【正文】 年級第一名，以致后來每學期期末考試均超過中心校，得到了家長和孩子的認可！記得當我調(diào)離該村小時，學生和我一起抱頭痛哭。今天，我作為其中的一員，向領(lǐng)導們、老師們談談我工作中的點點滴滴，不妥之處還望指教。時常把微笑綻開給孩子，把關(guān)愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著教育的真愛。我是一名普通、平凡的青年教師，自從走上工作崗位以來，我一直擔任班主任,從事語文教學工作，雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一直無怨無悔，默默無聞地奉獻著，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。我崇拜一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識。我明白，事情已經(jīng)解決了。先叫出張某和另外一名不相干的同學，向他們透露外班某同學丟手機的事情，詳細地說了此手機的特征，讓他們“代為打聽”。他會心地露出微笑：“老師謝謝你，我以后再也不惹你生氣了。有一次，課間班長來告訴我，“ 田祥賀把別人打了！”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一個女同學，而且還挺嚴重。2004年3月開始學校就安排我做班主任工作，做為一名班主任，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，那就是教師既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。第三天，我進教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。作為班主任時，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣，以身作則，率先垂范。與這些英雄的老師相比，我深深感到，自己要做的還有很多、很多現(xiàn)在，我能做到的，就是堅守三尺講臺，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍天，把一顆愛心，化作絲絲春雨，來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗！第二篇：師德標兵演講稿用師愛之心 做師德之行各位領(lǐng)導，各位老師： 大家好！我是陳麗娟，十一年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上教師這條充滿希望的陽光之旅。這些年來，為了把愛心化作給學生的營養(yǎng)，我從未放松，努力提高自己。我無怨無悔，因為，這里，是我永遠不變的選擇，這里，有我終生熱愛的追求！那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺站得如此堅定？是愛！是源于我多年來對教育、對學生深深的愛，我固執(zhí)地以為，愛，是我們教師的專利！工作以來，我擔任了十幾年的班主任。還有課件《秋天》、《仿寫》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎。我一直深愛著我的職業(yè)。她母親告訴我說孩子不能吃豬油，不能吃咸東西，還得天天喝中藥，拜托我多照應點。印度詩人泰戈爾曾說過這樣一句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但你已經(jīng)飛過。當我們對他進行祝賀時，李老師：“人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂”是啊，對人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通，平平常常，平常的近乎瑣碎，這就是我們教師的生活寫照?？茖W的發(fā)展，時代的進步，需要我們這一代教師不斷補充新的專業(yè)知識。這5年中我和以前一樣，沒有耽誤工作。一天放學，我和她一起回家和她媽媽語重心長的交談，才知道她家很困難，孩子多，父母又沒文化。所以師德建設就成為教師隊伍建設中最根本的任務。感謝領(lǐng)導對我工作成績的認可，感謝同事們對我的熱情幫助和鼓勵，謝謝大家!今年的十二月，我們一年一度的“師德主題教育月”活動，在我校轟轟烈烈的掀起了。通過不斷學習，我的教學在原有的基礎上有了新的發(fā)展。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我知道，這條道路上我還有很遠的路程要走，但愿三尺講臺做我人生的支點，一方黑板做我的人生歸宿，兩袖清風和著一身的粉末，肩負時代于人民的重托勇敢地走下去，用教師的慈愛呵護純真，用自己的智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用愛心放飛希望，用自己的雙手與各位前輩同仁托起祖國明天的太陽！師德標兵演講稿 篇4尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家好！今天能在這里發(fā)言，感到十分榮幸。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意凈化著我的心靈，激起了我對教育事業(yè)無限的愛，是我真正體會到作為一名教育工作者的幸福與快樂，才真正明白了那間教室里放飛的是希望，那塊黑板上寫下的是真理，那支粉筆下畫出的是彩虹，那片土地上結(jié)出的碩果累累。四、走上新崗位，我無改初衷20xx年5月，由于工作需要，教體局任命我為白碌中心小學副校長。我還善于調(diào)查研究，了解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。我會告訴世界：再荒蕪的空間也會綻放堅強的花朵，只要我還是一粒種子！冬去春來，一顆顆頭顱從滾燙的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你終于回來了，我們一起分擔干涸的命運，共享濃蔭的快意吧！”帶著愛選擇事業(yè)，帶著愛專注于事業(yè)。開始工作的第一天，我看到學校的操場上長滿了雜草，校舍的墻上、教室里到處布滿了灰塵。轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺上已經(jīng)度過了五個春秋，在這數(shù)千個日日夜夜時，我深深體會到教師不僅是知識的傳播者，而且是靈魂的塑造者。在生活上，每當天氣變化有時候我們兩個就會提醒孩子添加衣服，有時候下午還出去買點零食回來分給孩子么吃，班里向世龍在家里把腳磕破了，開學來學校的時候穿著涼鞋，一走路就磨著很疼，我就帶他去衛(wèi)生室連著抹了兩次藥，并給他買了一雙布鞋。說到這一點，其實我并沒有做到，這只不過是對我自己的一個要求罷了，以前工作的時候，是怎么輕松怎么來，能偷懶就偷懶，當然這對自己的成長一點好處都沒有，后來我就想:自己還這么年輕就用這種態(tài)度去工作實在是太對不住自己了，我就是應付也是一天，用心去做也是一天，為什么不盡力把每件事情都做好呢?尤其是在做了班主任以后，更是把我的責任感給激發(fā)起來了，就是盡量想把每一件事情都處理好，雖然這是不可能的。師德標兵演講稿 篇1尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:大家好！今天，我在這里作為一名師德標兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸。(一)從不知道自己不知道到知道自己不知道，開始懂得多向別人學習。(三)遇事多反省自身原因，不足就是不足，別總為自己開脫。我總覺得自己的孩子年齡小，一些事情做不好，對他們很不放心，就亂七八糟得想不少，就連家長都說王老師就是個操心的命啊。畢業(yè)后的上崗考試，我也一路過關(guān)斬將、春風得意，以為語文成績拿了全區(qū)第一，一切都會如我所愿，怎么也不會想到有一個比我家還偏僻的山村在等待我的到來?？粗液沽鳑驯车臉幼樱瑢W生們感動了，都來給我?guī)兔Γ瑨叩膾?，抹的抹，一會兒，學校的面貌煥然一新。一份耕耘，一份收獲，20xx年中考結(jié)束了，我所帶的班級取得了不錯的成績，有10人被重點中學錄取。XX年，“校園之聲”廣播站順利開播，從此，孩子們有了自己的“一言之地”有了自己心靈的驛站。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩，我愿把一生無悔地奉獻給教育這片沃土，用我的心血與汗水去澆注祖國的花朵，這是我一生無悔的選擇！謝謝大家！師德標兵演講稿 篇3各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！我的父親是個教師，小時候，我就以父親為楷模，下定決心，我要做一名黑板的耕耘者；長大后，當一紙通知書將我引進師范的大門的時候，我默默地告訴自己，我要去做一名優(yōu)秀的教師；黨旗下，當我莊嚴神圣地把拳頭高舉的時候，我靜靜地在心底許下誓言，我要做一名忠于黨忠于人民的教育工作者。教師只有擁有對學生博大的愛、深深地愛和無私的愛才能贏得學生的信賴與認可?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。此后的一段時間里，每天抽出一些時間與他聊天成了我的必修課。在工作實踐中我也意識到：人生如大海，出海越遠，越感到其浩淼無邊。從中深刻認識到加強師德建設是教育改革發(fā)展的需要。課前堅持提前侯課。從那以后她上課專心學習，成績進步很快。每天早上五點起床，做好家務，照顧好丈夫，還是第一個到校輔導學生，學生的考試成績每次都名列前茅。一分耕耘一分收獲。作為一名人民教師，李老師一直努力提高自己的思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)，自覺維護教師的光輝形象，為人師表，以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半顆草去”的教誨為自己的座右銘，不論刮風下雨，還是身體不適，他從沒為學生缺過一節(jié)課，李老師曾說過：決不能耽誤一個學生，決不能少上一節(jié)課。他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己，直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。一個是何家坪的叫李小璐的女孩，家境貧寒，父親剛出獄不久，母親也早在她父親入獄后不久遠嫁他處，音訊全無。其實，這些都算不了什么，不是嗎?為了學生，老師付出再多也值得!對待教學，我有火一樣的熱情。但是我從來向?qū)W校叫過困難，提過要求。我想說：“我無愧我的職業(yè)，我無愧于我的青春!”最后，讓我用汪國真詩人的一首詩來結(jié)束我的演講，希望能與大家共勉!師德標兵演講稿 篇8今天，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺，無怨無悔》。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長期待的眼神哪！我回報他們的，只有愛，只有努力。教學工作中，我一直對后進生充滿信心，因為我有一個法寶，那就是愛，加倍的愛。相對于其他行業(yè)來說，教師的職業(yè)道德尤顯重要。為此我不斷的練習書法。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，才能讓同學們真正形成良好的行為習慣。早上，無論是冬天還是夏天，學生似乎都習慣了遲到。我班同學田祥賀由于成績差、習慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正站在教室里，我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭，紅著臉說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就??”說著，他竟哽咽起來。其它同學對他的態(tài)度也改善了很多。這句話是說給張某聽的。春風化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。讓生命在一批又一批的學生身上延續(xù)，讓青春在一代又一代的青年身上閃光。俗語說：有付出必有收獲，只有真正的付出過體驗過，才真正能感受到付出后的充實與快樂!