【正文】 介紹后，我們先分工，由楊婷婭負責(zé)寫大標(biāo)題，我和諶紅麗等同學(xué)負責(zé)畫圖畫、剪花草、剪娃娃，謝永勝、趙悅悅、趙媛媛、胡耀生等幾同學(xué)負責(zé)抄文章。成功的合作作文 篇7人們常說：“團結(jié)就是力量，合作就是橋梁。馬上就到我啦，我想：“這一次我一定要好好地跑，不能辜負老師和同學(xué)們的期望！”我突然變得緊張起來，暗暗給自己打氣。那時候同每個同學(xué)都卯足了勁往前沖。這次，稻草像個乖娃娃一樣，不哭不鬧，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面，任我們擺布。在旁的周嘉嫻就穿稻草。臨終前第谷將資料交給助手開普勒，并告誡他按這些資料編制星表。俗話說“兄弟一心，齊力斷金。這也是學(xué)習(xí)中相互合作的例子。合作是成功的基石。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定。加了報紙，火果然旺了起來，可是“天有不測風(fēng)云”，老天好像有意和我們過不去似的，竟刮起了大風(fēng)，報紙到外亂飛，我們趕緊圍成一圈，把風(fēng)擋在了外面，火很快又旺了起來。”我也不敢反抗，只好上床睡覺了。接著，我大喊：“媽媽，家里有沒有有機玻璃呀？”正在疊衣服的媽媽慌忙拿了一塊說：“有，給你。小小的螞蟻尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸?？生活中有許多這樣的例子：姚明再高，依靠他自己籃球隊也不能得分；世界飛人劉翔跑得再快，也必須得到教練的幫助才能提高速度……在生活中，離開伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進攻，這些都需要合作。由此我想到了還有許多有關(guān)的俗語：人心齊泰山移。真奇怪，一個個元件溫順、有序的排在一起，我們欣慰的笑了。記好數(shù)據(jù)?。　蔽液敛豢蜌獾亍胺愿馈彼?，“然后改接到這兒，看！，再……”我洋洋自得，串聯(lián)電路的電流規(guī)律已探究成功！接著是并聯(lián)，并聯(lián)電路的連接可比串聯(lián)難得多，我一定要把握好，可不能在他面前丟臉，讓他一個物理“差生”嘲笑我，我在暗想。在生活中我們要善于合作，那將會促進我們成功！成功的合作作文 篇5我是一個孤僻的人，生活中、學(xué)習(xí)上，我不太喜歡合作，“知榮明恥樹新風(fēng)”活動，同學(xué)們在老師的啟迪下，紛紛走出自我封閉的“城池”，高唱著“以團結(jié)互助為榮”，開始交流合作，而我不以為然。休息了一會兒，叮鈴鈴，數(shù)學(xué)課開始了，我率先在黑板上抄下了一道題?！边@時，我心里真不自在，總覺得還差了什么。成功的合作作文 篇3今天我有一次成功的合作，一個兩全其美的合作。經(jīng)過半個小時，這張辦報就大功告成了。一會兒又眼珠一轉(zhuǎn)，好像發(fā)現(xiàn)了新大路一樣……不一會兒，大體結(jié)構(gòu)圖就出來了。很多時候，沒有合作也就不會有成功。“呀，糟糕！”原來，我大意失荊州，本應(yīng)緊密相連的兩段中間，卻被我空了大大一截！看看辛辛苦苦寫下的兩段大字，我實在是又氣又急。我不好意思地說：“邵老師，我把出黑板報的事給忘了。雖然“合歡菜”不是很好吃，但我和姐姐都吃的津津有味，因為這是我們的勞動結(jié)晶。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。因為膠水沒干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，費了好大的勁手拿出來了，那幾根小棒又倒了。一試，嘿，真像個門簾。先由王老師把我們帶到指定區(qū)域，我們到時，很多參賽選手都開始做了?！蔽冶欢盒α恕Ｋ坪蹩匆娏宋?，跑進教室來?？煲?0點半了，我們大家搭鍋的搭鍋，生火的生火，洗菜的洗菜，忙得不可開交。讓我們擁有合作，擁抱成功吧!成功的合作作文 篇2一場籃球比賽的勝利是全體每個隊員相互協(xié)作的成果，一棟建筑的完美竣工，是全體工人共同努力的成果，一個集體的榮譽是每一位成員爭取的，結(jié)果這一個又一個的事實告訴我們合作往往促使我們走向成功。