【正文】 基層一線黨員，只有進一步提高自身素質，培養(yǎng)讓人敬服的思想道德品質，才能在工作領域里更好地塑造性格魅力，展現(xiàn)領袖風采。二要把握相關性，即對做好本職工作有關的知識。使基層一線員工對照個人崗位職責、工作要求標準，聯(lián)系個人的思想和工作實際，提出個人能力的建設具體措施。因為學經濟，能使企業(yè)一線黨員提高思維分析能力，準確判斷市場走勢；學法律，能使企業(yè)一線黨員用法律武器處理一切突發(fā)事件。在知識更新日益加快的形勢下，要求生存求發(fā)展必須盡快獲取新知識。各基層黨組織應在每年1月底前向上級黨委和縣委組織、宣傳部門專題報送上一學習情況總結和本學習計劃。加強學習型黨組織的陣地和載體建設。工會、共青團、婦聯(lián)等會人民團體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各具特色的學習教育活動。各級黨組織要重視營造良好的學習環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)、總結和推廣基層黨組織的建設學習型黨組織工作的攝入開展。結合學習型黨組織建設工作，認真開展述學評學和考學。自學要有讀書筆記，每年撰寫1至2篇理論文章。調研學習廣大黨員要深入實際、深入基層、深入群眾，以科學理論為指導，圍繞群眾關心關注的熱點問題，制約經濟社會發(fā)展的難點問題深入開展調查研究活動，把學習由室內延伸到室外，把研討由課堂延伸到現(xiàn)場，把基層作為最好的課堂，把群眾作為最好的老師，問計于民，問需于民，在生產生活和解決實際問題的實踐中經受鍛煉，增長才干。根據黨組織建設實際和黨員所從事聽具體工作及特長，組成各種研究小組，經常性地開展研討活動。堅持形勢政策教育、專題輔導講座、報告會等行之有效的學習方式，把加強和改進黨委（黨組）中心組學習與建設學習型領導班子結合起來，積極探索理論學習的新途徑新方法，明確學習內容，完善學習制度，創(chuàng)新學習形式，保證學習時間和質量，黨委（黨組）中心組每月集中學習不少于1次。學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)。必須堅持解放思想，實事求是，與時俱進，以改革的精神推進學習型黨組織建設，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創(chuàng)新學習載體?！h組織功能和作用進一步發(fā)揮?！獙W習理念進一步樹立。二、目標原則目標任務從2010年開始，用3年左右時間集中開展建設學習型黨組織活動，2010年在做好試點工作的基礎上，力爭全鎮(zhèn)黨組織有20%達到學習型黨組織要求，2011年有50%達到學習型黨組織要求，2012年有80%以上達到學習型黨組織要求。調查研究之風，密切聯(lián)系群眾之風、求真務實之風得到大力弘揚，干事創(chuàng)業(yè)、謀求發(fā)展的工作氛圍進一步形成?！獎?chuàng)新載體，化活形式。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導廣大黨員樹立遠大理想信念，增強發(fā)展信心，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。（1）加強和改進各級黨委（黨組）中心組理論學習。定期舉辦理論座談研討會，組織黨員開展研討、詢疑、辯論。黨員培訓主管部門要充分發(fā)揮規(guī)劃、指導、協(xié)調、監(jiān)督、服務的職能，努力挖掘、整合、利用各個方面的培訓資源，加強終身教育體系建設，構建多元化、動態(tài)化、開放性師資隊伍和培訓陣地，逐步形成以縣鄉(xiāng)黨校為主陣地、主渠道，以國民教育、在職教育為基礎，以社會教育機構，特別是部門筆行業(yè)培訓機構以及遠程視頻培訓教育網絡為補充的社會化、信息化、網絡化的培訓體系。努力做到日學一小時，周聽一堂課，月讀一本書。建立述學評學考學機制。建立輿論引導機制。組織部門要積極做好黨員領導干部教育培訓、加強領導班子和干部隊伍建設、基層黨組織和黨員隊伍建設結合起來。