【正文】 情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點墨水。增強幼兒自我保護(hù)的意識和能力。教學(xué)展開實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買。在生活中增強食品安全意識，克制自我，少吃零食。教學(xué)評估：考核學(xué)生理解消防疏散路線和如何正確疏散。教師展示消防疏散路線圖，并要求學(xué)生模擬疏散過程。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時熟練使用消防器材。其次，多給孩子機會，通過游戲讓他不知不覺的鍛煉動手能力，如：手工區(qū)讓他用剪刀剪面條、剪圖形等，娃娃家里讓他用勺子喂寶寶吃飯等。安全教育幼兒園教案4活動目標(biāo)：了解獨自在家的一些安全常識通過活動力求提高幼兒解決問題的能力建立自我防范和自我保護(hù)意識考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力教會幼兒做個膽大的孩子活動準(zhǔn)備：課件、圖片、圖書活動過程：一、故事講述《小貓獨自在家》(課件出示)提出問題：你認(rèn)為小貓的做法怎樣?哪些地方不好?幼兒討論：為什么這些地方做得不好?會發(fā)生什么事情?交流、講述。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的39。請幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。安全教育幼兒園教案3活動目標(biāo)：通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。知道消防電話：119。 有初步的自我保護(hù)意識。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星*等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。怎樣安全用火活動目標(biāo)：，并了解火的危害。師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。加強幼兒的安全意識?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。開展消防知識的宣傳工作根據(jù)消防知識進(jìn)學(xué)校要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式,宣傳消防知識,并建立消防宣傳墻，設(shè)置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。，帶領(lǐng)幼兒參觀消防局，和消防員交流火災(zāi)逃生知識。我們自己不能驚慌，運用正確的方法同樣可以自救。活動過程一、活動導(dǎo)入播放火災(zāi)視頻，調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗。二、創(chuàng)設(shè)童趣情景興趣在幼兒的發(fā)展過程中發(fā)揮著動力、組織、創(chuàng)造、強化的功能，興趣對提高幼兒自主性發(fā)展起著明顯的促進(jìn)作用。綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外活動，是幼兒園每天必要的生活環(huán)節(jié)之一。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。？（及時修理更換）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）三、師：剛才的孩子都很聰明，對消防的知識也掌握好。③翻單杠、蕩秋千。二、教師小結(jié)：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開?；顒訙?zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。三、了解各種器具的危害性，知道如何保護(hù)自己。警察叔叔連忙過來抱起他說：“以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。活動準(zhǔn)備相關(guān)圖片 活動過程討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備相關(guān)圖片 活動過程一、情境再現(xiàn)，激趣導(dǎo)入師：小朋友，你們喜歡做游戲嗎？師：下面請你們猜猜看，這些游戲分別叫什么名字？(丟手絹、老鷹抓小雞、跳皮筋、拔河??)師：這節(jié)課，老師想和小朋友一起玩游戲，、觀察圖片，讓幼兒了解活動時應(yīng)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、注意安全師：小朋友,你們喜歡玩什么游戲？除了我們剛才提到的，你們還知道哪些游戲？師：玩游戲多開心呀，在玩游戲時你會怎么做呢?(幼兒討論)讓幼兒看相關(guān)圖片，說說圖上的小朋友是如何做的。師：家里來了幾個寵物朋友，它們是誰呢？我們一起來看一看。活動三下面帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)安全消防兒歌鞏固并加深印象。（1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。第一篇：幼兒園安全教育教案中一班安全教育教案：防火一、活動目的：引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。引導(dǎo)幼兒觀察課件內(nèi)容。幼兒初步養(yǎng)成活動中遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、注意安全等良好行為習(xí)慣。初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救?；顒佣M織幼兒討論：（1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地 震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？（3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位?；顒舆^程：一、小品表演。②攀越圍墻、滑樓梯。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——一、快板表演：合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！二、師：我們，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。二活動過程：有效組織小班幼兒開展戶外活動，可以促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會迅速集合到老師身旁。：教師用材料：課件“著火了”，火災(zāi)視頻；幼兒用材料：學(xué)具“著火了”，毛巾人手一條。教師：著火啦！快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧！小結(jié)：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，我們要及時撥打電話“119”，消防人員會趕到現(xiàn)場幫助我們逃生。社會》第2223頁的活動，鞏固火災(zāi)逃生方法?；顒友由?，如水龍頭、飲水機、墩布池等。使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近。觀看防火電視節(jié)目教師可以讓幼兒觀看防火電視節(jié)目，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。 知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識”防火”標(biāo)志。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助?；顒舆^程：,講述火對人類有利的方面和不利的方面。 結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。在“幼兒園” 場景中，XX幼兒園的小朋友沒有人來接，這時來了個陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）互動表演，真實流露。這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會有危險。英語為stranger 音標(biāo)是: [?stre?nd??(r)]。首先，找家長談心，說明利害關(guān)系，介紹家長看些幼兒教育方面的書刊?；馂?zāi)中正確疏散的方法。教師提示學(xué)生，一旦火災(zāi)發(fā)生，不要慌張，盡快想清楚最短路線和出口并保持平靜，順著消防疏散路線撤離?；卮饘W(xué)生提問，糾正錯誤認(rèn)識并加強知識補充。能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。了解一些避兔尖利物品傷害身體的方法，能正確使用它們。討論：你們還見過哪些尖尖的東西呢？，如：樹枝、剪軔、各種刀、尖頭筆、筷子等?；顒舆^程啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？教師弓導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷（1）教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。因此，為了我們的身體健康，讓我們來了解和學(xué)習(xí)一下相關(guān)知識吧！四、不同類型病例及預(yù)防措施：流行性感冒流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，其傳染性非常強。手足口病手足口病是一種由多種腸道病毒引起的兒童常見而易傳染的疾病。為預(yù)防高致病性禽流感的傳播，人們需要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。安全教育幼兒園教案9活動目標(biāo)：了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。小結(jié)：幼兒躲的狀況。地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。(幼兒觀看錄像)小朋友講一講怎么會引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見聞)二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生：小朋友能玩火嗎？我們應(yīng)該怎么做？如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎？為什么？老師小結(jié)：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災(zāi)。煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?(對)。此外，我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合?！卑踩逃變簣@教案11活動目標(biāo)學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去?！靶∨笥?，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？“公交車前排座位是留給誰做的？“我們在乘車時需要注意什么呢？二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。④上下樓時不要將手放在兜里。三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等?；顒訙?zhǔn)備：PPT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。三、懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位。通過討論，認(rèn)識生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途。教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。