【正文】 要你這個房子呢！我要住高樓大廈。它穿著一身漂亮的衣服，頭上戴著火紅火紅的冠兒。一只小白兔蹦蹦跳跳的跑了過來，小桃樹說：“謝謝你，小白兔，是你幫我松的土吧？”小白兔說：不是不是“我不會松土，我只會拔草。背上的房子春天到了，桃樹上長滿了綠色的葉子，開滿了漂亮的花朵。啊，在這里避雨正好，花兒像間香香的小房子。多多把水果送給了小螞蟻，輕輕松松地回家了。于是，多多吃下了一串葡萄。它還在竹管上掛了個牌子，上面寫著“免費供應(yīng)西瓜汁”。一砸西瓜就碎了。”他給了尚老師一個緊緊的擁抱?！鞍⊙剑婚挥帜虼擦?。幼兒教師，似長輩，是要給這個大家庭的每一個人一個溫暖、歡樂、身心健康的環(huán)境。一、飯菜中的同事愛胡老師是我們幼兒園的機(jī)動老師，她工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時她作為保健助理，負(fù)責(zé)保健后勤方面，但遇到哪個班級有需要，她就很樂意去幫忙；她性格溫和，同時又是一個熱心的人，她會在同事受傷時主動關(guān)心、詢問，會在同事過生日主動送祝?！€是一名出色的料理師，普通的菜經(jīng)過她的料理、加工，變得非常美味。第三篇：幼兒園師德教育小故事幼兒園師德教育小故事教師，是人類靈魂的工程師，但這個職業(yè)不僅僅是光榮也是一種責(zé)任。一問原因，原來他是想弄明白電池和發(fā)條怎么使玩具動起來的。當(dāng)時，我什么也沒說，只是拍了拍他的頭。當(dāng)時，我真有點生氣，這么好的十多個玩具，楞是給他拆成了碎片。就比如說，我們班里的小朋友都十分想當(dāng)升旗手，為了使更多的孩子得到鍛煉和教育，我讓孩子們自己協(xié)商解決這個問題。那么，我們教師應(yīng)該怎么做呢？我們也不妨?xí)r時用欣賞的眼光去注視身邊的孩子。在活動中，每個孩子都充滿了信心和期待，不僅增強(qiáng)了孩子自我管理的“內(nèi)驅(qū)力”，還能充分施展他們的才干，而對他們自己選出的升旗手更是心服口服。”看到他那興奮的神情，分明是想讓我和他一起來分享快樂的，我真慶幸自己沒有對他枉加批評。（2）對于孩子來說，在探索中體驗成功與失敗的不同感受，并讓他們有機(jī)會嘗試失敗、糾正錯誤，這對培養(yǎng)孩子克服困難的堅韌性、提高他們的探索能力同樣是十分有益的。不然，也許我的一句話，就會抹殺孩子的探索欲望。更可以感染孩子，進(jìn)取向上，勤奮努力。我作為新入職工會員工，與她這一年里接觸頗多，我所見的何老師一直是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。榛榛是我們班個別午睡要穿紙尿褲的孩子，且我們了解到家長與孩子的陪伴時間比較少，所以榛榛初到幼兒園極為不適應(yīng)，沉默寡言。這期間尚老師一句埋怨的話語都沒有。第四篇：幼兒園小故事蛤蟆吃西瓜有一只蛤蟆，種了一塊西瓜地。蛤蟆看著竹管，一下子想出了好辦法。小蛇多多有一天，小蛇多多要到外面去玩，媽媽叮囑它不要亂吃東西。多多的小肚子已經(jīng)很飽了，可是，不一會兒，多多又看見了一塊西瓜，它費勁地把西瓜也吃了下去。小螞蟻找到一個胖胖的蘑菇，躲在在下面避雨?，F(xiàn)在小黃雞也有避雨的地方了，他再也不冷了?！毙『僖姡√覙湓僖?。小桃樹說：“謝謝你，小蚯蚓，原來是你幫我松的土。但是它十分的驕傲。它看見小鳥住在樹上，又是唱歌，又是跳舞，它想：“小鳥住在樹上，我也要住，它就飛了幾次，飛到了樹枝上，它覺得這樣住得才高貴。烏龜媽媽心想：這個偷蛋賊，竟敢傷害我的孩子。過了一會兒，一只只小烏龜也破殼而出，他們東瞧瞧西看看，對眼前的世界充滿了好