一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯。這樣算來，那個主動與其它9個人交流思想的人，自然比其它9個人擁有更豐富的思想?？戳诉@個故事后，我感悟到了很多東西。但假若其中有一只大雁受傷，總會有另一只大雁陪伴著它痊愈或死亡。但是，由于其它9個人，只與他交流了思想，其它9個人就都只擁有2個思想。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，需要風(fēng)浪的推動。沒有合作，哪來行星運動三大定律?讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。一切準(zhǔn)備就緒后，大家都出發(fā)了，經(jīng)過長途奔波，終于到達了目的地——小仙都。唉！正當(dāng)我在黑板上瞎折騰時，忽然窗外閃過一個人影，原來是邵老師推著車準(zhǔn)備回家。我的字寫歪了，寫錯了，他就冷不防來上一句：“pay attention(請注意)。成功的合作作文 篇5去年，我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。我們把用線穿好的稻草卷起一半，掛在大門空出的地方。這一動可壞了事。可是打開我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。他似乎看見了我，跑進教室來。”我被逗笑了。沒有百花爭艷，就不會有五彩繽紛的春天。雅琪一手拿著鉛筆，一手在紙上劃來劃去，過了一會兒，她開始拿著鉛筆在紙上左勾右畫，一會兒愁眉緊鎖，搖頭嘆氣，拿著橡皮在紙上擦來擦去。玉婷也從網(wǎng)上查了一些和安全有關(guān)的文章和名言警句，然后，她就開始專心致志的在板報上寫字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。只有彩色畫，才是美麗的畫?！蔽蚁窭蠋熞粯咏辛艘宦暎麄兟犜挊O了，“唰”的一聲全站了起來，“小朋友們，請坐?！薄澳銈兛催@個字是先一橫，一豎，一撇，再一大撇，一豎，一撇，最后一個豎彎勾，我再說一遍……”沒想到時間過的真快呀！語文課才講了十個生字就下課了。哲學(xué)上講，系統(tǒng)作為一個整體，具有它每一個要素都不能單獨具有的功能及一加一大于二，它的成立是有條件的及系統(tǒng)的各個要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用，他強調(diào)整體功能不是部分簡單的相加這里變突出了合作的重要作用，如果系統(tǒng)之間各個要素不同結(jié)協(xié)作每個人都要獨立獨行，那么他們的努力就很有可能相互抵消，所以系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要從整體出發(fā)，把各個要素聯(lián)合起來考察優(yōu)化組合充分考慮個體中的每一個部分時，每一個部分都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，這里面便提到了，合作共贏?！跋仁沁B串聯(lián)電路，電流表接在這兒。在他的協(xié)助下，我們很快連好了電路。只要大家合作起來，就會像諸葛亮一樣，戰(zhàn)勝許多困難。這個故事曾感動過許多人,是因為合作創(chuàng)造了生命的奇跡。首先用鋸子把牙刷上的毛統(tǒng)統(tǒng)鋸掉，接著再把牙刷放在有機玻璃上，用電吹風(fēng)把牙刷烤彎了，粘上磁鐵，然后就“ok”了！開始了，我拿了一把鋸子把牙刷上的毛都鋸了個“片甲不留”?！闭f完，她拿起打火機就點，我連忙“撲”上去說：“不行，這會使我的‘磁鐵筆架’外表很難看的！”這時，媽媽說：“別想了，先睡覺吧。我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個小組，我們準(zhǔn)備燒烤，搭好了鍋，生著了火，可是為一直不夠旺，于是我們拼命加煤，可還是不行，突然我想到一個主意！“對了，我們不是帶了報紙嗎？用報紙呀！”“、對啊，毛詩涵，你真是個天才！”“過獎，過獎！”說得我不好意思地笑了。一根筷子容易折，一把筷子難折斷……以前我聽過這樣一個故事：有一天森林里突然著起了熊熊烈火，動物們驚慌失措。