崗位能力要求(更新版)
【正文】 室負(fù)責(zé)命題 技能考試由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部組織。第五篇：聘用護(hù)理人員資質(zhì)、崗位技術(shù)能力及要求衛(wèi)生技術(shù)人員配置、聘用、履職能力 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)程序 衛(wèi)生技術(shù)人員是醫(yī)療工作的主體配置、聘用衛(wèi)生技術(shù)人員必須嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)符合資質(zhì)要求并實(shí)施定期評(píng)價(jià)保證衛(wèi)生技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。，有較強(qiáng)責(zé)任心，精通本專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)。，參加管理體系覆蓋專業(yè)工作滿兩年以上，身體健康，無傳染性疾病。交班前查看電工的交班記錄，對(duì)運(yùn)行方式的變化、重大操作、設(shè)備缺陷做詳細(xì)的了解。，值班員不得離開主控室，并代行班長的職責(zé)，接受操作命令及異常事故的處理。?能否通過對(duì)資料、事實(shí)的比較摸索發(fā)現(xiàn)其規(guī)則性和趨勢。，能按要求進(jìn)行操作。第一篇：崗位能力要求文件編號(hào)：HHGL023崗位能力要求編制/日期：胡桃 20110審批/日期：第二篇：崗位任職能力要求各類人員任職能力要求編號(hào)：LC/ZY—01A/0為了加強(qiáng)人員管理，并為人員能力評(píng)估提供明確的依據(jù)，經(jīng)研究確定各崗位人員的基本能力如下。，有一定的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。，正確使用試驗(yàn)設(shè)備。＜指導(dǎo)能力＞?是否指示了下屬成員如何提高工作成果？?是否及時(shí)了解了下屬人員的業(yè)務(wù)進(jìn)步并加以指導(dǎo)？?安排給下屬的工作直到工作完結(jié)，是否自己都親自進(jìn)行了確認(rèn)？ ?為提高下屬的工作熱情與愿望，是否對(duì)此盡力關(guān)心并給予支持？ ?對(duì)下屬人員的考核是否做到了客觀與公平？ ＜交涉能力＞?不僅僅顧及自己，而且顧及到了對(duì)方和全體利益進(jìn)行工作了嗎？ ?是否樂于傾聽別人的意見，共同進(jìn)行商討了嗎？?即使持有反對(duì)意見，是否也耐心共討達(dá)成一致意見？＜規(guī)劃能力＞?發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)存在的問題，是否提出并制訂了具體的解決方策？ ?是否制訂出了低成本，高效率的強(qiáng)意識(shí)計(jì)劃？ ?為實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)是否考慮過實(shí)施的具體方法？五、專業(yè)類崗位結(jié)構(gòu)化評(píng)估要求：n 包含：行政職能1.＜專業(yè)知識(shí)?技能＞?是否具備了本公司業(yè)務(wù)范圍內(nèi)通用性的高專業(yè)性知識(shí)技術(shù)？ ?是否取得了國家或業(yè)界公認(rèn)的資格認(rèn)證？?具備的知識(shí)、技術(shù)是否為他所不及？（僅有此人才具備）2.＜判斷能力＞?是否對(duì)事務(wù)判斷迅速防止了機(jī)會(huì)損失？?是否考慮到對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、成本及其他方面的影響？ ?是否領(lǐng)會(huì)了客戶或上級(jí)的意圖并能對(duì)其進(jìn)行判斷？ ?如情況有變，是否靈活地加以判斷？ 3.＜分析能力＞?是否能用列表等形式對(duì)資料及事實(shí)等加以分析。，參加管理體系覆蓋專業(yè)工作滿五年以上，身體健康，無傳染性疾病。進(jìn)行接班前的巡視工作，將檢查情況匯報(bào)班長并聽取班長的工作安排。（剛當(dāng)于高中）以上學(xué)歷和電氣專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷。負(fù)責(zé)抄表、電量計(jì)算及分析。能在行政及業(yè)務(wù)上全面行使班長管理職責(zé)。③考試包括筆試和技能考試兩方面成績采取百分制計(jì)分。體檢合格者按程度進(jìn)行培訓(xùn)對(duì)弄虛作假者取消錄取資格對(duì)體檢不合格者而空出的崗位數(shù)按照招聘成績的排序依次遞補(bǔ)?！斗灯竿诵萑藛T聘用合同》與醫(yī)院一年簽定一次。二領(lǐng)
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