【正文】 日7月15日人生第一次最值得回憶、最難忘的體驗……昨天第一天來到劉寨小學(xué)，初來乍到眼前的一切讓我感受頗多：校園、教學(xué)樓、硬件設(shè)施、老師和可愛童真的孩子們。下午我上組委會查了一些以往的讀書月比賽的主題，活動之類的。現(xiàn)在我還要負(fù)責(zé)每天放學(xué)后檢查班級衛(wèi)生，每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過才能離開，這也是李主任嚴(yán)格要求的一項。”過獎了，我想在我能力范圍之類我還是想幫老師們多做些事，取得她們的好感也很重要?！边@是我恍然大悟，我記得以前訓(xùn)練的時候，老師會讓小號的同學(xué)多休息，我真是太粗心了，我對這群小男孩感到十分的抱歉?？倓?wù)處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍，由于我沒有準(zhǔn)備好被鋪，就只好等明天再拿來了。而我不知所措。其他班孩子也來看了。從頭發(fā)到褲子。皓杰的衣服壞掉了，麥也沒聲音，但是還是堅持演完了。但畢竟，這是自己第一次這么勇敢。育頌是不想演筆暢的父親，而慧丹的理由更是讓人郁悶，說是排練和打掃衛(wèi)生相沖，林慧說理由要六一過后才告訴我。更何況，這只是一個節(jié)目，能參加表演，就是為班級爭光，將來六一匯演，博得眾彩也是全班共同努力的功勞，又不是名次只屬于表演的人，那何來的需要所謂的關(guān)系呢？再說了，這次是匯演，又不是比賽。在我再三說服詢問下，她們終于說出原因。兩節(jié)課下來，整體還是進(jìn)步不少，至少臺詞熟悉了。一張有點像女孩兒的臉透著點英氣。孩子們非常興奮，于是早早兒就來到班級集合。一進(jìn)學(xué)?？吹叫麄鳈谏系耐ㄖ?，一下晴天霹靂。我說：“林老師？”她說不是。2013年5月14日星期二今天早上上語文課，上到一半，來了個新同學(xué)，非常沉默的一個孩子，默默地坐在他的座位上，然后也沒有怎么說話。還有一件事情。課堂也就難以繼續(xù)下去。大概是孩子們都覺得有老師來聽課吧?，F(xiàn)在大家都睡了，我留在房間里，開著空調(diào)，靜靜地思考著，很愜意...第二篇：支教實習(xí)日記2013年5月9日星期四連續(xù)兩天，上了兩課時草船借箭給隊友聽。李主任繼續(xù)講一些關(guān)于訂餐訂報，升旗儀式的著裝問題，第一組有四個女生仍然在肆無忌憚地講話，李主任盯了她們一段時間，后來她讓那幾個女生陸續(xù)站起來，說出自己的名字，并且嚴(yán)厲地批評了她們，有個學(xué)生臉馬上就紅了，有個女同學(xué)在坐下去的時候朝老師翻了個白眼很不屑，原來講臺上都可以看得一清二楚，當(dāng)年我們也是朝老師做過一些小動作，自己還以為老師注意不到，原來只是自欺欺人罷了。沒有辦法，我又找了班長去分工，效果還是不好，有點想泄氣了，于是自己干起活來，希望學(xué)生看到以后會反省，可這些學(xué)生在家里應(yīng)該做慣了少爺小姐，看到老師在做自己也一點反應(yīng)都沒有，繼續(xù)在講話。下午跑去主任辦公室和指導(dǎo)老師商量一些事情，然后就急急忙忙跑去開班主任會議了，聽另一個副校長講話蠻無聊的，但也要認(rèn)真記錄好，事關(guān)有10點要注意的呢，班主任的工作一點都不輕松啊..今天接到新課表，我們班的課全在早上前三節(jié)，有個數(shù)學(xué)老師抱怨說：“我的課怎么這么差，基本上都是早上第四節(jié)和下午第一節(jié)，效率超級低。下午我上組委會查了一些以往的讀書月比賽的主題，活動之類的。就像日常一些瑣事，我都要挑通眼眉，今天下午交午表下去校醫(yī)室我就覺得我做得有好也有不夠好，不夠好的是我在巡視的時候沒有發(fā)現(xiàn)一個沒來的同學(xué)，好的是我在確認(rèn)之前打了通電話給李主任，雙方確認(rèn)以后再填寫報告表，這是一種態(tài)度，也是一種處事的程序問題的要求，我時刻提醒自己要再細(xì)心一些，我知道假以時日我一定可以的。發(fā)現(xiàn)我最近給了自己很多正面的鼓勵，是的，平時我就時刻在想什么時候該給學(xué)生正面鼓勵，什么時候要批評指正，教育的工作是無休止的，21天養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我愿意和我的學(xué)生一起努力。李主任因為有事不能在班級，這個班級就交給我管了，又到了一些同學(xué)，有少數(shù)同學(xué)在做值日，大部分同學(xué)都是在桌位上聊天，完全當(dāng)我沒到，我走上講臺，希望大家安靜，我喊出了我最大的聲音，大家的聲音還是把我的聲音給淹沒掉。