我是小音樂家教案大全五篇(更新版)
【正文】 樂器，大家一起來聽一聽吧?？腿藗冋f，猜出他們手中演奏的樂器，他們就給我們大家演唱一首好聽的歌曲。在演唱歌曲《我是小音樂家》的過程中，體會做小音樂家的樂趣。并配合電子琴進(jìn)行練習(xí)。師：今天老師為你們請來了三位小朋友，他們可都是小音樂家，我們一起聽聽，這三個(gè)小朋友會演奏什么樂器？他們分別來自哪里？生：吉他（倫敦）、提琴（柏林）、法國號（巴黎）。第二樂句是第一樂句的變化重復(fù)，僅在節(jié)奏上作了緊縮的變化。技能目標(biāo)：能用輕快、富有感情地演唱歌曲《我是小小音樂家》并進(jìn)行簡單的歌曲表演。每個(gè)小組選擇一樣你們喜歡的樂器進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，你也可以選擇其他你熟悉的樂器編一遍。師：剛才咱們認(rèn)識的樂器都是屬于西洋樂器，帶大家來認(rèn)識一下我們中國的幾種民族樂器。師：法國號這里節(jié)奏很緊密（師范唱，生模仿）。師：有沒有覺得哪里不好唱呀？請個(gè)小老師上來指一指?。ǜ鶕?jù)學(xué)生情況解決）（1）第四樂句，一字多音。準(zhǔn)備好你們的法國號，我們一起來吹一吹。（出示圖片吉他音樂片段）師：小提琴。（播放《我是小音樂家》伴奏）師：“剛才這段音樂帶給你怎樣的感受？”二、新課學(xué)習(xí)（一）聆聽歌曲。倫敦吉他勃隆 砰砰砰 柏林提琴地隆 砰砰砰 巴黎法國號嘟隆 砰砰砰三、教學(xué)拓展：編一編：請生當(dāng)小音樂家，根據(jù)自己喜愛的樂器為歌曲編歌詞并唱一唱。生：歌曲中用了“勃隆 砰砰砰；地隆 砰砰砰；嘟隆 砰砰砰”來模仿樂器的聲音。：請生上臺模仿自己熟悉的樂器的演奏。初步認(rèn)識小提琴、吉他、圓號等樂器并了解其音色。師：今天老師為你們請來了三位小朋友，他們可都是小音樂家，我們一起聽聽，這三個(gè)小朋友會演奏什么樂器？他們分別來自哪里？ 生：吉他（倫敦）、提琴（柏林）、法國號（巴黎）。并配合鋼琴進(jìn)行練習(xí)。：在音樂活動中進(jìn)行創(chuàng)編活動，體驗(yàn)小音樂家的樂趣。師：那這些城市的小音樂分別演奏了什么樂器呢？請你們再來聽一聽，如果你聽出來了可以試著演奏一下！師：嗯，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，誰起來說說他們演奏的什么樂器？你聽的真仔細(xì)。它音色優(yōu)美、明亮，有“樂器皇后”的美稱，屬于拉弦樂器。（二）學(xué)唱歌曲 。（2）用對比演唱，解決“砰砰砰”，輕快、有彈性的。聽一聽。比一比哪一組編創(chuàng)的速度最快，配合最默契。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲情緒處理，創(chuàng)作歌詞。歌曲的旋律輕松活潑、賦有感染力；在歌詞中又向?qū)W生介紹了英國——倫敦、德國——柏林、法國——巴黎，吉他——彈奏、提琴——拉奏、法國號——吹奏等知識。（二）唱一唱：、學(xué)生復(fù)聽。完整演唱師：用最好聽的聲音來演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：唱好弱拍起唱的部分。生：這是吉他的聲音?。úシ偶葑嘁曨l）師介紹吉他： 吉他的音色獨(dú)特迷人，表現(xiàn)力極其豐富，被稱為樂器王子。這幾座城市都是世界上非常著名的城市，也有很多美麗的景色，讓我們一邊聽著美妙的歌聲，一邊來欣賞這三個(gè)城市美麗的風(fēng)光。歌曲生動地表達(dá)了孩子們一個(gè)美好的愿望和共同心聲“我是小音樂家”。教學(xué)重點(diǎn)：通過聽、唱、演等形式感受歌曲情緒，體會做小音樂家的樂趣。看！吳老師今天也帶來了一把小吉他（出示吉他）。（生唱）師：拿起你的小吉他，勃隆砰砰砰，預(yù)備起。師：連起來試試。圓號又稱法國號:它發(fā)源于歐洲，三千多年以前，人們在采野果、打獵時(shí)，用牛、羊等獸角做成可以發(fā)出聲音的號角，用來傳遞信息，從最初只能發(fā)出一、兩個(gè)聲音的號角逐漸發(fā)展成了今天的圓號，也就是法國號。四、小結(jié)師：同學(xué)們真的太棒了，一招一式都帶有音樂家的風(fēng)范，老師相信，不久的將來，在你們當(dāng)中肯定會產(chǎn)生出類拔萃的音樂家！
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