【正文】 呆滯了，天亮了我盼天黑，天黑了我又盼天亮，幾乎把手指頭掰得又酸又疼才挨到了周末。寫一段生活片段，體現(xiàn)“我眼中的美”這一主題高一剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來水里流出來的水都是陌生的，晚上醒來，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來??（評(píng)語(yǔ)：增添了心理細(xì)節(jié)、肖像細(xì)節(jié)描寫。在道路不平時(shí)，會(huì)浪費(fèi)自己的距離繞行以增添我的舒適感。原來溫馨是一股如此完美而神奇的力量，它消釋了凍結(jié)的笑靨，也蔓延開凍結(jié)的幸福。姥姥開門又進(jìn)來，大喊三聲：“快！快！快！”要遲到了還發(fā)呆！與之相伴的還有旋律激昂的交響曲?！蔽夷懬拥?fù)u晃著身子，樹葉落下來又被風(fēng)撕碎了，最后又被瘋狂地卷走。這一切都好像是運(yùn)動(dòng)會(huì)壯歌的舒緩序曲。腿也像灌了鉛，怎么也邁不動(dòng)，心里只想趴下。（二）寫事寫事要做到具體形象，首先要能使別人看得明白是什么事，什么人，什么時(shí)候，什么地方，怎樣發(fā)生的，結(jié)果怎樣。⑷ 寫人物的內(nèi)心活動(dòng)更是要從細(xì)小的描寫中才能突出他的個(gè)性格特征。”這種用糊書、包書的細(xì)節(jié)，讓讀者真切感受到李紅愛惜別人東西，對(duì)人真誠(chéng)的美好心靈。再如“小燕梳著兩條又粗又黑的兩條長(zhǎng)辮子，總好扭著頭看人，又黑又亮的一對(duì)眼眸望著你，即使在生氣，臉上也仍然有兩個(gè)淺淺的小酒窩”，讀者一看，就能感受到小燕姑娘的天真活潑和機(jī)靈。常見寫作失誤探因：①細(xì)節(jié)不真實(shí)，編造痕跡明顯。細(xì)微之處見精神，越是細(xì)微之處，越能反映一個(gè)企業(yè)或一個(gè)人的工作質(zhì)量和服務(wù)水平，越能體現(xiàn)其工作作風(fēng)和品質(zhì)。**的丈夫付偉是我單位臨聘人員，夫妻倆同是共產(chǎn)黨員，在督查慰問中夫妻倆發(fā)現(xiàn)單位一線工人們急需口罩，政府調(diào)撥和企業(yè)捐贈(zèng)的一次性防護(hù)口罩僅配發(fā)給一線職工人均3個(gè)，一個(gè)口罩至少用幾天，有些工人的白口罩戴成了黑口罩都沒舍得扔，在疫情防控的緊要關(guān)頭，自己的同事們?cè)诳谡秩绱司o缺依然奮斗在環(huán)衛(wèi)防疫的一線，這些情況深深觸動(dòng)了這兩位共產(chǎn)黨員的心，作為共產(chǎn)黨員，在這個(gè)時(shí)候有責(zé)任為大家干點(diǎn)啥，夫妻倆協(xié)商后聯(lián)系多家商戶購(gòu)買口罩無果，又找到了支部書記劉宗盛說出了自己的想法，作為黨員看到?jīng)_在一線環(huán)衛(wèi)同事們緊缺口罩，想盡自己的一點(diǎn)微薄之力，給單位捐贈(zèng)2萬元用于購(gòu)買口罩，想讓所長(zhǎng)幫忙聯(lián)系一下相關(guān)單位，經(jīng)單位所長(zhǎng)向上級(jí)主管局請(qǐng)示溝通后，因?yàn)槟壳叭珔^(qū)物資都在緊張調(diào)撥中，還未允許職工捐贈(zèng)物資為由婉拒了。大年三十本該是闔家團(tuán)圓的日子，但在疫情來襲之際，作為環(huán)衛(wèi)部門的公職人員，特別是黨員干部，就只有“堅(jiān)定保護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康”這唯一選擇！早上8時(shí)左右，在婆婆家準(zhǔn)備年夜飯的**接到**市政環(huán)衛(wèi)所黨支部書記、所長(zhǎng)劉宗盛打來的電話，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，崗位就是年味！她放下了手里的菜刀，解下了身上的圍裙，推開了拉著媽媽要做游戲兒子的小手，第一時(shí)間投入一線，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排開展工作，在大年三十多方打聽聯(lián)系緊急購(gòu)買到93件消毒液，解決了疫情戰(zhàn)役打響時(shí)物資短缺的問題。