【正文】 （四）布置作業(yè)出一份“保護(hù)環(huán)境報(bào)”。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下的問(wèn)題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類(lèi)，給我們提供吃的、穿的、住的、——?jiǎng)游锍鍪疽恍┦煜さ膭?dòng)物的幻燈片。二、教學(xué)準(zhǔn)備1．掛圖或幻燈片──我們常見(jiàn)的一些動(dòng)植物。四、聯(lián)系身邊事實(shí)，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的39。活動(dòng)前叫大家去調(diào)查過(guò)。希望大家把這些辦法告訴你身邊的親威朋友，如果每個(gè)人都注重環(huán)保，我們的家園就會(huì)更美麗。師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。你們還那么得意，別以為自己了不起。只要有我流過(guò)的地方，魚(yú)蝦就會(huì)死去，莊稼不能生長(zhǎng)，人們?nèi)羰秋嬘昧宋遥麄兙蜁?huì)得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。下面有請(qǐng)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我們》。 由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類(lèi)不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：播放《在希望的田野上》，讓學(xué)生感受秋天到來(lái)的喜悅。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。開(kāi)展＂愛(ài)鳥(niǎo)周＂宣傳活動(dòng)。（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。三、教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)引入。提問(wèn)：水生動(dòng)物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學(xué)生討論后自由發(fā)言）流程（四）聽(tīng)音樂(lè)做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng)?；顒?dòng)延伸：介紹垃圾分類(lèi)的圖片，讓學(xué)生在課外連線。2．舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。提問(wèn)：太陽(yáng)城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？如果你是小熊，你喜歡哪個(gè)城市的人？為什么？你喜歡月亮城嗎？為什么？四、幫助月亮城，糾正錯(cuò)誤的行為，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。知道用標(biāo)志或搞宣傳來(lái)提醒所有人都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。香煙味很嗆人等。懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。）四、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。出示河水受污染的圖片，讓學(xué)生觀察，提出問(wèn)題：你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么？（通過(guò)發(fā)現(xiàn)小魚(yú)死的死，逃的逃，從而認(rèn)識(shí)到河水受污染）二、交流，分享。怎樣讓學(xué)生真正明白環(huán)境污染的來(lái)源，了解環(huán)境污染的危害，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，是我們實(shí)施本節(jié)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。五、引導(dǎo)學(xué)生談周?chē)钪械默F(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、生活中的照片、投影儀知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志有一定的了解，并知道它們的作用。“吸煙有這么多的害處所以我們?cè)撛趺醋觯?——對(duì)！禁止吸煙！”三、“小小宣傳員”師：“如果你周?chē)腥嗽谖鼰?，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你?huì)怎么做呢？”“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 錄像、圖片、學(xué)生畫(huà)畫(huà)用的紙和筆。五、延伸活動(dòng)：利用周末和家長(zhǎng)一起對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃，清理。師：你們知道什么是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論，并由學(xué)生記錄在圖畫(huà)紙上）。懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和行為。開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)周”宣傳活動(dòng)。你們都知道哪些動(dòng)物，它們對(duì)我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)摻涣鳌?．關(guān)于動(dòng)植物的錄像帶。2．掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。教師過(guò)渡：和植物一樣，人類(lèi)的生活也離不開(kāi)動(dòng)物。些一個(gè)星期的環(huán)保日記?；顒?dòng)目標(biāo)：能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源，認(rèn)識(shí)其危害，感受自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。認(rèn)識(shí)污染、了解各種污染。師：我們?cè)鯓硬拍茏尭嗟娜藚⒓拥奖Ｗo(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)？用繪畫(huà)的方式制作宣傳展板，老師幫助學(xué)生添上文字說(shuō)明，最后將展板放在學(xué)生園大門(mén)口向其他小朋友宣傳。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境，形成初步的是非感。師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守秩序等社會(huì)情感。請(qǐng)學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”怎么樣能讓所有經(jīng)過(guò)這里的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標(biāo)志、做宣傳）與學(xué)生一起給月亮城插標(biāo)志牌。3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。環(huán)保教育活動(dòng)方案 活動(dòng)一：環(huán)保小衛(wèi)士學(xué)生成背景：學(xué)生對(duì)于環(huán)保有一定的了解，但又很片面，只能說(shuō)出結(jié)論，并不能說(shuō)清其中的道理。活動(dòng)過(guò)程：一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。在適宜時(shí)機(jī)出示保護(hù)環(huán)境的圖片。活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。吸煙引起火災(zāi)?；顒?dòng)三：做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：能參與評(píng)說(shuō)生活中常見(jiàn)的行為習(xí)慣，會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)。