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少先隊員國旗下宣誓詞(更新版)

2025-10-17 22:50上一頁面

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【正文】 力,共筑班魂!著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:“集體是教育的工具”。我從來也沒做過班委、班干部,一開始時覺得新鮮,對工作充滿了熱情,但一個月下來,這股激情仿佛沒了一部分,同學(xué)們的配合度也低了許多。張俊文在打鈴后,作出了提醒,我也表示支持,但沒人支持我,他們低聲細語,有人還發(fā)出“切、哼?”之類的聲音。手機就在你身邊,家長想溝通可以第一時間撥打老師電話;孩子們有意見、建議,老師就在你身邊,可以直接跟老師反映。例如家長要信任、尊重、支持學(xué)校和老師;而老師也同樣對待學(xué)生;(學(xué)生要理解老師并且一定要相信老師是全心全意為你們付出;有可能在這過程中出現(xiàn)不同觀點與意見、但我們只要相信老師的出發(fā)點肯定是為了大家好,那問題就會解決,因為家長和老師都相信你們很有智慧,你們有意見可以坦誠地表達出來,善意的溝通可以解決很多問題,學(xué)生做錯了,老師會指出來;反過來學(xué)生對老師如果有不同的意見也可以提出來,為了共同的目的,大家都拿真心來溝通,互相尊重、理解)。經(jīng)過初一一年時間的初小銜接,繼而到了至關(guān)重要的初二(因為初二是轉(zhuǎn)折點、為初三的迎接中考作儲備)。我的講話完畢,謝謝大家!溝通理解支持包容”——“弘揚正氣、共鑄班魂”主題班會李樂童家長發(fā)言稿各位老師、各位家長下午好:首先要多謝劉老師給了一個上臺發(fā)言的機會,謝謝!今天班會的主題“弘揚正氣、共鑄班魂”。那天我們的表現(xiàn)給在場的所有老師都留下了無比深刻的印象,班級的精神面貌都深深的震撼著在場的每一個人!而我們從中收獲了什么?從整個活動中收獲了統(tǒng)一行動、收獲了步調(diào)一致、收獲了個人溶入團隊、收獲了空前的凝聚力、收獲了高度的團結(jié)。這才是曾經(jīng)的四班。聊城實驗中學(xué)國旗下宣誓詞(四)我是實驗人,我愛我的學(xué)校,我是實驗人,我愛我的師長;銘記師長的教誨,牢記父母的囑托,學(xué)習(xí)是我的天職,目標是我的方向,用信心戰(zhàn)勝一切,用汗水鑄就輝煌!重拾凝聚力,共鑄班魂——“弘揚正氣、共鑄班魂”主題班會黃琳同學(xué)發(fā)言稿各位家長,各位同學(xué),你們好。一次次國旗升起,一次次涌動愛國情愫,五星紅旗,我愛你!國旗下的土地是不能被侵犯的,我們要捍衛(wèi)自己的國旗,五星紅旗!我愛中國,我愛你五星紅旗,向你敬禮!愛護國旗是我們的榮幸,我永遠向你敬禮!我熱愛我的祖國,做一個有道德人,保護偉大祖國,我愛你五星紅旗,向你敬禮!愿我們中國越來越強大,人民的生活越來越美好!“同學(xué)們,當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗在上空高高飄揚,當(dāng)我們聽到嘹亮的國歌在校園久久回蕩,相信同學(xué)們一定會記起《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的四句話:“升國旗,要敬禮;唱國歌,要肅立”。五顆星的排列組合,凝聚著團結(jié)的力量。今天,我們面對莊嚴的國旗宣誓:我們是三十七中人,我們愛學(xué)校,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;我們是三十七中人,我們愛師長,銘記師長的教誨;我們是有理想的人,我們愛學(xué)習(xí),學(xué)好每一學(xué)科的知識。”沒錯,班魂也是如此。如果一個班級有很強的凝聚力,大家就會朝著一個方向前進,心往一處想,勁往一處使,每一個同學(xué)都會暗暗努力,唯恐一不小心自己就會給班級抹黑,每一位同學(xué)不僅都會懷揣自己絕不掉隊的信念,更會在絕不讓一個同學(xué)掉隊的信念驅(qū)使下,在行為習(xí)慣上互相監(jiān)督,在學(xué)習(xí)上互相幫助,共同前進。