【正文】 性研究在護(hù)理領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展還只是近十年的事，在手術(shù)室護(hù)理領(lǐng)域的應(yīng)用也還只是起步。我們相信，只有不斷提高全體護(hù)士的文化素質(zhì)、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)，才能更好地服務(wù)于社會，為社會做貢獻(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，無差錯事故發(fā)生。愛心奉獻(xiàn)社會，為科室增光添彩。手術(shù)室護(hù)士工作總結(jié)（二）xx醫(yī)院手術(shù)室是一個充滿朝氣、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的集體。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)生積極密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造和諧的工作氛圍，保證手術(shù)順利完成。當(dāng)然要搞好這種培訓(xùn)，需要不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，更新護(hù)理觀念，進(jìn)一步完善培訓(xùn)計(jì)劃?？荚嚦煽冏鳛槠赣靡罁?jù)。：鼓勵人人參與講課，根據(jù)科內(nèi)護(hù)理人員的不同層次，選擇不同的課題，新護(hù)士可接受來自不同層面的知識。以顯示手術(shù)室護(hù)士工作節(jié)奏的緊張和飽滿的工作熱情：由護(hù)士長總負(fù)責(zé)，選擇1名工作責(zé)任心強(qiáng)、有較高的職業(yè)素質(zhì)、扎實(shí)的?？评碚摷皨故斓牟僮骷寄埽Y深的護(hù)理人員帶教。避免醫(yī)療差錯事故及醫(yī)療糾紛的發(fā)生。：樹立“以人為本”的思想，培養(yǎng)敬業(yè)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識及主人翁意識，熱愛本職，安心手術(shù)室工作。小結(jié)通過近3年對新護(hù)士采取的素質(zhì)教育來看，這支新生力量在隊(duì)伍中發(fā)揮了很大的作用，其優(yōu)勢體現(xiàn)在：經(jīng)過素質(zhì)教育后，新聘護(hù)士在心理上有所準(zhǔn)備，能主動接受工作考驗(yàn)；經(jīng)過半年的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)，能承擔(dān)起部分專職洗手護(hù)士工作，成長速度明顯加快，且其同一屆中人數(shù)較多，首先得到橫向的競爭，培養(yǎng)了競爭意識；并善于與病人、手術(shù)醫(yī)生溝通，醫(yī)患滿意率高；有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，善于思考，能對工作改進(jìn)提出建議。手術(shù)室護(hù)士必須在思想上形成嚴(yán)格自律、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的責(zé)任心和自覺性。帶教教員定期反饋，在傳授專業(yè)技術(shù)、知識的同時掌握其接受的情況，關(guān)心其心理狀況，給予正確的引導(dǎo)和減壓，使其能在短時間內(nèi)適應(yīng)手術(shù)室的工作環(huán)境。新聘護(hù)士素質(zhì)教育的方法和內(nèi)容4．1 思想素質(zhì)教育手術(shù)室護(hù)士要求在工作中嚴(yán)格要求、一絲不茍，具有良好的“慎獨(dú)”作風(fēng) ]。關(guān)鍵詞：手術(shù)室護(hù)理；新聘護(hù)士；素質(zhì)教育我院手術(shù)室隨著醫(yī)院的發(fā)展，其規(guī)模也在不斷地?cái)U(kuò)大。[結(jié)論]素質(zhì)教育可提高新聘護(hù)士的整體素質(zhì)，提高工作能力。針對手術(shù)室新護(hù)士人數(shù)多、比率大的特點(diǎn)，采取了崗前集中素質(zhì)教育的形式，使其認(rèn)清自我，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，用他們特有的朝氣與聰明才智感染整個護(hù)理隊(duì)伍，形成良性競爭，促進(jìn)隊(duì)伍的發(fā)展。善于學(xué)習(xí)和積累應(yīng)對各種精神、心理壓力的經(jīng)驗(yàn)，自覺地拓展知識面，學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的邊緣科學(xué)，提高心理素質(zhì)，在工作中努力養(yǎng)成開朗、樂觀的性格，善于調(diào)節(jié)自己的情緒。4．5 安全教育手術(shù)直接關(guān)系到病人的生命安全。學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作：要學(xué)會與手術(shù)醫(yī)生、麻醉醫(yī)生、工勤人員及其他后勤人員的配合，相互尊重，建立團(tuán)結(jié)和諧的戰(zhàn)斗集體，建立良好的人際關(guān)系。我們從龍頭抓起，結(jié)合我院具體情況，對手術(shù)室新護(hù)士的培訓(xùn)進(jìn)行了一些探索，并取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：培訓(xùn)內(nèi)容和方法：是指新護(hù)士分配到手術(shù)室后，未開始臨床跟班之前的培訓(xùn)時間為一周，由分管教學(xué)的副護(hù)士長負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，《CHA患者安全目標(biāo)》等相關(guān)知識，增強(qiáng)安全防范意識。