【正文】 象和記憶思維，突出本課的難點。師：那么，什么能幫助我們回憶起以前的內(nèi)容呢？想一想，生活中除了少數(shù)寂靜無聲的場面，多數(shù)都是有聲音相伴的，當(dāng)我們聽到某種聲音時就會聯(lián)想到以前看到或發(fā)生的事情，所以這節(jié)課我們要通過聽聲音來回憶表現(xiàn)繪畫日記的內(nèi)容。本課運用多媒體展示圖例和進行繪畫過程的演示，采用課堂討論，合作學(xué)習(xí)等形式，通過比較分析、實踐讓學(xué)生可以直觀的掌了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點，并學(xué)會繪畫和運用。（2）難點：激發(fā)學(xué)生的記憶和創(chuàng)造思維，引發(fā)學(xué)生對往日生活的回憶、想象，完成日記的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師?；ピu：學(xué)生之間相互談?wù)勛约旱目捶?，讓他們在共同的參與過程中產(chǎn)生思想的交流和碰撞，提高審美能力。然后進入我的第二階段，探索新知（用時18分鐘）（二）探索新知（18分鐘）此階段我會通過三個小環(huán)節(jié)來講解本節(jié)課的重點。五．教學(xué)準(zhǔn)備教師范畫、備用學(xué)生用具、多媒體課件、圖畫紙、水彩筆、油畫棒等六．教學(xué)過程正所謂一堂精彩的美術(shù)課，教學(xué)過程尤為重要。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教法學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及板書設(shè)計等幾個方面展開對本節(jié)課的闡述。其主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生了解的基本知識。我將自己設(shè)計的一件的造型展示在他們面前，用比較直觀的方式吸引他們的注意力。為了突破本節(jié)課的難點，我設(shè)計了第三個階段——實踐展評（三）實踐展評結(jié)合課本范圖啟發(fā)誘導(dǎo)，拓展創(chuàng)作的題材和空間。然后進入我的第四個階段——總結(jié)延伸（用時5分鐘）（四）總結(jié)延伸科學(xué)精煉的結(jié)束語能引起“課雖盡，但趣無窮”的效果。本課主要是對以前繪畫內(nèi)容作一個回顧，使學(xué)生在鞏固原有繪畫知識的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實際，了解和掌握繪畫日記的特點及繪畫方法，并學(xué)會運用繪畫日記記錄每天所發(fā)生的有趣、有意義的事情。思維活動仍處于“具體運算階段”，掌握了空間關(guān)系、分類等基本能力，但還不具備豐富的想象力和抽象概括能力，思維活動離不開具體事物的支持。為了優(yōu)化教學(xué)過程，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點，我設(shè)計的教學(xué)程序如下：（一）導(dǎo)入新課提問導(dǎo)入：“同學(xué)們都寫過日記，日記能夠記錄當(dāng)天發(fā)生的有興趣的或感受最深的事情，那么，既然我們都會畫畫，為什么不能給日記配以簡單的畫面，使日記更直觀、更形象呢？下面請同學(xué)們來看一下屏幕。學(xué)生認(rèn)真聆聽并展開想象。（利用多媒體教學(xué)課件展示各繪畫圖，動畫出示繪畫步驟并強調(diào)注意事項，教師邊講解邊示范繪畫過程，讓學(xué)生迅速掌握繪畫方法，突出了本課的重點。希望大家在往后的日子里能運用這種新畫法記日記！五、板書設(shè)計美術(shù)課的板書應(yīng)融畫與教學(xué)內(nèi)容于一體，因此在教學(xué)中，應(yīng)將作畫過程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對應(yīng)，做到和諧一致。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、畫具，表現(xiàn)蝙蝠的藝術(shù)作品學(xué)生準(zhǔn)備：網(wǎng)上資料收集、畫具二、說教法我主要采取設(shè)置情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。（15分鐘）1）、通過游戲互動表演，引出問題，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識來回答。制作同時，播放歡快的歌曲，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽創(chuàng)造，體驗造型活動所帶來的樂趣。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師！第四篇：美術(shù)說課說課稿各位評委老師，大家好！今天我說課的題目是————。另外以多媒體課件貫穿課堂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥恼n件展示，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課，我會看門見山的給出的定義／解釋，接著指出的作用效果和_________。尊重學(xué)生的個體差異和求異思維，以鼓勵學(xué)生為主，目的是鍛煉學(xué)生的口語表達能力及獲得成功體驗，同時每個學(xué)生都希望獲得老師的肯定與表揚，從而使學(xué)生變得更加自信。第五篇：美術(shù)說課《***》說課尊敬的各位老師下午好，我是*號考生今天，我說課的題目是版年級美術(shù) 第課，《***》（板書課題）下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計這五個方面來展示節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，我認(rèn)為本課的重點是認(rèn)識* * * * *。為調(diào)動學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)入新課，我特意在開始用******的方式，吸引學(xué)生的注意力，點明本課課題*****。如此，學(xué)生經(jīng) 過從“靈感到創(chuàng)作到藝術(shù)規(guī)范性”這一完整的繪畫過程，達到培養(yǎng)審美能力，提高造型 表現(xiàn)力的目的