【正文】 算，參加受援學(xué)校的師德教育、教研、目標(biāo)量化評(píng)估等一切管理活動(dòng)。，報(bào)鄉(xiāng)政府直接調(diào)到所支教學(xué)校任教。各校要嚴(yán)格出勤管理,責(zé)成專人負(fù)責(zé)，并接受廣大教職工的民主監(jiān)督，出勤情況每月公示一次，每學(xué)期末以校為單位，將出勤情況匯總后報(bào)學(xué)區(qū)辦公室匯總。（1）備課（5分）：教案規(guī)范，項(xiàng)目齊全，符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。（校）要嚴(yán)格執(zhí)行本考核辦法規(guī)定要求，嚴(yán)謹(jǐn)弄虛作假，優(yōu)親厚友，違規(guī)操作，考核結(jié)果要在受援學(xué)校進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。④考核為“不合格”的，由學(xué)校從工作經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷交通差旅費(fèi)及購(gòu)買意外保險(xiǎn)等，本人不享受工作補(bǔ)助。（10分）：主要考核支教教師的日常師德師風(fēng)表現(xiàn)情況，包括政治思想、工作態(tài)度、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表等表現(xiàn)。三、考核等次的確認(rèn)考核等次分為：優(yōu)秀、合格、不合格，考核為優(yōu)秀等次的人員為支教教師人數(shù)的10%左右。（1）充分發(fā)揮示范作用和對(duì)受援學(xué)校教師的傳幫帶作用（5分）。勤（20分）：主要考核支教教師的工作態(tài)度和遵守紀(jì)律情況。二、考核方法由常規(guī)考核項(xiàng)、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生評(píng)議項(xiàng)、加分項(xiàng)等三項(xiàng)組成，按總分高低排隊(duì)確定支教人員考核等次。承擔(dān)滿工作量的加3分。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排教師加班的可適當(dāng)加分。（1）備課（5分）：教案規(guī)范，項(xiàng)目齊全，符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。一、考核對(duì)象參加支援農(nóng)村教育的所有教師。（4）教學(xué)研究（5分）：積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，高質(zhì)量完成學(xué)校要求的聽(tīng)評(píng)課數(shù)量；積極參加鄉(xiāng)校組織的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)說(shuō)課、作課任務(wù)，發(fā)揮自身能力，提高受援學(xué)校教學(xué)水平。（1）充分發(fā)揮示范作用和對(duì)受援學(xué)校教師的傳幫帶作用（5分）。三、考核等次的確認(rèn)考核等次分為：優(yōu)秀、合格、不合格，考核為優(yōu)秀等次的人員為支教教師人數(shù)的10%左右。能（25分）：主要考核支教教師的教學(xué)水平以及發(fā)揮自身能力、提高受援學(xué)校教育教學(xué)研究水平的情況?；椤始侔匆?guī)定時(shí)間休假的不扣分。（二）師生評(píng)議項(xiàng)（10分）工作得到受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認(rèn)可，在學(xué)年末教育局人事股組織的師生評(píng)議中，滿意度達(dá)90%以上的記10分，每下降一個(gè)百分點(diǎn)減1分，直至0分。第三篇：支教教師考核管理辦法() 范文洛南縣邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)支教教師考核管理辦法為認(rèn)真貫徹落實(shí)商洛市委組織部、市教育局、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局、扶貧局《關(guān)于實(shí)施邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃的通知》（商政教發(fā)?2013?431號(hào)）精神，不斷加強(qiáng)我縣邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)支教教師管理，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，特制定本辦法。（校）要建立支教教師考核檔案，內(nèi)容包括考核方案、細(xì)則、過(guò)程性資料、測(cè)評(píng)資料、會(huì)議記錄、公示等。一、考核對(duì)象參加支援山區(qū)學(xué)校教育的所有教師。（4）教學(xué)研究（5分）：積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，高質(zhì)量完成學(xué)校要求的聽(tīng)評(píng)課數(shù)量；積極參加鄉(xiāng)校組織的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)說(shuō)課、作課任務(wù)，發(fā)揮自身能力，提高受援學(xué)校教學(xué)水平。（1）充分發(fā)揮示范作用和對(duì)受援學(xué)校教師的傳幫帶作用（5分）?？己藶?0分以上為優(yōu)秀，60分至89分為合格，60分以下為不合格。學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師應(yīng)作為優(yōu)先選派的對(duì)象。第三章支教教師的管理第八條支教教師必須參加崗前培訓(xùn)。第十一條嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。第四章支教教師的考核第十三條支教教師的考核堅(jiān)持平時(shí)考核與考核相結(jié)合的原則，以平時(shí)考核為主。第十五條區(qū)教育局對(duì)在支教工作中表現(xiàn)優(yōu)異、成績(jī)突出的個(gè)人予以通報(bào)表