【正文】 ，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯的情況下才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。大學生如何增強自己的環(huán)保節(jié)約意識，如何履行保護自然、熱愛自然的責任，其實是我們大學生自己應該主動去認識和實踐的。2002年在上海市8所高校的調查顯示，大學生作弊行為還是較普遍的，%的學生表示曾經有過作弊行為。2004年10月中國青少年研究中心對全國大學生的調查顯示，大學生在對自身素質進行評價過程中，“集體觀念”和“奉獻精神”得分最低。在大學校園中，秩序建設同樣舉足輕重。即具有理性精神、探索精神、懷疑精神、實證精神、求實精神、和自主獨立精神，還要有正確的學習動機，科學的學習工作方法，勇于競爭的精神，理論聯(lián)系實際的能力和不斷創(chuàng)新的激情。加強和改進大學生思想政治教育，促進大學生全面和諧發(fā)展，是建設和諧社會的必然要求。我將讀到的好書推薦給學生，和他們分享閱讀的體會。唯有不斷的學習才不至于被社會淘汰。親眼見證了學校逐步邁向現(xiàn)代化的進程，感觸很深。因此我要注意自己的一言一行，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表去面對學生，以豐富的知識去教導學生，以誠懇的態(tài)度去對待學生，以飽滿的熱情去關愛學生。讓我們作葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”?；丶液笳J真完成老師布置的作業(yè)也是為教育做貢獻的一種方法，因為這樣不僅可以讓自己變聰明，還可以提高自己的考試成績。其次，上課要集中注意力，因為只有集中注意力才能上課認真聽講，這樣才可以為教育做出貢獻。唯有不斷的學習才不至于被社會淘汰。新學校不僅校園環(huán)境賞心悅目，還配備了先進的現(xiàn)代化的教學設備和實訓設施，組織教師學習多媒體課件的制作和使用，派教師外出取經……親眼見證了學校逐步邁向現(xiàn)代化的進程，感觸很深。教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。要想較好學，必先育好人，每一個細微都不能放過，對待每一個學生動搖用心去管，走進他們的心靈，放下教師的架子，去做他們的朋友，讓她們信任自己。學校的發(fā)展不僅影響學生的前途，也和我們每位教師息息相關：只有我們與學校共同發(fā)展，才能贏得更多的掌聲和喝彩。也許有人會說，學校的發(fā)展是領導的事，校園的秩序是保安的事，每一個人的表現(xiàn)則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。我們傳授給他們的不僅僅是一些文化知識。任務。我們每一個老師都要把學校當作是我們美麗的家園，生活的樂園，關心學校發(fā)展，愛護學校聲譽，捍衛(wèi)學校尊嚴。只有這樣，我們才能為構建和諧教育，營造和諧校園做貢第二篇：我為教育做貢獻演講稿我為教育做貢獻演講稿我為教育做貢獻演講稿1尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《我是學校的主人，我為學校做貢獻》眾所周知，民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學校的興衰緊密連在一起的。讓家長滿意、社會滿意、只有家校和諧、校社和諧，才能促進教育和諧發(fā)展。身為教育工作者，我們自然會關注教育，身為一線教育戰(zhàn)線的教師，當然更加關注教育改革。構建和諧優(yōu)化的教育體系，按現(xiàn)代教育的要求，就是讓學生學會生活、學會健身、學會學習、學會關心，努力培養(yǎng)師生科學探究的學習能力。我想從以下三個方面做起。推進工作再上新臺階。也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數的小草聚在一起就是茫茫的大草原。所以說，我們應該時時刻刻牢記我們擔負的責任，真正的做到“我是學校的主人，我為學校做貢獻”。操場上有垃圾，隨手撿起丟進垃圾筒，學生學習上出現(xiàn)偏差，你要及時幫助，為他排憂解難等等。而所有這些，都直接影響學生的成長和發(fā)展。所有的集體都是由無數個個體組成的。為了學校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。