【正文】 去應(yīng)聘一份教師崗位，如何將自己的培訓(xùn)及教育經(jīng)歷制作優(yōu)秀的個(gè)人應(yīng)聘簡(jiǎn)歷呢？以下是一份教師個(gè)人應(yīng)聘簡(jiǎn)歷范文，僅供參考。網(wǎng)上報(bào)名注冊(cè)完成后，若需要補(bǔ)填個(gè)人簡(jiǎn)歷，請(qǐng)登錄報(bào)名系統(tǒng)后，點(diǎn)擊“修改申報(bào)信息”按鈕，在簡(jiǎn)歷部分點(diǎn)擊“新增”按鈕，點(diǎn)擊“新增”按鈕后，系統(tǒng)會(huì)彈出一個(gè)界面即新增簡(jiǎn)歷界面，請(qǐng)按照要求在新增界面中填寫(xiě)需要補(bǔ)充的個(gè)人簡(jiǎn)歷后在該界面點(diǎn)擊“提交”按鈕。手捧菲薄求職簡(jiǎn)歷，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！若承蒙賞識(shí)，請(qǐng)撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯(lián)系，恭盼回音。xxxx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“xx”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書(shū)》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。1998年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國(guó)城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》。xx年9月，為了給學(xué)生提供一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺(tái)，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”在k12全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個(gè)人主頁(yè)中排名第五，每天都有一千人左右的訪問(wèn)量，這里既是我與全國(guó)歷史教師互通有無(wú)的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所。一、教學(xué)方面：從教以來(lái)，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。以下提供一篇教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，大家可以參考一下。四、繼續(xù)教育：xx年1—2月，在全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。xx年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。二、教育方面：xx年以來(lái)開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，xx年、xx年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。xx年9月，在浙江省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。教師師范生個(gè)人求職簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)格式：姓名：? 性別： 男政治面貌： 團(tuán)員出生日期：家庭住址：聯(lián)系電話：教育背景： 1990——1996武漢市東亭小學(xué) 1996——1999武漢市東亭中學(xué) 1999——2002武漢市東湖中學(xué) 2002——2005江漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院專業(yè)： 小學(xué)教育電腦水平： 能熟練操作windows，office 能用authorware，flash mx 2004制作課件 會(huì)架設(shè)小型局域網(wǎng)，精通計(jì)算機(jī)硬件維護(hù) 英語(yǔ)水平： 具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷： 有半年家教經(jīng)驗(yàn) 曾在263網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)武漢分公司兼職2個(gè)月 曾多次在武漢市頭腦奧林匹克比賽中擔(dān)任裁判 曾在武漢市梅苑小學(xué)見(jiàn)習(xí)兩個(gè)月興趣愛(ài)好： 喜歡研究計(jì)算機(jī)硬軟件，有一定的制作電子作品的能力，身體健康。寫(xiě)出主要的成就教師們必須擁有很強(qiáng)的建立在成就基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)歷，有一個(gè)例子是某閱讀成績(jī)偏低的區(qū)域要尋找一名教師來(lái)提高他們的水平。你可以通過(guò)將你的教學(xué)理念融合進(jìn)你的簡(jiǎn)歷中的職業(yè)摘要部分來(lái)展示你對(duì)教學(xué)的熱情。熟悉中小學(xué)語(yǔ)文教育基本方法。三、教研方面：撰寫(xiě)論文。手捧菲薄求職簡(jiǎn)歷，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！此致敬禮！求職人：茅山下篇四：教師求職簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)？ 教師求職簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)？教師求職簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)呢？在這里有個(gè)建議，教師從業(yè)人員可以從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷。在從事教學(xué)工作的過(guò)程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來(lái)，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國(guó)家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況如下：二、教育方面：辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對(duì)待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題，通過(guò)網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行了不見(jiàn)面的坦誠(chéng)的網(wǎng)上交流，對(duì)以后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。工作時(shí)認(rèn)真、積極、不輕易放棄。你要在簡(jiǎn)歷第一頁(yè)上寫(xiě)出你的成就、證書(shū)以及學(xué)位。寫(xiě)好教師個(gè)人簡(jiǎn)歷重點(diǎn)二、突出顯著的特征教師從事教育職業(yè)，因此使用一種簡(jiǎn)歷策略來(lái)突出你的學(xué)術(shù)成就是很有意義的。個(gè)人特點(diǎn)： 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，待人真誠(chéng)，性格開(kāi)朗。一、教學(xué)方面：從教以來(lái)，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺(tái)階。