【正文】 差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。第二篇：新教師個人總結(jié)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過教師生涯的第一年，回憶過去自己懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點:多學習，多請教。三、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。從趙老師的全面工作來看，她走出了新教師的窘境，她是合格的，她是稱職的。教態(tài)穩(wěn)健走向成熟一學期以來的結(jié)識，我覺得趙老師由一個嬌柔、可愛的學生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。我回顧本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。此外，我班還有多位同學在學校的征文比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤摹Ｗ⒅嘏c學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。二來可以鍛煉他們上臺的膽量。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。以下是我在本學期的工作情況總結(jié)。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力?！笨沼鄷r間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓。本文是寫寫幫文庫小編為大家整理的新教師個人總結(jié)范文，僅供參考。孩子們畫畫、寫數(shù)字時，我會提醒他們用正確的姿勢寫字畫畫，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并教會個別幼兒系鞋帶。每天上學，沈老師經(jīng)過嚴格的晨檢，幼兒才進教室，在班里我也隨時注意孩子的情況，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。重視課堂45分鐘的教學實踐。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們。認識到這一點后，面對學生我不吝嗇自己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注，如“你的字寫得真漂亮”，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感，很有活力”，等等。在學校領導、老師的指導下，在本人的努力下，一個學期下來，111班已經(jīng)形成班風正、學風濃、同學間團結(jié)互助的良好風氣。在我的工作過程中還存在一些不足。另外，利用好網(wǎng)絡資源，共同學習新課標，利用網(wǎng)絡的教學實錄與自身作比，找差距，促改進。趙老師在的作文指導課的教學中，就是因為對學生寫作水平的不知情，教案設計的要求過高(要求學生互動)，導致教學效果不明顯。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。雖然這一年有著各種各樣提升和升華，但是作為一名老師時刻要保持自己思想，意識，學習等等與時俱進，為使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結(jié)。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得。當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系融洽。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。更好地做到家園同步教育。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。二、教學工作：創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探