要求著裝整潔，符合要求，服務(wù)舉止優(yōu)雅，得體大方，一舉一動，都能體現(xiàn)出穩(wěn)重、準(zhǔn)確、輕柔和敏捷。：了解各?？频陌l(fā)展動態(tài)，熟悉專科手術(shù)配合步驟，了解醫(yī)生的不同習(xí)慣，為醫(yī)護(hù)之間的默契配合打下基礎(chǔ)。⑴2考評辦法培訓(xùn)期結(jié)束后：對試用期護(hù)士的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、專業(yè)思想、勞動紀(jì)律、規(guī)章制度、基本理論和技術(shù)操作、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、手術(shù)室無菌技術(shù)操作、完成配合手術(shù)任務(wù)及夜班8個方面，采用問卷及考試的方式進(jìn)行考核。這項(xiàng)工作的開展，我們充分認(rèn)識到加強(qiáng)到新護(hù)士的規(guī)范培訓(xùn)是建立一支高素質(zhì)的手術(shù)室隊(duì)伍的重要前提，是不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要保證。作為一名手術(shù)室護(hù)士，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻注意保持無菌觀念，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志，凡事以工作為重。手術(shù)室的工作讓我體會到生命的可貴與脆弱，讓我更加意識到護(hù)理工作的重要性。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動，為漢壽老百姓義診、送醫(yī)送藥、體檢、捐款等，并有多人多次無償獻(xiàn)血。我科為了使整體護(hù)理做得更加完善，多次組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)整體護(hù)理的相關(guān)知識及人性化護(hù)理、循證護(hù)理、舒適護(hù)理等新理論。xxx被評為“縣優(yōu)秀護(hù)士”。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺階而不懈努力。Gail Wagnild 總結(jié)：心理韌性意味著內(nèi)在力量、能力、樂觀、靈活以及面臨逆境時有效應(yīng)對的能力。起初，心理韌性原本是指人格特征，而近年來，更多地將其重新定義為是一個動態(tài)的、可變過程。心理韌性的五項(xiàng)基本特征：毅力、鎮(zhèn)定、人生有意義、自立自信和獨(dú)立自由的品性是Rs的概念基礎(chǔ)?。國外文獻(xiàn)報(bào)道，手術(shù)室護(hù)士不僅常常遭受暴虐手術(shù)醫(yī)生的語言虐待，就是護(hù)士之間，也存在橫向暴力，表現(xiàn)為欺凌、騷擾、語言虐待。研究手術(shù)室護(hù)士的心理韌性，可以在遴選手術(shù)室護(hù)士、培養(yǎng)和提高手術(shù)室護(hù)士的心理韌性，增強(qiáng)手術(shù)室護(hù)士的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，促進(jìn)一個團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、上進(jìn)的手術(shù)室團(tuán)隊(duì)建設(shè)等諸方面具有重要的積極意義。也說明年紀(jì)較大的護(hù)士傾向于穩(wěn)定，因?yàn)樗麄円呀?jīng)對服務(wù)機(jī)構(gòu)有了承諾。測量老人心理韌性的研究推測年齡的增加與高水平心理韌性沒關(guān)系。但是該研究同時指出，手術(shù)室護(hù)士的心理韌性不一定依賴于年齡、工作年限和教育水平，而是可能受手術(shù)室環(huán)境文化影響。這些對所有人共性的保護(hù)因素自然也是手術(shù)室護(hù)士的保護(hù)因素。還應(yīng)該考慮心理韌性的生物影響因素，可以借助腦電圖、核磁共振、神經(jīng)內(nèi)分泌及免疫功能的化驗(yàn)技術(shù)，考察基因因素等對心理韌性的作用。職業(yè)危害因素手術(shù)室護(hù)士擔(dān)負(fù)著繁重的體力勞動的同時，需要面對患者及家屬的不理解以及手術(shù)醫(yī)生的不認(rèn)可，甚至工作場所的暴力傾向和性騷擾，極容易產(chǎn)生消極的態(tài)度；其次是手術(shù)室護(hù)士的配備不合理，白班夜班經(jīng)常顛倒，導(dǎo)致護(hù)士生物鐘紊亂，上班精神不集中，緊迫感；再者是社會公眾對護(hù)士職業(yè)的不理解，甚至對醫(yī)療行業(yè)的不理解，導(dǎo)致對護(hù)士的態(tài)度不友善；最后是護(hù)士也屬于家庭中的一員，護(hù)士既要面對職業(yè)的長時間工作，也要負(fù)責(zé)照顧家庭的雙重任務(wù)，護(hù)士的職業(yè)角色與多種生活角色經(jīng)常性的沖突也構(gòu)成了工作的應(yīng)激狀態(tài)。手術(shù)室是各種醫(yī)療器械比較集中的地方，比如吸引器、高頻電刀、麻醉劑、監(jiān)護(hù)儀等。護(hù)士日常生活要有規(guī)律，飲食以高蛋白，高熱量為主，減少胃腸道疾病的發(fā)生。合理設(shè)計(jì)與保養(yǎng)設(shè)備，及時淘汰陳舊儀器，并定人定期檢查，添加潤滑劑。參考文獻(xiàn)：[1][J].中國民康醫(yī)學(xué)，2014，26（2）[2][J].中華現(xiàn)代臨床護(hù)理學(xué)雜志，2008，3（4）[3][J].吉林醫(yī)學(xué)，2010，35（15）[4]楊曉華，[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，2005，20（7）[5][J].重慶醫(yī)學(xué)，2006，35(7)[6][J].中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2006，3（22）