【正文】 多問題之典型，還有許多不妥之處需要在今后的工作中引以為戒，接受大家的監(jiān)督，以便于采取恰當?shù)拇胧┓沼趯W生，服務于學校，服務于社會?！翱嗫谄判纳醵啵瑸槿丝Ｉ跎佟薄安蝗ブ更c迷津，而是逼其就犯”雖然小有成績，但在少數(shù)受過“刑罰”的孩子心目中樹立了“魔師尊者”的“光輝”形象。結果是天不下雨了，大河干了，小溪不見了，魚兒困住了。在處理一些問題時，不能客觀地依據(jù)學生實際，靈活地解決，導致出現(xiàn)問題不能很好解決。結果是理論水平跟不上，教學效果出不來。步入中年的我方知天外有天，人上有人。進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產黨人先進意識。三、初步整改措施進一步堅持定政治信念。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。對工作責任心不強。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。同時，多關注電子計算機在教育領域的發(fā)展，清醒自己對多媒體教學的認識，深化自我對計算機校園網網絡的認識，盡量用豐富多變的教學手段來充實課堂的教學。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。我認為自己的教學效果不太理想。在雙休日有小賭現(xiàn)象??從這些現(xiàn)象可以判斷出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學能力不斷努力?？傊?，不管在課堂教學，還是在輔導后進生的工作中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓自己的教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。用自己的溫情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人，充分發(fā)揮黨員的宗旨。第三，教學理論研究和教學實踐的結合不夠第四、專業(yè)理論知識還不夠豐富。多元化的時代，有著多元化的價值取向。但對于教育口的任務，總是懷著很大的不情愿，認為在學校，對學生來說，學會知識才是最重要的，而經過閱讀《愛的教育》系類叢書，我充分認識到，作為一名老師，教育工作也是重中之重，甚至對于我們的學生來說，教育所受到的潛移默化的影響，才是取之不盡用之不竭的財富，才會讓他們受益終身。工作半年，捫心自問，我問心無愧。因為自己的一切都是從學生利益出發(fā)，從不計較個人得失，所以一直以來，我的工作得到了家長的廣泛認可和大力支持，和學生相處得就如同朋友一般，工作起來也更是得心應手，取得了一些小小的成績。在以往的工作中，我的工作重心偏向于完成教學口布置的任務，積極熱情，絕不懈怠。三是廉潔。第二、在教學環(huán)節(jié)中不會使用多媒體設備。第二，在平時的工作中與其他老師多做交流，多關愛學生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。我今后在教學中，我將使每堂課都能讓學生有收獲。，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗，并將自己的經驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。在工作中，我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。201198 第四篇：教師自我剖析教師自我剖析材料在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“胡書記同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：一、存在的問題政治理想信念不夠堅定。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。集體主義思想不強。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。進一步加強自身建設。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息。漫漫教壇學無止境。業(yè)務學習也不是關鍵，只要認真上課就行。重經驗，輕創(chuàng)新三十年的教學工作中所取得的微不足道的一些成績，使自己沉湎于“孤芳自賞”的境地，靠前人成功的經驗抓管理，靠自己積累的一點可憐的經驗搞教學，因循守舊，不求創(chuàng)新。對學生關、卡、壓，過多地“剝奪”學生的課余時間，不分對象地布置作業(yè)，學生出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，導致單科成績還可以，總分上不去的被動局面，缺乏于同事之間的溝通，生怕別人超過自己，將自己淹沒。事實面前，自覺慚愧，簡單的甚至是有些粗暴的語言，措傷了部分學生學習的積極性。我深深認識到自己不對，實際上這是學生的悲哀，是教師的悲哀，也是整個教育的悲哀。導必暢，演必真，思必精，路必通。第三，樹立服務意識。通過學習縣局有關行風建設文件及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等條例法規(guī)，我認真剖析，概括起來，我有以下欠缺的地方：一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。心太軟，太放縱學生?？傊?在以后的教育教學過程中,嚴格要求自已,不斷加強師德修養(yǎng),樂于奉獻,做一個受學生愛戴、尊重、武威第十一中學趙德堂教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不潛移默化的影響著學生。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的少。三、對以上存在的問題的改進措施：愛崗敬業(yè)，堅定學高為師，德高為范的信念。加強對學生的關心愛護，積極與家長聯(lián)系；轉變思想作風，積極完成各項工作。我必須加強業(yè)務知識的學習，博采眾長。學習的深度不足。專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重。要積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為一名真正的人民教師。回顧4年的工作、學習，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學能力。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。，提高自身能力。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。四、“六認真”工作方面教學“六認真”工作是我們教