離開伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進攻，這些都需要合作。你有一個思想，我有一個思想，我們相互交換，我們就有了兩個思想。他不厭其煩地為其他同學(xué)解答問題，其他同學(xué)的成績上去了，他自己卻耽誤了自己的學(xué)習(xí)，最后，連高中都沒有考上。但不善于理論思維和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。我把小木棒有序安在長方體框四周。我們把雙面膠縱橫交錯地粘在一起，就像一個透明的膠網(wǎng)，然后我們把稻草根根平整地擺在上面。成功的合作作文 篇6最記得那一次我們五年級的接力跑比賽。我們都在場外給小日加油：“加油！加油！”小日好像聽到了同學(xué)們的加油聲，用力甩掉了一班和三班的同學(xué)，第一個沖回起點，我們都開心地歡呼起來。那次比賽，就不會取得那么好的成績，這讓我懂得了團結(jié)就是力量的道理。我們一幫同學(xué)圍過去問個究竟，知道這期板報的主題是“中國夢，我的夢”。我把這些材料交給班長陳家揚，讓他組織其他同學(xué)把這些材料貼到到黑板上去。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅固長城。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。雖然“合歡菜”不是很好吃，但我和姐姐都吃的津津有味，因為這是我們的勞動結(jié)晶。美國軍事專家巴頓受任研究一種新型坦克，以備戰(zhàn)時需要，為了使坦克盡可能完美，他請來了炸彈制造專家舒馬茨，每當(dāng)他制造出一種坦克，舒馬茨都會用威力強大的炸彈對其進行攻擊，每次坦克都會有地方缺損，于是巴頓就進一步完善，終于，舒馬茨的炸彈奈何不了巴頓的坦克，他研究出了世上最堅硬的坦克，成為美國侵占伊拉克的得力助手。有了合作，各階層各部門才會共同發(fā)展，我們的生活才會奔向更美好的明天。成功的合作作文 篇1合作，一個多么渺小的字眼，卻蘊含著無數(shù)的成功。我負責(zé)放食物，吳正怡生火，丁羽琦調(diào)料，周哲俊洗菜，不過多久，我們的處女作完工了，吃著香噴噴的勞動果實，心里樂滋滋的?！惫唬詈髶魯×瞬ㄋ拱偃f大軍，贏的了更多的財富。我們要從平時的小事做起，就會有意想不到的驚喜出現(xiàn)！記得那是四年級時的一堂生動有趣的實驗課，老師要求四人小組用大頭針和吸管進行房屋的制作。再看看其他組組員還是在各干各的，房子?xùn)|到西歪的，一會有的散了架子了，有的又重新畫草圖……我們幾個人會意地笑了笑。這天，我從柜子里拿出了我最喜歡的“米老鼠”風(fēng)箏，滿心歡喜地跟著爸爸去田野里放風(fēng)箏。接著，他又讓我用毛筆在紙上畫上我喜歡的畫?？墒悄谴挝锢韺嶒灨淖兞宋乙回灥目捶āＳ賱t不達，可能是因為過度緊張，可能是因為過分講求速度，也可能是因為自己過于獨斷專行……有心栽花花不發(fā)，我果真在并聯(lián)電路中出了差錯，測干路電流、支路電流弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，我探究不出實驗結(jié)論。我們小組成為全班做的最快最好的。我不好意思地說：“邵老師，我把出黑板報的事給忘了。“呀，糟糕！”原來，我大意失荊州，本應(yīng)緊密相連的兩段中間，卻被我空了大大一截！看看辛辛苦苦寫下的兩段大字，我實在是又氣又急。我羨慕極了，馬上到我了，我心中緊張極了，我望著眼前又粗又長快速甩動的長繩，心中不由自主地害怕起來；聽著“啪、啪”的聲響，我產(chǎn)生了畏懼，既想跳過去，又不敢去跳。”聽了老師的話剛才抱怨的同學(xué)不好意思的低下頭。我們繼續(xù)練習(xí)，我跟著前面同學(xué)慢慢向前移，還有三個人，我已經(jīng)作好準(zhǔn)備，早早擺好了姿勢，等前面的同學(xué)跳出去，我右腳向前一邁，快速跑過中間，搖繩的同學(xué)配合我立馬把繩子甩到我腳下，我往上輕輕地一跳，繩子輕輕過去，跟著繩子的節(jié)奏，我順利地跳過了。槍和子彈是一對好朋友，他們在一起打過許多勝仗。戰(zhàn)爭又開始了，子彈想射出去，但沒有槍，渾身動彈