全面推行政務(wù)公開，加快電子政務(wù)建設(shè)，增強(qiáng)政府工作的透明度。加快公共財(cái)政體制改革，把生產(chǎn)投資型財(cái)政轉(zhuǎn)變?yōu)楣卜?wù)型財(cái)政，是政府履行公共服務(wù)職能的根本基礎(chǔ)。執(zhí)政之要在于為民，行政之要在于依法。整合行政資源，降低行政成本，提高行政效率和服務(wù)水平，增強(qiáng)政府工作透明度，提高政府公信力。這應(yīng)成為各級(jí)政府尤其是地方政府的核心職能。盡快實(shí)現(xiàn)政府管理信息化，不僅有利于提高行政管理效率，加強(qiáng)政府各級(jí)機(jī)關(guān)及各級(jí)部門間的信息溝通，也有利于政府與內(nèi)外商人之間的聯(lián)系和方便商人們辦事，使行政管理更準(zhǔn)確、快捷地實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。五、切實(shí)轉(zhuǎn)變政府工作方式，提高工作效率。四、轉(zhuǎn)變政府管理方式，實(shí)現(xiàn)微觀管理向宏觀調(diào)控的轉(zhuǎn)變。突出表現(xiàn)為假冒偽劣商品泛濫，偷稅、逃稅、騙稅、走私等，建筑領(lǐng)域弄虛作假、工程質(zhì)量低劣等問題嚴(yán)重。要在制約行政權(quán)力上下工夫，建立起有效的廉政制約機(jī)制。所以，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)首要任務(wù)就是要深化行政管理體制改革，加快政府職能轉(zhuǎn)變和管理創(chuàng)新。為了感謝這位老師的合作，許教授恭恭敬敬地給這位老師鞠了一躬，目送著這位老師安全走下臺(tái)后才繼續(xù)講座。講座非常精彩，許教授講課中的一個(gè)細(xì)節(jié)深深感動(dòng)了我，使我在收獲知識(shí)的同時(shí)還得到了一次心靈的升華。感謝許教授的精彩一課，感謝名家講堂的組織，我會(huì)在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己，用我的教學(xué)品質(zhì)帶給同行和孩子更多的正能量。這些呼吁，無疑顯示，社會(huì)對(duì)政府在社會(huì)公共管理方面應(yīng)負(fù)的責(zé)任，已經(jīng)建立起新的共識(shí)，這就迫切需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，更好的履行社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。建設(shè)高效政府，首要的就是精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，建設(shè)精干的強(qiáng)有力的政府系統(tǒng)，進(jìn)行干部人事制度改革，使人才脫穎而出；要下放權(quán)力，正確處理中央與地方、集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系，既要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，維護(hù)中央的權(quán)威，又要調(diào)動(dòng)地方的積極性。三、繼續(xù)深化行政審批制度改革。加入世貿(mào)組織以后，政府壟斷一切，宏觀、微觀一把抓的弊病暴露得更加充分。各級(jí)政府部門應(yīng)當(dāng)摒棄陳舊的管理方式，嚴(yán)格依法行政，由權(quán)力行政轉(zhuǎn)向規(guī)則行政，從隨意裁決轉(zhuǎn)向依法辦事。樹立為人民服務(wù)理念是建設(shè)服務(wù)型政府的前提條件。要通過制度設(shè)計(jì)，加快形成政府服務(wù)運(yùn)行機(jī)制。要繼續(xù)推進(jìn)行政管理體制改革，加快建設(shè)行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。要以強(qiáng)化政府的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)職能為重點(diǎn)，加強(qiáng)行政立法，提高行政立法水平。