【正文】 實習我覺得，我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現科內護理人員的優(yōu)點，利用其優(yōu)點，指導其工作，發(fā)揮個人專長。當然這其中也要感謝我管床病人的理解和配合，他們看著我從開始笨手笨腳地被老師數落，到最后看到我做得很棒，我的成長離不開他們，他們的理解和配合真是給我最大的鼓勵！在這里不得不提的是，在每一個忙碌的一天結束的時候，我疲憊地下班走出外科大樓，總是能遇到很多病人家屬到外面打飯，這時他們總會非常熱情地和我打招呼，醫(yī)生下班啦，醫(yī)生辛苦了，這些親切的話語讓我那么溫暖、欣慰，感覺我這一整天的工作都是值得的，心中是滿滿的責任感和成就感。在骨科，病人的查體特別重要，一些病理征的陽性表現，以及對于一些由于脊椎病導致的下肢感覺及活動障礙的病人，查體配合x光片及ct的檢查，就可以很準確地判斷出病人是脊椎的哪個部位出現病變，例如有些腰椎管狹窄的病人，就需要進行腰椎管減壓術及植骨融合術來進行相關的手術治療，而在之前需要做很多相當詳細的實驗室和輔助檢查。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。心想如果我們表現優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。希望下一站，一切順利。積極配合醫(yī)生治療。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征。這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。4)今后打算。(2)正文。3．自我鑒定的作用(1)總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。算算進心內科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”，呵呵!，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。篇二：實習醫(yī)生個人工作總結實習醫(yī)生個人工作總結 時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。工作方面：遵守紀律，服從安排，認真負責，踏實肯干。1嚴格遵守保護性醫(yī)療制度，不得隨便向外透露病人病情或預后情況，對病人家屬及單位介紹病人情況時，應接上級醫(yī)師意圖進行。實習期間不放寒暑假和節(jié)假日(春節(jié)放假1周除外)實習、進修醫(yī)生應遵守醫(yī)院作息制度，不得遲到、早退，工作時間因故離開科室時應經上級醫(yī)師同意，并告知去向。損壞公物應主動報告。第一篇：實習醫(yī)生守則醫(yī)院實習、進修醫(yī)生守則實習、進修人員必須努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論、三個代表重要思想，熱愛祖國，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務。養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風和工作作風，勵行節(jié)約，愛護公物。如遇急診或搶救病人，必須完成任務后方能離開，超過晚上12時者，第二天下午補休半天。事假在2天內由科主任審批報醫(yī)院醫(yī)務科登記，37天經科主任同意后報醫(yī)院醫(yī)務科審批。學習內容除了專業(yè)知識外，還涉及歷史、地理、文學、法律。沒有明顯的的業(yè)余愛好，空閑時間要培養(yǎng)興趣愛好等等。然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等。經過在心內實習，是我對常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的知識和技巧。2．自我鑒定的特點篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。篇四：2014內科實習醫(yī)生自我鑒定2014內科實習醫(yī)生自我鑒定鑒定一：內科實習醫(yī)生自我鑒定轉眼間實習期馬上就要結束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些實習鑒定。同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。鑒定二：內科實習醫(yī)生自我鑒定在內科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。正確采集血、尿標本。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。所以今天我就在把明天在心內可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼著xxx xxx等幾個七年的同學取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。在還沒有來骨科實習之前，我想象中的骨科應該是每天收滿了各種四肢骨骨折的病人，然而我的想法真是太天真了，在骨1科四肢骨骨折的病人僅僅是一小部分，大部分是脊椎疾病的病人，例如頸椎病、腰椎間盤突出癥等，以及一些由于一些原因導致的大型外傷需要植皮的病人。原來在市保實習的時候也換過藥拆過線，但是當我在骨科看到這么長的傷口，有的還插著引流管的時候，我完全不知道如何下手了，重要的是現在比較大的傷口，我們一般都采用皮釘來縫合傷口，看著手術時老師用一個小小的像訂書機似的的東東把皮釘一個個釘進去的時候我就在想，這些個皮釘要怎么拆出來呀，拆的時候病人會不會很痛呀，是不是要我們實習醫(yī)生來拆呀？由不會拆皮釘，到老師教我后非常輕松地用那個靈巧的小皮釘鉗將它們一個個拆出來，由不會給病人拔引流管到最后非常嫻熟地將那個管子輕松拔出，所有的學習都需要一個非常慢長和不斷熟練的過程，而這個過程中，我在不斷努力，不斷地讓自己的換藥、拆線、拔管技術成熟完善。xx是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場激烈競爭的今天，xx管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展，要想做一名稱職的xx，我認為應該做到：第一、學管理、懂管理、與時俱進、創(chuàng)造性地開展工作作為一名管理者，首先應該能夠調動科室的一切資源，將之投入到能產生最隹效應的機會中去。不管在什么條件下都能有一個清醒的頭腦，一個平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護理工作正常運轉?；厥走@一年，是不斷學習，不斷充實的一年，是積極探索，逐步成長的一年。，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。根據學院4月15日就業(yè)工作會議精神，我系于4月17日在系行政例會上進行了學習，并聯(lián)系我系實際進行了熱烈討論。（2）嘗試畢業(yè)實習與就業(yè)工作四級管理與服務機制。主要負責在實習中與學生保持密切聯(lián)系，隨時掌握學生的思想動態(tài)，有的放矢地做好學生的思想工作。根據學院的文件精神，我系2016年新制定了《經濟與管理系2016—2016學年畢業(yè)實習指導教師課時津貼管理辦法》。引鳳入巢，雙向選擇，辦好校園招聘會。2016年4月，我系在多媒體教室舉辦 “會計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃講座”，主講講師是我系校外實習基地——常德市正信會計服務公司總經理助理、國家職業(yè)指導師朱學堯先生。（3）、加強學生頂崗實習空間建設。）最后充分發(fā)揮輔導員、實習班主任力量，督促輔導員、班主任積極指導學生開展空間建設，并將指導情況納入輔導員、班主任考核中。曾經，我們曾以為，大學是人生的象牙塔，事實如此。君子動手少動口，學會讓實際的行動解說自己。分別是：20207和107班。就是把題目改頭換面。先讓學生看一份自己做好的。班上有55位學生。了解學生情況。進行一些答疑輔導。原班主任也跟我說過。多去找他們談心，了解他們的基本情況。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師......。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲老師好。在聽取xx三中高一年級組的兩位英語老師xxx老師和xx老師的示范課下，收到了良好的效果。聽課是教育實習的主要內容。當然，老師還要時不時給予學生一定的肯定，經常使用thankyou!、verygood!等來激勵學生的學習熱情。而且，在實際課堂當中，老師要會處理各種的突發(fā)狀況，如：x老師在放聽力時突然發(fā)現錄音機壞了，這時，她就改為了自己朗讀，讓學生聽等等問題，覺得這就是中經驗的累計，從容對待任何突發(fā)的狀況。心理成長是一個漫長的過程，對于我來說是一個受煎熬的過程。我是作為協(xié)助，給社團提供相關學生資料，招募志愿者，購買學生的禮品，準備活動的物資等！包括和社團相關人員的協(xié)調，主要的溝通還是由機構助學組人