當我踏上三尺講臺，也就意味著這一生要想葉子一樣默默無聞的奉獻著，用一生去承擔著艱苦而漫長的育人之旅，這段路必定有太多的辛酸，也必定承受太多的不理解，但是我既然選擇了這個職業(yè)，就會矢志不渝的堅持下去，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一樣默默無聞的奉獻著，把畢生的精力獻給教育和學生們。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們職教人培養(yǎng)的是創(chuàng)造型的技術人才，是參與經濟競爭和綜合國力競爭的新型高素質的勞動者?？傊?，我們要用先進的教育思想武裝自己的頭腦，用科學的教學方法規(guī)范自己的教學行為，讓自己在現(xiàn)代化教育的道路上逐漸越走越遠。最后，上課要積極舉手發(fā)言，回家后要認真完成老師布置的家庭作業(yè)。因為我驚醒的認識到學生們需要我，以后的工作中，我不放棄任何學習的機會，加上老教師的幫助，自己的教學水平在短時間內有了很大的提高，也很快融入學生們的世界，后來擔任了班主任的職務。作為一名普通的教育工作者，既沒有公務員的悠閑，也沒有生意人的財富，但我卻喜歡這樣的生活，喜歡和學生們呆在一起的無所不談，享受他們帶給我的樂趣，享受他們的天真和爛漫。 我為教育做貢獻演講稿篇03隨著現(xiàn)代化進程的加快，家鄉(xiāng)也迎來新的發(fā)展機遇，尤其是職業(yè)教育的快速發(fā)展可以說是泰興教育現(xiàn)代化的縮影，因為她真切地體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的內涵之一教育的公平。我們職教人培養(yǎng)的是創(chuàng)造型的技術人才，是參與經濟競爭和綜合國力競爭的新型高素質的勞動者。身為語文教師，我們要踏踏實實鉆研業(yè)務，設身處地的想著學生的發(fā)展需要。努力成為學生敬佩的老師。落實以人為本的科學發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧校園是構建社會主義和諧社會的迫切要求。具體要求如愛國首法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，立志勤學，公正無私，艱苦奮斗，遵守公德等等，大學生不僅要將中華民族傳承下來的美德牢記在心，更要付諸于行動。團結友愛，有和諧的人際關系古語說得好“天時不如地利，地利不如人和”，沒有人能脫離群體而生存，和諧的人際關系是一切事業(yè)成功的必要條件。在處理校園大學生之間的人我關系時，有我而無人、自我中心主義等是對以人為本命題的片面的曲解，必然導致對他人利益的漠視直至損害，必然導致人際關系的人為緊張直至惡斗。如中午12點鐘，某高校一間食堂內，在“浪費糧食可恥”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等大標語警示牌下，飯桌上，垃圾桶里，白花花的米飯，大堆大堆的剩菜隨處可見，有的饅頭甚至連個牙印都沒有就被扔掉了。和諧則是人對自身與社會、自然的進一步認識，其實溝通也是和諧的一個組成部分。對比，教師的培養(yǎng)和培訓工作是非常重要的，加強師德教育，促使教育著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發(fā)展成自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業(yè)時，才是穩(wěn)定教師隊伍的正確選擇。對自己負責，體現(xiàn)在對待自己的工作認真、敬業(yè)、投入；對學生負責，體現(xiàn)在對待自己的學生坦誠、友善、包容、公正；對學校負責，體現(xiàn)在把自己當作學校的主人，把自己的行動看作是學校工作的有機組成部分，把自己的價值實現(xiàn)融入學校的發(fā)展之中?？鬃诱f過其身正，不言也行；其身不正，雖令不從。只有這樣，才能為社會培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的人才。在教書育人的過程中，教師應充分認識各個年齡階段教育對象的復雜性、教育內容的針對性和教育形式的多樣化，才能做到因材施教。細細品味這19年，心潮起伏不平。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為