太陽(yáng)城的人（安全過(guò)馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛(ài)護(hù)花）月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）提問(wèn)：你會(huì)選哪座城市？為什么？三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對(duì)與錯(cuò)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。四、教師小結(jié)。動(dòng)物丙：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過(guò)氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道水生動(dòng)物的家里，發(fā)生什么事了吧，原來(lái)水生動(dòng)物生活得非?？鞓?lè)，因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，現(xiàn)在，生活在污染水里的水生動(dòng)物們非常難過(guò)，很不快樂(lè)，我們?cè)鯓訋椭鷦?dòng)物呢？流程（三）啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問(wèn)題。你們都知道哪些動(dòng)物，它們對(duì)我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)摻涣?。些一個(gè)星期的環(huán)保日記。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。主持人：所幸的是“愛(ài)護(hù)人類(lèi)的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)的重視。觀察校園的樹(shù)木，并準(zhǔn)備匯報(bào)觀察結(jié)果；采集樹(shù)葉，制作書(shū)簽和粘貼畫(huà)。讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。我們遇到的問(wèn)題有那些呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)帶來(lái)的控訴。這世界就快成為我們的了，多開(kāi)心呀！廢水：（得意出場(chǎng)）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來(lái)自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。小金魚(yú)：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。（3）、環(huán)境特定日小常識(shí)（選擇題）主持人：大家都說(shuō)出了自己的想法，那有些有關(guān)環(huán)保的特定日大家又知不知道呢？世界地球日 A：4月22日 B：4月30日世界森林日、A：1月21日 B：2月21日世界水日、A ：3月22日 B：3月12日世界衛(wèi)生日、A：4月5日 B：4月7日世界無(wú)煙日、A： 5月31日 B：5月11日世界環(huán)境日、A：6月6日 B：6月5日世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日 B：6月17日（三）、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。同學(xué)們，地球是我們唯一居住的地方，我們是地球的小主人，應(yīng)該從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動(dòng)，保護(hù)大地球，保護(hù)我們共有的家園。師：破壞我們生存環(huán)境的有很多。隨意砍伐樹(shù)木、開(kāi)墾土地，也會(huì)危害我們?nèi)祟?lèi)，請(qǐng)舉例說(shuō)明砍伐樹(shù)木造成的危害。2．使學(xué)生知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，初步樹(shù)立保護(hù)動(dòng)植物的思想觀念。（板書(shū)課題：人類(lèi)的`好朋友——?jiǎng)游锖椭参铮ǘW(xué)習(xí)新課1．人類(lèi)的朋友——植物出示一些熟悉的植物的幻燈片。（三）鞏固1．講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護(hù)它們。小學(xué)環(huán)保教育教案7一、教學(xué)目標(biāo)、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn)，明確人口、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的期望，是我們世代延續(xù)的生機(jī)，是我們共同的家園！小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園?；顒?dòng)二：開(kāi)動(dòng)腦筋，描繪明天人類(lèi)的明天將是什么樣貌呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人與自然和諧相處，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一。僅有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。通過(guò)觀察人類(lèi)生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。教學(xué)過(guò)程：師講述空氣對(duì)我們的作用。（板書(shū)課題）引導(dǎo)學(xué)生討論地球上如果缺乏淡水會(huì)造成哪些危害。向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保宣傳，使學(xué)生了解《水法》。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個(gè)重要自然水域，我國(guó)政府已撥專(zhuān)款整治淮河和太湖。收集有關(guān)資料。環(huán)保主題活動(dòng)——保護(hù)環(huán)境，從我做起呂改麗大家都知道，如果我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì)慢慢枯竭；如果不保護(hù)環(huán)境，人們就會(huì)面臨滅亡；如果不保護(hù)環(huán)境，不僅是人類(lèi)，地球也會(huì)逐漸走向滅亡！我們生活的這個(gè)地球是那么美麗、那么可愛(ài)，同時(shí)又是那么容易破碎。環(huán)保主題活動(dòng)——保護(hù)環(huán)境，從我做起趙小偉大自然是地球上一切生物的母親，她給與我們無(wú)窮的恩惠。行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們攜手共進(jìn)，用我們的智慧和行動(dòng)去改變我們所能改變的一切，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的微薄力量！第四篇：小學(xué)環(huán)保教育教案3課題：動(dòng)植物與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1，通過(guò)比魚(yú)、蚯蚓和人的相同行為，整理前八課的學(xué)習(xí)，了解生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性同它們的生活環(huán)境是相互關(guān)聯(lián)的。為鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品教學(xué)過(guò)程：用PPT講解具體的環(huán)保知識(shí)（PPT展示環(huán)境污染的現(xiàn)象、環(huán)境污染的類(lèi)型，總結(jié)從生活中怎樣做到環(huán)保）拋出問(wèn)題，同學(xué)們發(fā)言，對(duì)發(fā)言情況進(jìn)行總結(jié)后，引入主題？出示環(huán)境受污染的圖片，讓學(xué)生觀察，提出問(wèn)題：你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么？你喜歡這種現(xiàn)象么？（不喜歡）為什么會(huì)發(fā)生呢？（環(huán)保意識(shí)淡薄，肆意破壞環(huán)境）我們應(yīng)該怎樣做？（把垃圾污染問(wèn)題放到最后討論，為垃圾分類(lèi)環(huán)節(jié)做鋪墊）預(yù)計(jì)用時(shí)：20分鐘活動(dòng)二：（一）互動(dòng)環(huán)節(jié)垃圾分類(lèi) 活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。