【正文】 眾矚目、優(yōu)雅迷人的焦點，容貌無法改變，但氣質、儀態(tài)卻可以通過培養(yǎng)養(yǎng)成。在今后的求職過程中也一樣。拋開這些，很想談談個人價值觀的問題。除了準備專業(yè)八級的考試和論文寫作外，還需要積極關注就業(yè)動態(tài)，多瀏覽各大就業(yè)網站，多從朋友、老師、同學那里了解就業(yè)信息，多參加招聘會，多投簡歷這些也是今后就業(yè)的綜合素質的體現(xiàn)和良好表現(xiàn)的契機。但后來漸漸的上了相關的專業(yè)課后我發(fā)現(xiàn)我 喜歡上了這個專業(yè)，也能從中找到一些樂趣。驚人的數(shù)字背后隱藏著什么，忽然想起周星馳《喜劇之王》里那個跑龍?zhí)椎男〗巧?，盡管受盡別人的鄙夷和冷嘲熱諷，他對誰都堅定地說自己是個演員。第三篇：就業(yè)指導心得心得體會通過馨曼老師的演講,我真的受到了莫大的鼓舞和震撼,我從內心佩服馨曼老師的生活經歷和做事的毅力,那種不為貧困所壓倒的精神讓我對夢想有了重新的定位和方向。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，我們老師與學生“三聯(lián)系”就討論了關于就業(yè)的問題，幫助即將畢業(yè)的我們釋疑解惑，調整好心理狀態(tài)，使我們能順利走上工作崗位，有著重要的意義。指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經濟的變化而不斷調整；各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關政策并結合本地區(qū)、本部分的實際制定相關的就業(yè)政策。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功 目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。馨曼老師又給我舉了馬云路演的例子。一個人只有對自己有了正確的認識和評價之后，才能找到自己的職業(yè)定位?！蔽疫€利用平常時間考取了國家翻譯證和BEC的相關證書，用扎實的外貿英語來迎接未來自己將要從事的工作領域。時間如梭，一下子我們即將畢業(yè)了。人人都渴望成功，當代成功似乎等同于房子、車子與職場上的游刃有余?？戳私衲甑母＝ǜ呖嫉淖魑念}，引用的是袁隆平的話：“我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體??我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。第五篇：就業(yè)指導心得就業(yè)指導課《禮儀與形象》心得體會不學禮，無以立。而這節(jié)《禮儀與形象》指導課，便是教我們如何讓男生變得更紳士，女生變得更優(yōu)雅。若做得好，便是加分利器，若稍有閃失，便會讓面試官們對你的印象大打折扣。掌握和運用好社會交際禮儀知識，能夠大大地提升我們的社交魅力?！苯Y果，那位女生直接就說了一句粗口，并且直接坐到了那位老師的座位上！當時我和辦公室的學生助理就震驚了，面面相覷。里面有句話說：“禮儀是在女人一切其他美德之上加上一層藻飾，使它們對她具有效用，去為她獲得一切和她接近的人的尊重與好