規(guī)范政府投資行為，合理界定政府投資主體和投資領(lǐng)域。要加快電子政務(wù)建設(shè)，改善政府管理結(jié)構(gòu)和方式，重塑政府業(yè)務(wù)流程，構(gòu)建適應(yīng)信息時(shí)代社會(huì)發(fā)展需要的政府組織形態(tài)。她每天申請(qǐng)調(diào)撥急需物資、協(xié)調(diào)分發(fā)物資，由于物資緊缺還要根據(jù)輕重緩急平衡一線工人需求和各部門需求，使申請(qǐng)、調(diào)配、分發(fā)工作的有序開展，為我單位環(huán)衛(wèi)疫情防控提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。**市政環(huán)衛(wèi)所二〇二〇年二月十三日第四篇：細(xì)微之處見精神細(xì)微之處見精神下班后，進(jìn)車間的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)等離子切割機(jī)機(jī)身上多了幾塊絨布袋，這些絨布袋包裹著切割機(jī)的心臟（主機(jī)）、操作臺(tái)、儀表盤等等，它們有效的保護(hù)了機(jī)身免受侵蝕。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。這一欠缺對(duì)文章整體的把握密切相關(guān)，④細(xì)節(jié)雖好，但描寫不力，如同廚藝不精，糟蹋了美味的食物一樣，這是閱讀太少、缺乏對(duì)范例的積累與借鑒出現(xiàn)的失誤。寫得越生動(dòng)，人物的個(gè)性就越鮮明。⑶寫人物的語(yǔ)言要抓住合乎人物的身份和性格的細(xì)節(jié)。”“魯達(dá)尋思，俺只指望痛打這廝一頓，不想打死了他，要吃官司。他起初這樣寫到“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加長(zhǎng)跑?！苯?jīng)過這樣的修改，完全變了個(gè)樣子，連學(xué)生自己也驚喜地感到具體形象了。只有將細(xì)節(jié)寫具體，寫生動(dòng)，文章才會(huì)真切感人。夕陽(yáng)把他們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，把粼粼的水面涂上一層最平靜、最溫柔的金色。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。②旋轉(zhuǎn)的溫馨從小學(xué)上學(xué)起，母親就用自行車早晚來接送我。我重新點(diǎn)燃了心中的自信之火，一步一步的向前方劃去 ??我坐在地上，一動(dòng)不動(dòng)，心想我可能再也學(xué)不會(huì)滑冰了?！皨專蚁肽?！我??”我說不下去。對(duì)了，一定在果園里勞作?！昂贸裂?！”“哎，再一個(gè)。今天，我們就一起來探討一下細(xì)節(jié)描寫對(duì)作文的影響作用。當(dāng)人們讀到這一細(xì)節(jié)描寫時(shí)，誰(shuí)又能不覺得阿Ｑ的可笑、可悲、可憐？又怎么會(huì)不“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，進(jìn)而深思國(guó)民劣根性？）2.??他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，??過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。）請(qǐng)學(xué)生齊讀課文片段，點(diǎn)明出處，并說出該語(yǔ)段是從哪些方面進(jìn)行細(xì)致刻畫的，有何表達(dá)效果。原來他把黃燦燦的鍍金，當(dāng)成了“黃金”，于是不要命地“抓”了起來。因此，作者用“放”和“吮”，給水生嫂作了生動(dòng)的造型，傳達(dá)出無限的情思，顯示出人物的立體感，使這一形象顯得真實(shí)、豐滿。然而，災(zāi)難仍向她襲來。自己的同胞慘遭殺戮，人們卻無動(dòng)于衷，像看與自己毫不相干的街頭熱鬧似的，令人傷心痛心。想想：運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)方法，說說你身邊感人的事或滑稽可笑的場(chǎng)景。