【正文】 向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們表達(dá)最真誠(chéng)的感激和最衷心的祝福。通過(guò)教學(xué)使孩子掌握了相關(guān)的知識(shí)，通過(guò)教育讓孩子懂得了做人的道理。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)的分量。說(shuō)句心里話(huà)，我也感覺(jué)到深深的不安，因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煹慕逃虒W(xué)能力很強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平很高，經(jīng)驗(yàn)也非常豐富，我與大家相比，確實(shí)顯得微不足道?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，請(qǐng)相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹！四、要講究學(xué)習(xí)方法。一時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，但落后了不及時(shí)追趕將會(huì)永遠(yuǎn)落后，我們老師期待成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步、才有意義。學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。俗語(yǔ)說(shuō)得好“天道酬勤”，魯迅先生19XX年春考時(shí)7門(mén)課有一門(mén)不及格，三門(mén)60分，平均才65分，可他后來(lái)成了中國(guó)文壇的巨匠。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大度的向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對(duì)照和反思自己的差距。我還想說(shuō)的是，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。老師們也將會(huì)與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。親愛(ài)的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個(gè)緊要關(guān)頭。相聚是緣分。按“編制口訣——探究意義——運(yùn)用口訣”三部曲的教學(xué)設(shè)計(jì)，真正體現(xiàn)了“教師的教”為“學(xué)生的學(xué)”服務(wù)。這樣不但增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性，而且還能夠有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，全身心的投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。我們要始終銘記自身的責(zé)任，去聆聽(tīng)每一位孩子的心聲，做到公平公正，用我們的愛(ài)心、耐心、細(xì)心來(lái)呵護(hù)每位孩子。上學(xué)期，在孫園長(zhǎng)和孫書(shū)記的帶領(lǐng)下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但這些成績(jī)只能代表過(guò)去，新學(xué)期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。第二篇：先進(jìn)教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，作為一名年輕的老師，能有這樣的機(jī)會(huì),和老師們交流，非常榮幸?，F(xiàn)在我又接手了一年級(jí)的數(shù)學(xué)，這方面的現(xiàn)象同樣存在，所以我平時(shí)也很注意對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)方面的練習(xí)，如：我們現(xiàn)在的看圖列式，大括號(hào)下面一個(gè)問(wèn)號(hào)，上面畫(huà)了6只鳥(niǎo)，遠(yuǎn)處又飛來(lái)5只，這種題目我不單單要求學(xué)生寫(xiě)出一個(gè)算式，還要讓學(xué)生說(shuō)上三句話(huà)“原來(lái)有6只，又飛來(lái)5只，一共有幾只”就是把6只和5只合起來(lái)，會(huì)說(shuō)了，說(shuō)明學(xué)生真的懂了。所以我個(gè)人覺(jué)得課前溝通與課堂溝通同樣不容忽視。同學(xué)們，作為老師，我想對(duì)大家說(shuō)：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jī)好壞，大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，我們是在奮戰(zhàn)命運(yùn)。你們的成功，就是我的成功。最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所成。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕。同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永遠(yuǎn)落后。這次期中考試，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，向同學(xué)證實(shí)了你們的努力。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)得好，你就別埋怨老天沒(méi)下雨。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間，我走上教育教學(xué)崗位已有十七年，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂(yōu)愁；有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過(guò)不眠不休的焦慮。所以，作為教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能勝任教師的職責(zé)，只有不斷地充實(shí)自己，才能教好孩子。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多孩子滾燙的目光。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)的沉重?！蔽蚁嘈?，在全校老師所組成的這片綠蔭下，我們流水溝小學(xué)這棵大樹(shù)一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)、碩果累累！謝謝大家！2010年3月