增強班級的凝聚力,就是要使班級樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),擁有一個整體的共同目標,班中的每位同學(xué)都要為這個目標努力奮斗,從奮斗的過程中體味艱辛,回味快樂,磨練意志,形成一種強烈的團隊合作意識——這就是我們的班魂。平時在家我跟自己的孩子溝通時也會涉及到一些社會現(xiàn)象、社會問題之類的話題,等她來理解和分析,孩子的看法會經(jīng)常很有趣、有時又會很有見地,令你意外,不得不承認她是小大人了。社會給了家長壓力、家長給壓力學(xué)校、學(xué)校老師給了壓力學(xué)生?!耙环指?、一分收獲”,你自己和其他小學(xué)同學(xué),考到了怎樣的初中,你們心里清楚(付出和收獲是成正比的)。在課堂上,尤其是在一些猶豫的題目,大部分同學(xué)都不敢舉手發(fā)言,而這個時候,就有些同學(xué)不怕錯,勇敢地站起來回答問題,把整個課堂的氣氛調(diào)動起來。我,作為班里的一份子,作為班委,心中必須有一份正氣,因為人人心中有著這份正氣,班風(fēng)才會更好,人人也可以成為班魂。但在毛老師的一席話下,我領(lǐng)悟了一個道理,一個在水深火熱,職責(zé)與友誼間可以并存的東西——一個班委的三要素。所謂班魂,簡單地說,就是一個班級的集體風(fēng)貌以及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn),一個擁有班風(fēng)的集體,注定是一個擁有思想、力量,是一個優(yōu)秀的班集體。所以讓我們好好珍惜班級凝聚力,為自己的集體貢獻出自己的真誠吧。一個“忘掉對手”,一個“閉目塞聽”,好像不同,實質(zhì)一致,就是專心。他在清華大學(xué)讀書四年,從來沒有到過附近的景點玩過。儒家經(jīng)典《大學(xué)》說:“定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得??荚嚕鳛榻虒W(xué)評價的一種手段,其作用除了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進行考查之外,就是通過考試讓教師了解學(xué)生掌握知識的總體情況,為教師教學(xué)方法的改進,教學(xué)措施的調(diào)整,教學(xué)策略的制定和實施,提供全面的客觀的依據(jù)。準考證號共7位,前三位是210,第四、五位是班級號(如高一5班,填05),最后兩位是班內(nèi)號(如9號,就填09;26號,就填26)。我想對這些同學(xué)說“也許你暫時還沒有得到同學(xué)的認可、老師的贊許,但請你不要氣餒,魯迅先生說過:真正可貴的是在比賽場中,遠遠落后,但仍然堅持跑到最后的人。一個人的進取和成才,先天因素固然重要,但最重要的還是依賴于自身的勤奮與努力。問海為何如此偉大,海說:這都是因為有了風(fēng)的挑戰(zhàn)。如果你仍舊渾渾噩噩,迷茫徘徊,那就需要馬上調(diào)整狀態(tài),奮發(fā)直追。陳勝的“燕雀安知鴻鵠之志哉”讓他發(fā)出“王侯將寧有種乎”的吶喊;諸葛亮“志當(dāng)存高遠”使它成為一代名相,上帝奪去了霍金的身體,包括四肢,因為心中堅持的理想,他用僅于的兩個手指,拈住了宇宙。而今的我們,每一次的昂首,都是生命中永遠的從容,每一次的微笑,都是擦干眼淚后的堅定?!痹趫龅拿恳晃煌瑢W(xué)都是最優(yōu)秀的學(xué)生,或者已經(jīng)具備了最優(yōu)秀的學(xué)生的所有條件,那如何做最好的自己呢?李開復(fù)說:“要有勇氣來改變可以改變的事情,要有胸懷來接受不可改變的事情,要有智慧來分辨兩者的不同。當(dāng)教室或者寢室因為衛(wèi)生、因為紀律被扣了分,身在這個集體中的你,無論你是當(dāng)事人與否,你,會無動于衷嗎?我想你會堅定的回答我:不會!那么你為什么不愿意在“教室、寢室”這兩塊別樣的競技場上展現(xiàn)出最優(yōu)秀的自己呢?同學(xué)們,我們心中都有一個相同的夢,那就是成為最優(yōu)秀的自己,我們不做別人,只做自己,而且是最好的自己
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