【摘要】第一篇：將相和課本劇 第一幕 時間：約兩千三百年前，秦昭襄王稱霸時期地點：趙國皇宮 人物：趙王、眾大臣、藺相如 旁白：戰(zhàn)國時候，秦國最強大。一次，趙王得到一樣無價之寶，叫和氏璧，秦王知道了，就...
2024-10-24 23:05
【摘要】 將相和個人教學反思 《將相和》從故事中我們可知，兩個人物既有個性，又有共性。小編收集了將相和個人教學反思，大家一起來看看吧!希望大家喜歡?！ ⑾嗪蛡€人教學反思篇1 本課不但以鮮明的人物形象、曲折動人的故事情節(jié)引人入勝，更以主要人物藺相如的高尚品質(zhì)給人啟示和教育;廉頗這位老將脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，登門請罪的精神也令人敬佩。教學時，我引導學生在閱讀中動心動情，產(chǎn)生積極的情感體驗。
2025-02-09 10:19
【摘要】1 將相和（A、B案） 學習目標 。在理解課文內(nèi)容的過程中感受藺相如的 機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優(yōu)秀品質(zhì)。 ，分清事情的前因后果，了解故事 之間的聯(lián)系 、藺等生...
2025-08-06 00:30
【摘要】1 《將相和》教學設(shè)計資料 一、教材分析： 課文以秦趙兩國的矛盾為背景，記敘了完璧歸趙、澠池會見、 負荊請罪三則故事，著力描繪了藺相如機智勇敢的形象，謳歌了他 忠于國家、大義凜然的高貴品...
2025-08-06 01:39
【摘要】 將相和6 一、教學要求 1．理解課文內(nèi)容，從藺相如為了國家利益，對敵不畏強暴、機智勇敢，對友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟發(fā)和教育。 2．在理解課文內(nèi)容的根底上，分...
2024-10-01 09:36
【摘要】 將相和1 ?將相和?一文由?完璧歸趙?、?澠池之會?、?負荊請罪?三個故事組成。從故事中我們可知，兩人物既有個性，又有共性。個性品質(zhì)：藺相如的機智勇敢、臨危不懼、顧全大局等...
2024-10-01 09:37
【摘要】 將相和教學設(shè)計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：《將相和》教學設(shè)計第二篇：將相和教學設(shè)計及反思第三篇：將相和教學設(shè)計第四篇：人教版將相和教學設(shè)計第五篇：將相和教學設(shè)計更...
2025-01-16 22:57
【摘要】浙教版六年級語文上冊這是一個流傳了千百年的動人故事，是我國歷史上光彩不滅的佳話。廉頗看到藺相如職位比自己高，很不服氣。他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，非得給他難堪不可！”
2024-12-13 11:06
【摘要】相和教學類型：新授教材：義務(wù)教育課程標準實驗教科書第十冊教學對象：小學五年級授課人：王亞麗教具：課件教學時間：兩課時教學目標（一）知識與技能，會寫9個生字。正確讀寫本課生詞。。，領(lǐng)悟三個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。（二）過程與方法、議、辯、演等有機結(jié)合的方式，幫助學生感受人物形象。給課文分段
2025-05-11 23:16
鄂ICP備17016276號-1