廣，提高特色型班組的覆蓋率。（五）完善考核辦法、加強(qiáng)過(guò)程管理根據(jù)文件精神，結(jié)合班組管理工作實(shí)際，對(duì)班組建設(shè)管理考核辦法等進(jìn)行修訂、完善，對(duì)各項(xiàng)考內(nèi)容實(shí)施細(xì)化、量化，進(jìn)一步增加可操作性，使各項(xiàng)考核工作落到實(shí)處；同時(shí)，進(jìn)一步加大獎(jiǎng)懲力度，落實(shí)班組管理各項(xiàng)激勵(lì)措施，做到“獎(jiǎng)的心跳，罰的心疼”，使各項(xiàng)考核工作取得實(shí)效。班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是貫徹落實(shí)公司戰(zhàn)略目標(biāo)最直接的實(shí)施者和承擔(dān)者。根據(jù)公司實(shí)際，首先在生產(chǎn)類班組中開(kāi)展了達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)，公司領(lǐng)導(dǎo)及辦公室成員定期或不定期到一線班組進(jìn)行檢查指導(dǎo)，促進(jìn)了班組管理水平的不斷提高。一是班組標(biāo)準(zhǔn)制度制定的不全面、不細(xì)致，未能結(jié)合工作實(shí)際加以細(xì)化和整合，可操作性和實(shí)效性差，班組成員不便掌握，工作中很難認(rèn)真貫徹執(zhí)行；二是在標(biāo)準(zhǔn)制度的落實(shí)方面缺乏力度，未能形成有效約束機(jī)制，班組成員遵章辦事的意識(shí)淡??；㈣班組自主管理能力差，在班組管理上不思進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。班組建設(shè)工作涉及范圍較廣，內(nèi)涵豐富，公司的方方面面工作都要在班組中落實(shí)，需要各個(gè)部門(mén)通力配合完成。在記錄中要明確記錄形式、名稱、填寫(xiě)要求等內(nèi)容，在充分征求各單位管理人員和班組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司班組建設(shè)工作實(shí)際需要，按照注重實(shí)效的原則進(jìn)行設(shè)置，并對(duì)確定保留的臺(tái)帳記錄的填寫(xiě)要求進(jìn)行規(guī)范，解決班組重復(fù)記錄臺(tái)帳的問(wèn)題，減輕班組工作負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動(dòng)，提高班組工作效率，把班組從忙于應(yīng)付上級(jí)檢查，疲于整理班組記錄的形式主義“圍城”中解放出來(lái)，使班組有更多的精力和時(shí)間抓管理。通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃的認(rèn)真落實(shí)、實(shí)施，切實(shí)提高班組長(zhǎng)管理水平；二是提高班組長(zhǎng)培訓(xùn)深度，采取專家咨詢、拓展訓(xùn)練、舉辦班組長(zhǎng)座談等形式，強(qiáng)化對(duì)班組長(zhǎng)現(xiàn)代管理理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、文化建設(shè)工作開(kāi)展等方面能力的培訓(xùn)；三是有計(jì)劃的組織班組長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)地考察、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班組長(zhǎng)對(duì)班組管理工作的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高其管理水平?！盎W(xué)”活動(dòng)的開(kāi)展，能夠使班組間實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，起到同行比較、橫向交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的積極作用,不但能極大活躍班組學(xué)習(xí)氣氛，而且能夠激發(fā)班組成員學(xué)業(yè)務(wù)、比技能的熱情，有效提高班組整體技術(shù)水平。按照省、市公司下發(fā)的班組建設(shè)細(xì)則和工作計(jì)劃，每月對(duì)生產(chǎn)四類、營(yíng)銷五類班組進(jìn)行督促檢查。好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)：①加強(qiáng)青年職工技術(shù)、技能的培訓(xùn)工作，重在引導(dǎo)青年職工樹(shù)立爭(zhēng)當(dāng)能手的理念，重點(diǎn)抓好崗位培訓(xùn)，開(kāi)展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，在青年職工中掀起“崇尚技術(shù)”的良好風(fēng)氣，以提高青年職工的專業(yè)技能水平，促進(jìn)班組管理水平不斷提升。存在的問(wèn)題和困難許多職工對(duì)班組創(chuàng)建和升級(jí)達(dá)標(biāo)工作抱有抵觸和消極情緒，認(rèn)為這些工作是走形式、唱高調(diào)。在“五小”創(chuàng)新工作中首先要樹(shù)立“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心”的理念，集思廣益，充分利用創(chuàng)新管理制度這一載體，從激發(fā)職工搞發(fā)明創(chuàng)造、進(jìn)行技術(shù)革新的角度出發(fā)，全面征集“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小點(diǎn)子、小革新、小建議”，為值班員進(jìn)一步提高知識(shí)水平和技能水平提供了很好的平臺(tái)，開(kāi)通多種渠道，做到創(chuàng)新知識(shí)共享，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“事事要?jiǎng)?chuàng)新，人人能創(chuàng)新，”的目標(biāo)。