我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!其次，作為教師，責任心很重要。在今后的工作和學習中，我會多向周圍的同志們學習；在今后的前進道路上，我繼續(xù)努力，不斷上進，用愛心做帆，以高尚的品德把舵，發(fā)揮自己自信、自強、奮勇向前的拼搏精神，為我們的小學教育作出自己應有的貢獻。是家長的聲聲乞求，是學生甜甜的呼喚堅定了我留下來的信心。一個教師，唯有心里時刻裝著學生，學生的心里才能有你這個老師。我要用我的真心喚回他缺失的愛，讓一位由最初對世界失去信任、對生活缺乏信心的孩子，成為自強不息的好少年。在“自學互幫導學法”改革中，堅持學生全面發(fā)展為宗旨。自20xx年來到我們xx中學這個大家庭，到今年整整五年了，這五年里我做了很多事，取得了一些成績，也得到了學校領(lǐng)導，家長，學生的認可，很充實也很有成就感，下面我就和大家分享一下我來xx中學后的這些事兒。第二學期的籌備學校田徑運動會，xx市田徑運動會的運動員的訓練與參賽工作，每天早晨五點半起床訓練籃球隊員。這是我的座右銘，作為體育出身的我，自20xx年來到xx中學，我教了兩年的歷史，三年的語文。這也是我管理班級的要訣吧！這幾年，我所帶的班級成績和紀律都還不錯，在管理班級上我沒有質(zhì)，所以只能加量。當我第一次站在孩子們的面前的時候，一切都令我新鮮好奇，看看這張臉，摸摸那個頭，像一枚枚含苞的蓓蕾渴求陽光的溫暖雨露的滋潤。我能用自己的愛去溫暖每一個學生，我想只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心培養(yǎng)學生，只有對學生愛的深刻，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。因此，在教學和人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)中，需要我們的每一位教師在進行知識教育的同時，也應注重對學生進行綜合素質(zhì)教育，從國家經(jīng)濟發(fā)展的需要，民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個角度，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。在此，建議學校從每一門課，特別是專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學大綱入手，結(jié)合知識點的講解、對復雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術(shù)要素相關(guān)問題的說明和能力的培養(yǎng)，認真做好課程規(guī)劃，保證課程實施的實踐教學條件，提高教師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學質(zhì)量，使之達到專業(yè)認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎性工程。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語，就感到責任重大，就不斷鞭策自己要帶著學生和家長的殷切期望，在教師的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇于創(chuàng)新，力爭做好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設與發(fā)展做好各方面的工作，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。還有離家出走過的學生馮楠清，第二學期開學以后，我多次深入宿舍查看和交流之后發(fā)現(xiàn)，他竟然會主動幫爺爺拖地，洗碗洗鍋，并不是只顧打游戲的孩子，后來還發(fā)現(xiàn)他的記憶力超強，我就選他當了語文小組長。嚴于律已，以身作則，這樣才能讓學生心服囗服，把自己真正當成良師益友。我是8月底來到咱們學校的，一開始我擔任的是一年級二班的副班主任兼數(shù)學老師，直到7月份我開始帶07級一班班主任之前的一年的時間里，我是從一個自以為是的無知青年過渡到了另一個階段，那就是知道自己不知道，我覺得這個思想的轉(zhuǎn)變對我來說非常重要，而我也很慶幸自己能夠這么快的就轉(zhuǎn)變過來，我如此急切的想成長起來，是因為我意識到自己不知道的東西太多了。作為一個年輕老師，在成長和工作而過程中難免會遇到很多問題，比如說沒有講好課，覺得個別家長不好溝通等等，我覺得我們應該首先考慮的39。我總覺得自己的孩子年齡小，一些事情做不好，對他們很不放心，就亂七八糟得想不少，就連家長都說王老師就是個操心的命啊。十年前，我?guī)е鴥簳r的憧憬，帶著青春的希冀與夢想回到故鄉(xiāng)的母校任教。在孩子中間我扮演3種角色。我心情十分沉重，一邊教育孩子們不能嘲笑她。一次我得知一位孩子竟用針穿透一條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子，把蜻蜓的翅膀用打火機燒掉當玩具玩。真愛無痕，我用自己理性的愛保護了孩子的自尊心。女兒哭了，流著淚說：“你有時在電話里給你的學生講題，可我的作業(yè)你卻很少看，老師有幾次批評我：看你媽還是老師，作業(yè)錯這么多。母校的老師勸導我，鼓勵我，農(nóng)民出身的父母老實、淳樸，只是一個勁的勸我：孩子，你要好好教，要知足??！是啊，母校的老師給予我知識，和做人的榜樣，父母和親人給予我生命，今天，黨和國家對我們教師又如此厚待，我沒有理由不干好工作，沒有理由怨聲載道。孩子們在集體中互幫互助，互敬互愛，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進取，連續(xù)幾年來我們班的教學成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅。我知道，在我的周圍還有許許多多和我一樣的老師，他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年，為教育事業(yè)默默地奉獻著，他們做得比我更出色。東頭進到檔案室，西頭登上少隊房，南邊一樓跑四樓，北邊三樓是我