【正文】 。利用人機(jī)工程學(xué)原理來進(jìn)行各種生活工具的設(shè)計(jì)是社會(huì)發(fā)展的必然。鞋底要有適當(dāng)?shù)暮穸群蛙浻捕龋绻^軟，鞋底不能支撐腳掌，易使人產(chǎn)生疲勞感。鞋子不合腳會(huì)對(duì)身體造成如下的傷害：；；。圖4：符合人機(jī)工程學(xué) 圖5：普通剪刀在上圖中左邊的剪刀屬于改進(jìn)的人機(jī)工程學(xué)產(chǎn)品，它抬高了大拇指工作時(shí)的位置，使得大拇指的掌骨與腕骨之間的關(guān)節(jié)彎曲，減少了骨與骨之間的運(yùn)動(dòng)的摩擦，對(duì)保護(hù)手指關(guān)節(jié)是有利的，同時(shí)，它的下半部的施力處為一平面，這樣也可以減少施力時(shí)手指部位的受力，對(duì)食指，中指，無名指也起到了保護(hù)作用。圖1圖2 圖3從人機(jī)工程學(xué)原理出發(fā)考慮，一個(gè)性能優(yōu)良的座椅應(yīng)當(dāng)符合的基本要求如下：為人們提供一個(gè)舒適的坐姿，符合舒適坐姿的生理特性，減輕人們的肌肉酸痛和疲勞。以下所述的就是幾項(xiàng)生活中運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)的實(shí)例。31，作業(yè)場(chǎng)所布置的總則分 1重要性原則 2）使用頻率原則3）功能原則4）使用順序原則四方面。所以，應(yīng)當(dāng)盡量在水平方向上移動(dòng)重物，并考慮到利用重力作用。雙手同時(shí)操作時(shí)，手的運(yùn)動(dòng)方向應(yīng)相反或者對(duì)稱運(yùn)動(dòng)，單手作業(yè)本身就造成背部肌肉靜態(tài)施力。需設(shè)扶手的座椅必須保證操作人員作業(yè)活動(dòng)的安全性8）工作座椅的結(jié)構(gòu)材料和裝飾材料應(yīng)耐用 阻燃 無毒。22，什么是操縱的相合性？操縱即操縱與顯示的相合性（操縱與顯示器方向相合性、操縱與操縱習(xí)慣相合性）；操縱—顯示的編碼和編排相合性。14，聲音的頻率范圍在多少HZ時(shí)可達(dá)到最大的聽覺靈敏度？30004000Hz的聲音最敏感；15，人體皮膚上分布有三種感受器，它們分別是 觸覺感受器，溫度覺感受器痛覺感受器16，溫度覺分為 冷覺和熱覺，其中 冷感受器在皮膚溫度低于30度時(shí)發(fā)放沖動(dòng)，熱感受器 在皮膚溫度高于30度時(shí)發(fā)放沖動(dòng)，道47度時(shí)為最高。：左—右，上—下，順時(shí)針。7．什么是人體構(gòu)造尺寸？什么是人體功能尺寸？人體構(gòu)造尺寸是指靜態(tài)的人體尺寸，它是人體處于固定的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下測(cè)量的，可以量許多不同的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)和不同部位。本課程成績(jī)的評(píng)定可由任課老師根據(jù)課題作業(yè)的完成結(jié)合平時(shí)成績(jī)及考試成績(jī)來進(jìn)行?！窘虒W(xué)要求】1．對(duì)環(huán)境知識(shí)有一定的了解； 2．掌握人體生理構(gòu)造及生理活動(dòng)。第二部分 課程教學(xué)總體安排一、學(xué)時(shí)及學(xué)時(shí)分配（一）課程總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（二）學(xué)時(shí)分配如下（其中理論28學(xué)時(shí)，%；實(shí)訓(xùn)8學(xué)時(shí)，%）：二、推薦選用教材意見及要求（一）學(xué)生用教材：1.《人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)》主編：劉盛璜 出版社：中國建筑工業(yè)出版社 出版時(shí)間：2004年1版2.《室內(nèi)人體工程學(xué)》主編：張?jiān)?出版社：中國建筑工業(yè)出版社 出版時(shí)間：2005年2版（二）教師用教參：1．《工業(yè)設(shè)計(jì)人機(jī)工程》主編：阮寶湘、邵祥華 出版社：機(jī)械工業(yè)出版社 出版時(shí)間：2005年1版三、開設(shè)本課程需要的教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件及學(xué)生基礎(chǔ)條件的說明。七、參考書目《工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用人類工程學(xué)》，周美玉主編，中國輕工業(yè)出版社。本章的重點(diǎn)是總體設(shè)計(jì)的目標(biāo)，總體設(shè)計(jì)的原則，總體設(shè)計(jì)的程序，總體設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，總體設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)等。本章建議課堂講授學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)。本章建議課堂講授學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)。通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解和掌握人機(jī)信息界面的形成，視覺信息顯示設(shè)計(jì)，聽覺信息傳示設(shè)計(jì)，操縱裝置設(shè)計(jì)，操縱與顯示相合性等。本章的重點(diǎn)是心理現(xiàn)象與行為構(gòu)成，創(chuàng)造性心理特征等。本章建議課堂講授學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解人機(jī)工程學(xué)的命名及定義，人機(jī)工程學(xué)的起源與發(fā)展，人機(jī)工程學(xué)的研究?jī)?nèi)容與方法，人機(jī)工程學(xué)的體系及應(yīng)用和人機(jī)工程學(xué)與工業(yè)設(shè)計(jì)等。六、教學(xué)內(nèi)容及基本要求人機(jī)工程學(xué)概論（2學(xué)時(shí)）人機(jī)工程學(xué)的命名及定義；人機(jī)工程學(xué)的起源與發(fā)展；人機(jī)工程學(xué)的研究?jī)?nèi)容與方法；人機(jī)工程學(xué)的體系及應(yīng)用；人機(jī)工程學(xué)與工業(yè)設(shè)計(jì)。