在從事教學(xué)工作的過(guò)程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來(lái)，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國(guó)家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況如下：二、教育方面：辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對(duì)待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過(guò)網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行了不見(jiàn)面的坦誠(chéng)的網(wǎng)上交流，對(duì)以后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。手捧菲薄求職簡(jiǎn)歷，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！此致敬禮！求職人：茅山下篇五：小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě) 小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)姓名：丘志仁出生年月：1986年7月畢業(yè)院校：西南大學(xué)育才學(xué)院學(xué) 歷：大專聯(lián)系電話：134****1545 性別：男政治面貌：團(tuán)員專業(yè)：語(yǔ)文教育手 機(jī)：134****1545 電子郵件：教育經(jīng)歷1994年9月至1999年6月于豐都江池小學(xué)就讀小學(xué) 1999年9月至xx年于豐都江池鎮(zhèn)中學(xué)校就讀中學(xué) xx年9月至xx年6月于豐都縣第一中學(xué)校就讀高中 xx年9至xx年于西南大學(xué)育才學(xué)院就讀語(yǔ)文教育專業(yè)獲獎(jiǎng)情況xx年秋西南大學(xué)育才學(xué)院行知書(shū)法協(xié)會(huì)第七屆青年書(shū)法大賽三等獎(jiǎng) xx年秋文新院《美學(xué)》課堂創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)xx年9月1日至xx年10月20日 于重慶豐都龍河中心校教育實(shí)習(xí)技能水平大學(xué)英語(yǔ)a級(jí)；普通話二級(jí)甲等；三筆等級(jí)證書(shū)。寫(xiě)好教師個(gè)人簡(jiǎn)歷重點(diǎn)一、突出對(duì)教學(xué)的熱情你的簡(jiǎn)歷需要把你的努力與學(xué)生的成功、教和學(xué)相連通起來(lái)，它需要表現(xiàn)出你是為了正當(dāng)?shù)睦碛啥驹诮淌依锏?。在你的教師個(gè)人簡(jiǎn)歷上，你可以把最重要的教學(xué)成就寫(xiě)進(jìn)你的資格摘要中去，這也可以是你的目標(biāo)領(lǐng)域的一部分。在創(chuàng)作個(gè)人簡(jiǎn)歷之前，要先確定誰(shuí)是閱讀者，應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷格式可能都不是很熟悉，然后根據(jù)界定的閱讀者制作個(gè)人簡(jiǎn)歷表，個(gè)人簡(jiǎn)歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。您好！真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下： xx年12月，在浙江省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評(píng)選活動(dòng)中，所講的課《帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮》被評(píng)為新型課一等獎(jiǎng)。1999年以來(lái)，多次參加學(xué)校組織的對(duì)教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過(guò)animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時(shí)，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長(zhǎng)和各位老師的一致好評(píng)。1998年8月，編寫(xiě)的《延邊德育教育資源分布及開(kāi)發(fā)利用》一書(shū)，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì)評(píng)為檔案信息開(kāi)發(fā)成果一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在正參加另一國(guó)家級(jí)課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！此致敬禮！求職人：茅山下篇四：教師求職簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)？ 教師求職簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)？教師求職簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)呢？在這里有個(gè)建議，教師從業(yè)人員可以從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。xx年，制作的英語(yǔ)課件《britain and ireland》入選全國(guó)第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫(xiě)成論文。xx年，參加編寫(xiě)了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評(píng)。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。每一條簡(jiǎn)歷的開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、單位、職務(wù)和證明人都不能為空。上面就是編者和大家說(shuō)的如何在網(wǎng)上申報(bào)教師資格證時(shí)如果去填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，如果還有不知道如何在網(wǎng)上填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的考生，可以好好的看看上面的內(nèi)容吧。其次，在內(nèi)容上，教育背景中，這封簡(jiǎn)歷將在學(xué)校所做的事情都使用動(dòng)詞的方式描述出 來(lái)了，從而讓hr更清楚的你的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)~ 再者，學(xué)生工作學(xué)校會(huì)關(guān)注你的校園社團(tuán)、學(xué)生組織、班級(jí)干部的經(jīng)歷，這是從另一個(gè)方面對(duì)你的補(bǔ)充，也是軟技能的體現(xiàn)，包括組織協(xié)調(diào)、策劃溝通、解決問(wèn)題等?！氨救嘶厩闆r”包括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。“本人的能力、性格評(píng)價(jià)”這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，肯仔細(xì)研究制做個(gè)人簡(jiǎn)歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個(gè)對(duì)等式。學(xué)校。