【正文】 _____，我們能充分地體會(huì)到桑娜家現(xiàn)在的生活_______________。我可替你擔(dān)心呢!”“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)，“這天氣真是活見(jiàn)鬼!可是有什么辦法呢!”兩個(gè)人沉默了一陣。(擴(kuò)句)_____________________________________?(改為陳述句)_____________________________________：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時(shí)候死的”。()(4)______我們不下一番苦功夫，______不能取得優(yōu)異成績(jī)。，留與子孫耕。m243。jīng t224。i lěng du236。（40分）周麗是班上的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)一直很優(yōu)秀。此后，我一直珍藏這張卡片，像是珍藏著 葉 老師的一片心?！边@件事被一位年邁的畫(huà)家知道了。那時(shí)，葉 老師20來(lái)歲，文靜少語(yǔ)，但卻喜歡和我說(shuō)話。(2分)（2）之所以采用 的辦法開(kāi)鑿隧道，是因?yàn)榫佑龟P(guān)；因?yàn)榘诉_(dá)嶺，所以詹天佑采用了。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。（填四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)）⑤《秋》是一首通過(guò)一片紅葉表現(xiàn)秋的神韻的小詩(shī)，全詩(shī)只有一句話：湖波上，蕩著紅葉一片。A、自以為了不起，看不起別人：B、自豪：（4）名言、諺語(yǔ)對(duì)我們每個(gè)人的影響都很大，時(shí)常使我們受到鼓舞和激勵(lì)：當(dāng)成績(jī)落后時(shí)，我們會(huì)用“ ”來(lái)激勵(lì)自己；當(dāng)遇到困難時(shí)，我們會(huì)用“ ”來(lái)鼓舞自己。例：小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。（6分）①讀詞語(yǔ)，找規(guī)律，仿寫成語(yǔ)。是呀！蒙（m233。 xi233。ng y243。（55分）看拼音，寫詞語(yǔ)。聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)?yu225。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。從這些動(dòng)作中，我們可以體會(huì)到(2分)“親了又親”的礁石，也許是當(dāng)年嗄羧的地方。然后，它踩著嘩嘩流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，嘔——嘔——發(fā)出震耳欲聾的吼(hǒu kǒu)叫。諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，耐人尋味。 t225。n sh(2分)長(zhǎng)途拔涉 暗無(wú)天日 一返常態(tài) 為所欲為()()眼冒金星 微波磷磷 無(wú)顏以對(duì) 竊竊私語(yǔ)()()四、按要求寫出成語(yǔ)(6分)常與“陽(yáng)春白雪”一起用的。改成感嘆句：用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。它站在江灘的卵石上，久久（凝望注視）著清波蕩漾的江面。()在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前(2分)在第一自然段中用“～～”畫(huà)出描寫嗄羧動(dòng)作的詞。n)由于藥物的副作用而萎縮。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。(3分)第二篇：小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。n s242。（6分）①他們以為這樣一要挾（xi225。i）歌載舞，誰(shuí)也不肯走。根據(jù)要求填成語(yǔ)。一排排小樹(shù)，長(zhǎng)在公路兩旁。（改成“被”字句）（3）根據(jù)“驕傲”一詞的不同意思造句。④本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了 的藺相如，的哈爾威船長(zhǎng)，的喬依，的夏洛蒂，草原人民，的巴金，的詹天佑，的林肯。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。（1）這一段話主要寫。葉 老師是我童年最好的引路人。她望著窗外的常春藤說(shuō)：“常春藤上最后一片葉子落下的時(shí)候我就要離開(kāi)人間了。臨別時(shí)，她送我一張非常精致的小卡片，上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下面抄寫著一段名言：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。（2分）？其寓言是什么？（2分）？（2分）？這段話你怎么理解？（3分）三、作文。ng m233。ng zh236。n s249。，何人不起故園情。()(3)______我們下了一番苦功夫，______能取得優(yōu)異成績(jī)。(縮句)_____________________________________。桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西也比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。不炫耀，不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)。第四篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題一、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)：同學(xué)們，請(qǐng) 認(rèn)真聽(tīng)老師讀兩遍短文，完成練習(xí)：（）這段話說(shuō)明的對(duì)象是，采用的主要說(shuō)明方法有和、。wēiy237。正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣，兒子的愛(ài)心怎能報(bào)答得了那深重的恩情呢？寫出此意思的原詩(shī)句，并寫出作者、詩(shī)的題目以及表達(dá)父母愛(ài)兒女的俗語(yǔ)一個(gè)。（）下面沒(méi)有表示兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子是（）。（一）（10分）大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。在這段話里，你能領(lǐng)悟到什么表達(dá)方法?(至少兩處)選擇正確的答案序號(hào)，寫在括號(hào)里。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。假如給你一個(gè)同樣的主題——我想感謝的東西，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)，你會(huì)畫(huà)什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)下來(lái)，并用文字說(shuō)明畫(huà)的是什么？為什么？六、妙筆生花：敞開(kāi)你的心扉，書(shū)寫你的心聲，相信自己是最棒的！假如你有幸采訪凡卡、霍金、玄奘、費(fèi)俊龍、聶海勝等人，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)置一段情景對(duì)話。同樣，別的動(dòng)物的嘴只會(huì)吃東西，人類的嘴除了吃東西還會(huì)說(shuō)話。u d233。n li224。(5分)：①講求、重視。③代詞，代替人或事物。(6分)。青山綠水。課文從、三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程。被月光照得雪亮的浪花，……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她。