說好第一句話是昨天班主任會議上副校長給我們提出的要求，我昨晚也想了一下該說些什么，說太深了，怕學(xué)生不懂，說得嬉皮笑臉的又擔(dān)心學(xué)生日后欺負(fù)我，所以我采取了與學(xué)生互動的方式，先小考察他們，然后給與適當(dāng)?shù)墓膭?，再引出我要講的話，將心比心，既然學(xué)生和我親近，也讓學(xué)生從心底佩服我，我不是一個隨隨便便容易受欺負(fù)的實習(xí)老師，在學(xué)校一切規(guī)章制度我都會嚴(yán)格要求他們，我認(rèn)為我的開場是成功的，因為學(xué)生在最后都很大聲并整齊地回答我“好”。我很慶幸自己沒有住進(jìn)學(xué)校的宿舍，不然我會悶死的，我還是喜歡家庭的感覺。原本說話的孩子不說了，原本熱鬧的孩子不熱鬧了。舉手的人稀少，一些原本在常態(tài)課喜歡舉手發(fā)言的孩子也不敢舉手，有些明明知道答案的同學(xué)卻因為自己無法確定自己答案是否正確于是遲遲不敢舉手。我突然被她的話感動到，語塞，不知道可以用什么語言來表達(dá)此刻的心情。過去的那些陰影啊不開心也像過境的臺風(fēng)，漸漸地恢復(fù)到原來的生活，就像曾經(jīng)不曾發(fā)生過，也許越來越更好。剛剛只有我和羽晴在一起的時候，羽晴問我：“老師，你知道這批實習(xí)老師我最喜歡誰嗎？”我說不知道，她說你猜。下雨天，路走起來雨水濺得褲腳都難受。中午決定排練皇帝的新裝。懂事，自覺，有上進(jìn)心。我和林艷不斷地指導(dǎo)她臺詞要搭配怎樣的語氣。突然面對她們的退卻有點不知所措，但 理智告訴我必須了解原因?；鄣ひ彩且粯?，慧丹是林艷老師親自選出來的角色。早上第四節(jié)體育課用來排練皇帝的新裝，育頌、慧丹和林慧托人告訴我他們要退出小品演出。2013年5月29日星期三昨天比賽，卡了一個地方。但孩子們都很堅強勇敢地演下去了。我被涂得一身蛋糕。接著變成女生，一個傳染一個，像瘟疫一樣彌漫整個班級，哭聲好大。林艷和王萍都給我們拍了照片，各個哭成淚人。順便去圖書館領(lǐng)了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學(xué)習(xí)，也好，陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧?？赡芤驗槲叶嗄隂]有練習(xí)了，也聽不出整支隊伍有什么不和的地方，這時候音樂老師彭老師來了，我把鼓號隊交回給她，吹小號的男同學(xué)立刻向彭老師抱怨說：“老師我們吹了好多遍啦，都快沒力氣了。六2班的劉老師還讓我做一份值日表，打印多幾份，我就開始了我的名單，表格制作工作，有點生疏，但這簡單的東西我還是能記得的，效率還是不夠高，但當(dāng)我下一樓打印回來給她們的時候，她說“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高。她說前兩節(jié)課她會和老師們一起去聽，然后給些意見我，之后的課就讓我自有發(fā)揮，我會盡我最大的努力去做好這件事，為學(xué)校爭得榮譽，也好證明我的能力，機遇就這么降臨了...一定要把握好。就像日常一些瑣事，我都要挑通眼眉，今天下午交午表下去校醫(yī)室我就覺得我做得有好也有不夠好，不夠好的是我在巡視的時候沒有發(fā)現(xiàn)一個沒來的同學(xué)，好的是我在確認(rèn)之前打了通電話給李主任，雙方確認(rèn)以后再填寫報告表，這是一種態(tài)度，也是一種處事的程序問題的要求，我時刻提醒自己要再細(xì)心一些，我知道假以時日我一定可以的。發(fā)現(xiàn)我最近給了自己很多正面的鼓勵，是的，平時我就時刻在想什么時候該給學(xué)生正面鼓勵，什么時候要批評指正，教育的工作是無休止的，21天養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我愿意和我的學(xué)生一起努力。語文課開始步入正軌，學(xué)生們依舊很活躍。排了幾天的舞蹈今天一看讓我大失所望！不知道為什么孩子們不用心！不知道為什么他們不記動作！也不知道為什么總是合不上音樂！知道今天吳老師的一句話點醒了我：你們作為老師在學(xué)生中沒有樹立威信！來之前看到系里走廊掛的那張畫，老師和同學(xué)們抱在一起的難舍難別……我希望自己走時很堅強，也渴望能夠看到孩子們對我的不舍，所以自己總是在努力給他們笑臉，不想說一句訓(xùn)斥的話，希望走的時候留在這里的一切都是美好的。掛牌結(jié)束了，接下來是最大的終極挑戰(zhàn)—演出匯報。