【正文】 論擬定下學(xué)期的工作計(jì)劃。（固鎮(zhèn)縣，具體時(shí)間待定）組織開展市級新教材教學(xué)研討課。把培養(yǎng)小學(xué)英語核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動，促進(jìn)教師間的共同提高。就每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討，提高英語教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們圍繞英語課題有計(jì)劃、有目的地采取一系列研究。讓新教師盡快地成長起來。要根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到生動活潑、豐富多采，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期，我們教研組將完善和規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。每次集體備課要做到有主講，有討論，有研討，有創(chuàng)新，有實(shí)效。內(nèi)容涉及三四五各年級，以對話課、詞匯課、閱讀課、復(fù)習(xí)課為基本研究課型。實(shí)實(shí)在在搞教研，真真切切談教學(xué)。區(qū)五年級學(xué)生朗讀比賽、六年級學(xué)生書寫競賽對部分年級、班級進(jìn)行英語分析性檢測市對部分學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)常規(guī)調(diào)研十二月份：參加市召開的基地現(xiàn)場會,了解小學(xué)英語學(xué)科基地研究情況。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊(duì)伍的發(fā)展。四、改革評價(jià)方式，完善評價(jià)體系不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。第一篇：小學(xué)英語教研活動計(jì)劃（范文模版）小學(xué)英語教研活動計(jì)劃本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。二，開展校本教研，提高教研質(zhì)量。積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革 各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展，認(rèn)真搞好小學(xué)英語教研活動，定期開展各種形式的活動。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。區(qū)四年級英語教學(xué)研討活動十一月份：參加市英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動和外出聽課學(xué)習(xí)區(qū)五年級英語教學(xué)研討活動。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》；積極開展教育教學(xué)實(shí)踐改革，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。（2）教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。合理的教研制度能有效地促進(jìn)教研組活動的正常開展，提高教研質(zhì)量。并有單元分析及單元反思等。堅(jiān)持新老教師的“傳幫帶”。（四）、教學(xué)科研，相得益彰，快速提高教科研能力向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，將積極投身于教育科研的活動中來。二. 工作目標(biāo)：以課題研究為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)對“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語課堂語言情景與快樂學(xué)習(xí)”的研究。加強(qiáng)集體備課。通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評，形成互動、互助的氛圍。四、工作安排小學(xué)英語教研活動計(jì)劃2一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想及工作重點(diǎn)以20xx年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，全面理解并準(zhǔn)確把握新課標(biāo)、新教材的教育教學(xué)理念，圍繞新課標(biāo)的`學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動，開展切實(shí)可行的教學(xué)評價(jià)工作。開展縣、市區(qū)教學(xué)互動研討活動。元 月份： 各縣、區(qū)做好本學(xué)期部分年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。開設(shè)研修班專用博客及班級，讓網(wǎng)絡(luò)研修成為重要的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，加大對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺，進(jìn)一步提高學(xué)區(qū)小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。開課一周內(nèi)上交網(wǎng)絡(luò)材料a“設(shè)計(jì)課+上課”的團(tuán)隊(duì)：上課老師的教案一份（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)理念）、教后反思一份；說課老師說課稿一份；教研活動日志一篇。）小學(xué)英語教研活動計(jì)劃5指導(dǎo)思想新學(xué)年教研組工作將以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，創(chuàng)建四十八中小學(xué)部英語的特色，提高英語教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)的開展工作。，把每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重難點(diǎn)，如不同要求的詞匯，句型，語法等。（單詞競賽，故事比賽，書寫比賽等），提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣課題進(jìn)行研究。：如何設(shè)計(jì)有趣的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣六月份，進(jìn)行交流，大家相互學(xué)習(xí)。教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。集中各英語教師進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。第七周：英語閱讀心得體會。第十五周：討論如何提高農(nóng)村兒童的英語學(xué)