本章的難點(diǎn)是人體測(cè)量中的主要統(tǒng)計(jì)函數(shù)等。通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解和掌握心理現(xiàn)象與行為構(gòu)成，感覺與知覺特征，注意與記憶特征，想象與思維特征，創(chuàng)造性心理特征等。人機(jī)的信息界面設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）人機(jī)信息界面的形成；視覺信息顯示設(shè)計(jì)；聽覺信息傳示設(shè)計(jì)；操縱裝置設(shè)計(jì)；操縱與顯示相合性。本章的難點(diǎn)是控制臺(tái)設(shè)計(jì)，手握式工具設(shè)計(jì)等。本章的難點(diǎn)是人體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)程度，人與振動(dòng)環(huán)境，人與毒物環(huán)境等。通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解和掌握總體設(shè)計(jì)的目標(biāo)，總體設(shè)計(jì)的原則，總體設(shè)計(jì)的程序，總體設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，總體設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，無障礙化人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)示例等。本章建議課堂講授學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)。三、先修課程及后續(xù)課程（一）先修課程：無（二）后續(xù)課程：《商業(yè)空間設(shè)計(jì)》《辦公空間設(shè)計(jì)》《景觀及設(shè)施設(shè)計(jì)》等?！締卧毩?xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練 四、人的知覺和感覺與室內(nèi)環(huán)境（一）視覺與視覺環(huán)境設(shè)計(jì)（二）聽覺與視覺環(huán)境設(shè)計(jì)（三）觸覺與觸覺環(huán)境（1）人體的生理活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系（2）適應(yīng)于人的標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)。本課程是一門理論性、基礎(chǔ)性的綜合課程，除了理論教學(xué)外，要做好相應(yīng)的調(diào)查和課題設(shè)計(jì)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和對(duì)理論的實(shí)際應(yīng)用。、1為工業(yè)設(shè)計(jì)中考慮“人的因素”提供人體尺度參數(shù) 2 為工業(yè)設(shè)計(jì)中考慮“物”的功能合理性提供科學(xué)依據(jù) 3 為工業(yè)設(shè)計(jì)中考慮“環(huán)境因素”提供設(shè)計(jì)準(zhǔn)則 4 為進(jìn)行人－機(jī)－環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供理論依據(jù) 5 為堅(jiān)持以“人”為核心的設(shè)計(jì)思路提供工作程序。12．視覺具有以下七個(gè)方面的特征，它們分別是 ：水平優(yōu)于垂直。13．正常人能感到的聲音頻率范圍是 20——20000Hz ？最低頻率約20Hz，最高頻率約20000Hz。指針不動(dòng)，表面運(yùn)動(dòng)的儀表指針零位應(yīng)在時(shí)鐘12時(shí)位置；追蹤儀表應(yīng)處于9時(shí)或12時(shí)位置；圓形儀表可視需要安排或設(shè)在12時(shí)的位置上；警戒儀表的警戒區(qū)應(yīng)設(shè)在12時(shí)處，危險(xiǎn)區(qū)和安全區(qū)則處于其兩側(cè)。在座椅固定不動(dòng)的情況下腰靠承受250 N的水平方向作用力時(shí)，腰靠?jī)A角B 應(yīng)不得超過115度7）工作座椅一般不設(shè)扶手。坐著工作比立著工作省力。利用重力作用、當(dāng)一個(gè)重物被舉起時(shí)，肌肉必須舉起手和臂本身的重量。4）作業(yè)崗位設(shè)計(jì)應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程的要求。人機(jī)環(huán)境系統(tǒng)中的環(huán)境因素有作業(yè)環(huán)境，微氣候，照明環(huán)境等。我們可以先分析人體靜態(tài)測(cè)量時(shí)的尺寸（圖1），對(duì)其作業(yè)時(shí)坐姿的調(diào)整范圍進(jìn)行估算，再根據(jù)實(shí)際要求對(duì)座椅進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)原理對(duì)手工工具的使用方式，使用狀態(tài)以及造成累計(jì)損傷疾病原因的分析，一方面可以提高工作效率和質(zhì)量，另一方面可以提高安全性，減少疲勞和壓力，增加工作的滿意度和改善生活的質(zhì)量。其次，還應(yīng)該關(guān)注的就是鞋子的耐用程度。鞋底的花紋不僅要有防滑功能也要同時(shí)具備放磨損的作用。人機(jī)工程學(xué)在各種工具（無論是座椅，手工工具，還是日常用品）的設(shè)計(jì)中，都有相當(dāng)?shù)膽?yīng)用，同時(shí)也趨于逐漸成熟的方向發(fā)展。⑴ 在人機(jī)系統(tǒng)中，按人接受信息的感覺通道不同，可將顯示裝置分為＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。 結(jié)合設(shè)計(jì)案例，說明在設(shè)計(jì)中如何避免或減少人的靜態(tài)施力。簡(jiǎn)述對(duì)于操縱與顯示的相合性設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循的設(shè)計(jì)原