幼兒園大班語言公開課教案：詩歌秋天的顏色范文(更新版)
【正文】 朋友們看到我的微笑呢?”小蝸牛想啊想啊，想了一整個晚上，終于想出了一個好辦法。小蝸牛就用自己的微笑把快樂傳遞給了我們?；顒友由?鼓勵幼兒用色彩表現(xiàn)秋天的顏色。配樂詩歌。進一步理解詩歌:為什么菊花說秋天是黃色的?(依此類推)為什么大地說秋天的彩色的? 山西教師資格面試考試山西特崗教師考試2015山西教師招聘考試理解詩歌的題目:菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀?小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎?誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢?配上音樂，幼兒朗誦詩歌。第一篇：幼兒園大班語言公開課教案：詩歌《秋天的顏色》（范文）2015山西教師招聘考試幼兒園大班語言公開課教案：詩歌《秋天的顏色》活動目標:感受詩歌所表達的秋天的色彩美。分析詩歌:菊花是怎樣說秋天的?楓葉是怎么樣說秋天的?松樹是怎么樣說秋天的?大地說什么呢?出示圖片，欣賞詩歌，理解詩歌的句式: 說:秋天是。活動準備:帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。把幼兒仿編的話編成一首新的詩歌。提問: 小蝸牛為什么會給我們寄來這封信?(小蝸牛想把它的快樂傳遞給我們)當你看到小蝸牛的微笑的時候，心情怎么樣? 小結(jié):微笑是發(fā)自內(nèi)心的，只有心里快樂，微笑才能把快樂傳遞給朋友?！毙∥伵Ｂ犃?，想:“對呀，我可以對朋友們微笑，把我們快樂傳遞給他們。活動準備：，如花草樹木的顏色等。提問：(1)散文中小草、楓葉、松樹、菊花、大地是怎么說的?他們認為秋天是什么顏色的?(提醒幼兒說完整句子：秋天是……)(2)進一步理解詩歌：為什么小草說秋天是黃色的?楓葉說秋天是紅的?松樹說秋天是綠的?大地說秋天是絢麗多彩的?(引導幼兒討論)(秋天來了，事物都在悄悄地發(fā)生變化，很多的植物都開始換顏色，小草在夏天的時候是綠色的，但經(jīng)過秋風的吹拂，慢慢地的失去了水分，變成了黃色的，菊花只有在秋天的時候才會開花，松樹是常青樹，因此在秋天的時候還是綠色，大地因為了這么多顏色，所以就變成了絢麗多彩的……)：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀?小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎?誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢?，幼兒朗誦詩歌三、仿編詩歌鼓勵幼兒大膽想象，根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)開展仿編活動。配樂詩歌?；顒友由欤汗膭钣變河蒙时憩F(xiàn)秋天的顏色。豐富詞匯“五彩繽紛”、“溫柔”等。水果、菊花按順序逐一染上黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅的、淡黃的、雪白的，雨點在不停地下(動畫)。下面我們再欣賞一遍，這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的詩歌記下來。提問:散文詩里怎么說秋天的雨會唱歌?有一盆五彩繽紛的頁料?(幼兒自由討論、發(fā)言，鼓勵幼兒充分想像)老師總結(jié):我們把秋天的雨比作人，滴答滴答的聲音就像在唱歌，秋天下了雨以后，銀杏樹變成黃色，楓樹變成紅色，五顏六色的花盛開了，就好像人用顏料涂上去的，這樣寫就讓小朋友聽起來感到秋天更美。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。當看到第五幅動態(tài)畫面中，小朋友高興地唱著歌，把水果堆一堆又一堆，這時幼兒感受到了秋天的雨是一曲快樂秧歌，它影著大地的美麗、豐收，也歌唱著自然界的種種快樂。更多教師招聘（教師資格）考試信息請關(guān)注：山西教師招聘網(wǎng)山西教師資格面試考試山西特崗教師考試
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