特別要抓好特色學習型黨組織建設通過特色學習型黨組織建設來促進學習型機關、學習型村鎮(zhèn)、學習型社區(qū)、學習型企業(yè)、學習型單位和學習型班組的建設、形成我縣學習型黨組織建設的特色。個黨（工）委要經常了解下屬單位黨組織的學習情況，有針對性地加強督導檢查。一個人離開了新知識，就等于失去了前進的基礎。就商業(yè)企業(yè)而言，黨員既要學習相關黨建知識，如建設有中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀等，也要把經濟和法律知識列入學習內容。在培訓中還發(fā)放《經濟與管理》、《如何塑造管理者的性格魅力》、《辦公室業(yè)務》、《消費者權利保護法》、《勞動合同法》等配套書籍。一要把握相近性，即選擇一些與專業(yè)知識聯(lián)系密切的知識。為了有效的學到管理方法與溝通技巧，懂得了職業(yè)生涯的發(fā)展不僅需要一絲不茍的工作態(tài)度，出類拔萃的工作能力，更需具備卓爾不群的人格魅力。英國哲學家培根在《論學問》一文中指出：“各種學問并不把它的本身的用途教給我們，如何應用這些學問乃是學問義務以外、學問以上的一種智慧。毛澤東同志曾經講過：“一個隊伍經常是不太整齊的，所以要常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中看齊，向中央基準看齊。二是對基層一線黨員要多探討。第四篇：學習型黨組織建設扎實開展學習型黨組織建設為城關科學發(fā)展、和諧穩(wěn)定增添活力城關區(qū)是西藏自治區(qū)首府城市拉薩的中心城區(qū)，地處在反分裂斗爭的前沿陣地，科學發(fā)展和維護穩(wěn)定的任務十分繁重。進一步明確區(qū)委書記為學習型黨組織建設的第一責任人、鄉(xiāng)（街道）黨委書記為具體責任人、黨支部書記為直接責任人，并將抓學習型黨組織建設情況作為落實基層黨建工作責任制的重要內容，形成了區(qū)、鄉(xiāng)（街道）、村(社區(qū))三級書記聯(lián)動抓學習型黨組織建設的良好局面。二、抓好“四個結合”，確保學習內容凸顯西藏特點一是抓好與學習貫徹中央第五次西藏工作座談會精神的結合。組織廣大黨員干部深入學習自治區(qū)黨委關于?堅持走有中國特色、西藏特點的發(fā)展路子，大力實施‘一產上水平、二產抓重點、三產大發(fā)展’經濟發(fā)展戰(zhàn)略?思想，引導黨員干部深入研究推進城關區(qū)科學發(fā)展、跨越式發(fā)展的規(guī)律、面臨的困難矛盾，探索轉變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質量，推動經濟社會更好更快更大發(fā)展的路子。要求機關黨員干部在學習和工作中弘揚?特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團結、特別能奉獻?的老西藏精神，立足本職崗位爭優(yōu)秀；漢族黨員干部在生活中堅持做到?四個一?，即：學一些藏語、跳一支?鍋莊?、唱一曲藏歌、懂一些民俗，加強民族團結和兄弟情誼。四是在農村和社區(qū)黨員干部中開展?增強本領、做群眾貼心人?主題教育。全區(qū)有2100名黨員干部參與了大討論活動，%。阜陽師范學院信息工程學院是依托阜陽師范學院教育教學資源舉辦的一所獨立學院。同時，黨總支還組織觀看視頻資料、組織參加英模報告會和道德模范報告會等方式拓寬學習渠道。2009年、2010年暑假，學院分別組織5名行政人員和輔導員參加了安徽省心理健康教育培訓班；2010年暑假，學院組織了2名行政人員參加了職業(yè)指導師培訓；2010年10月，學院選派了一名團委教師參加了創(chuàng)業(yè)培訓師培訓。學院多次組織職能部門管理人員參加國家級、省級獨立學院峰會，學習兄弟單位教學管理、學生管理、黨建團建、學生活動等各方面的寶貴經驗。黨總支書記劉賓主持的《青年教師占主體條件下的教學院部教師權益維護研究》被批準為阜陽師范學院2010年“工會教代會工作理論研究”重點項目；院團委程晉剛主持的《高校共青團在思想政治教育中的地位及功能創(chuàng)新研究》被批準為2010年安徽省教育廳人文社會科學研究一般