獎(jiǎng)學(xué)金和獲獎(jiǎng)情況在當(dāng)前的中國(guó)，衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀與否，最主要的標(biāo)準(zhǔn)依然是成績(jī)與獲獎(jiǎng)情況。如果擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部職務(wù)，那么一個(gè)職務(wù)應(yīng)當(dāng)作為一項(xiàng)，寫(xiě)作一行?！疤亻L(zhǎng)”是你擅長(zhǎng)的，能做好的，而“愛(ài)好”僅僅表示你喜歡做，但不一定能做得好。為了吸引HR的眼球，求職者還必須在簡(jiǎn)歷中“秀”出自己與眾不同的亮點(diǎn)，即使它與應(yīng)聘的職位沒(méi)有直接聯(lián)系，但這往往能體現(xiàn)出求職者的“可轉(zhuǎn)移能力”。同時(shí)還要寫(xiě)下有針對(duì)性的附言，說(shuō)明你符合HR最基本的幾點(diǎn)要求。HR首先想知道應(yīng)聘者是什么學(xué)校，什么專業(yè)，何時(shí)畢業(yè)，然后才是實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)期間的獎(jiǎng)學(xué)金、特長(zhǎng)等。用人單位看了肯定只是一笑了之。入黨自傳材料是發(fā)展黨員工作中的一份重要材料，每個(gè)要求入黨的同志都要認(rèn)真寫(xiě)好自己的入黨自傳材料。家庭成員的姓名，年齡、現(xiàn)在何單位、做何工作、任何職，是否中共黨員、共青團(tuán)員或其它民主黨派黨員等要填寫(xiě)清楚，已去世的要注明何時(shí)因何故去世；已離退休的要填寫(xiě)原工作單位任職情況和政治情況，注明已離退休；在農(nóng)村的要填寫(xiě)清楚在何省、何縣市、何鄉(xiāng)鎮(zhèn)、何村務(wù)農(nóng)。材料寫(xiě)完后要親筆簽名，并簽署書(shū)寫(xiě)日期。中國(guó)共青團(tuán)是中國(guó)先進(jìn)青年的群眾組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。在多彩的大學(xué)生生活中，我積極參與了學(xué)校、班級(jí)的集體活動(dòng)，和大家積極配合完成l集體任務(wù)。拿到結(jié)業(yè)證后我的心情無(wú)比激動(dòng)，作為一名入黨積極分子，我在申請(qǐng)期間，定期向黨組織匯報(bào)自己的思想，所有這些行動(dòng)對(duì)提高自己的思想認(rèn)識(shí)起著重要的作用。這樣的成長(zhǎng)環(huán)境使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了由淺至深的認(rèn)識(shí)，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。中國(guó)共青團(tuán)是中國(guó)先進(jìn)青年的群眾組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)和中國(guó)近現(xiàn)代史，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀，使我在政治覺(jué)悟、思想修養(yǎng)、文化科學(xué)知識(shí)等各方面都有了很大的提高，初步樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。一、我的個(gè)人簡(jiǎn)歷如下： 1994年9月━━1999年6月在xx小學(xué)學(xué)習(xí)1999年9月━━2003年6月在xx中學(xué)學(xué)習(xí)2003年9月━━2007年6月在xx學(xué)習(xí)2007年9月━━2009 年6 月在xxxx學(xué)習(xí)二、我的家庭成員直系親屬及主要社會(huì)關(guān)系如下： 父親 xxx在家務(wù)農(nóng) 普通群眾 母親 xxx在家務(wù)農(nóng) 普通群眾兄長(zhǎng)xxx 在家經(jīng)商 普通群眾他們的政治歷史都是清白的。2003年9月，我以優(yōu)異的成績(jī)考入xxx學(xué)習(xí)，在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)分析和總結(jié)在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，在2006年獲得了校級(jí)三好學(xué)生。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)有很重要的意義。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！篇四：如何寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)和個(gè)人履歷 如何寫(xiě)“入黨申請(qǐng)書(shū)”“個(gè)人履歷”一、入黨申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)之前要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和有關(guān)黨的基本知識(shí)，真正了解黨、認(rèn)識(shí)黨，通過(guò)對(duì)黨的全面了解，鄭重地作出自己的政治選擇，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。其實(shí)那時(shí)的我對(duì)黨缺乏真正的認(rèn)識(shí)，盡管上過(guò)幾次黨課，但對(duì)黨的基本知識(shí)還是知之甚少，思想上并沒(méi)有迫切要求入黨的愿望。三次產(chǎn)生的入黨動(dòng)機(jī)，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活躍不起來(lái)了，我怕再走錯(cuò)了方向，繞了彎路。雖然有時(shí)成績(jī)進(jìn)步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績(jī)不好的陰影，總結(jié)教訓(xùn)，投入到新的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持不懈。我明白以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，必須持之以恒，從申請(qǐng)入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠(chéng)的努力爭(zhēng)取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。作為一名入黨積極分子，我要踏實(shí)地，一步一個(gè)臺(tái)階地向黨靠攏，刻苦學(xué)習(xí)，努力攀登。隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng)，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長(zhǎng)必須靠近團(tuán)組織，主動(dòng)接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣爭(zhēng)取做一名共產(chǎn)黨員。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。1996年9月我在賈家小學(xué)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中我了解到鮮紅的紅領(lǐng)巾是用先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，所以我在學(xué)習(xí)上，刻苦努力，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，勞動(dòng)中不怕臟，不怕累。在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、