【正文】 工作中要嚴(yán)于律己，認(rèn)真規(guī)范，樹立良好的師德師風(fēng)形象，同時(shí)教育學(xué)生要模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明有禮，愛校如家。展示學(xué)生廣播操和其他“第二課堂”興趣小組活動(dòng)。參觀校園安全管理方面的設(shè)施、制度、措施，介紹學(xué)校安全管理一日細(xì)則，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)生課間活動(dòng)、集會(huì)、食品安全、自護(hù)自救等方面的演練，向家長(zhǎng)宣傳交通安全、食品安全、活動(dòng)安全、水電安全等方面的知識(shí)和技能。組織家長(zhǎng)參觀校園，由學(xué)生介紹學(xué)校各建筑物，展示學(xué)校文化建設(shè)的各種文本材料、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校及教師博客等。第一階段①9月9日至9月11日宣傳、發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備；②9月12日為展示日③9月13日總結(jié)、反思；第二階段10月份；第三階段11月份。，其中有3000萬(wàn)的孩子心理有障礙。比如音樂有音樂的經(jīng)典，美術(shù)有美術(shù)的經(jīng)典，而最能代表中華民族5000年文化精髓的經(jīng)典有《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《老子》等重要著作。九年級(jí)歷來在老師們的眼中課堂氣氛都是死氣沉沉，死水一潭，但是通過這次活動(dòng)，胡齊承老師的學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：老師，我們可以改變，我們可以做得更好。一、語(yǔ)言要美“眼睛是心靈的窗戶”，語(yǔ)言即是通往心靈的路。因?yàn)榍楦械脑佻F(xiàn)需要借助一定的技能，只有具備了一定的繪畫技能，才能把頭腦中豐富的美感知覺體驗(yàn)表現(xiàn)出來。通過此次活動(dòng)，作為英語(yǔ)教師的我，學(xué)到了許多其它學(xué)科教學(xué)方面的知識(shí)，以及各位老師課堂處理情況的反應(yīng)，這些對(duì)于以后在英語(yǔ)教學(xué)中，對(duì)于教材的整合，各學(xué)科的融入，起到了至關(guān)重要的作用。在以后的教學(xué)過程中，我要不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我?？v觀我的課堂教學(xué)，課改力度不夠，在教學(xué)模式的一些環(huán)節(jié)上拿捏得不夠嫻熟，駕馭課堂及應(yīng)變能力不高，這些都是我在教學(xué)過程中存在的問題。第一篇：我的開放周反思開放周后的反思2011年3月28日4月1日我校成功舉辦了濟(jì)寧市課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。對(duì)我來說，為其五天的開放周雖然短暫，卻是一件令我難忘是事情，值得我細(xì)細(xì)品味和深刻反思。真是那句話：活到老學(xué)到老。通過這次課堂教學(xué)比武，我解開了心中很多的困惑、疑問，學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念，也給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，確實(shí)受益不小。三、用操作練習(xí)的方式，使學(xué)生掌握繪畫技能英語(yǔ)課意味著各學(xué)科的融入和整合，因此培養(yǎng)學(xué)生的審美，繪畫能力，也是一節(jié)課練習(xí)的拓展，并不意味著不講究技能。下面就我親身參加這次比武活動(dòng)后，談一談自己的幾點(diǎn)體會(huì)：我認(rèn)為教師要讓課堂教學(xué)精彩，充滿活力，又能達(dá)到實(shí)際效果，要做到“四美”。經(jīng)歷了風(fēng)雨就能收獲彩虹，經(jīng)歷了磨礪就能收獲幸福，經(jīng)歷了“教學(xué)開放周”就能收獲進(jìn)步的喜悅。而經(jīng)典則是指古今中外重大知識(shí)領(lǐng)域的原創(chuàng)性著作，是被歷史證明最有價(jià)值，最重要的文化精髓。如果這種文化讓它在下一代消亡而不提倡，那我們將是歷史的罪人，民族的罪人，它關(guān)系到我們民族的未來，也關(guān)系到我們?nèi)祟惖奈磥?。建立開放周活動(dòng)相應(yīng)的執(zhí)行小組，明確各自分工，根據(jù)計(jì)劃安排負(fù)責(zé)各項(xiàng)內(nèi)容的具體組織和實(shí)施。校園文化展示。安全教育展示。書面介紹學(xué)校在校本課程建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)和成果，分區(qū)域展示書法、繪畫、寫作等活動(dòng)教學(xué)和學(xué)生技能素質(zhì)。以“發(fā)展教師、提升學(xué)生、滿意家長(zhǎng)”為主題，進(jìn)一步激發(fā)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激情?？倓?wù)處負(fù)責(zé)凳子、午餐、茶水。、家長(zhǎng)的簽到、引導(dǎo)、領(lǐng)取聽課證件、服務(wù)工作及反饋意見表的收取等工作，學(xué)校教室分布圖、課程表（要寫出任課教師，便于聽課人員選擇）及課后交流、研討的時(shí)間、地點(diǎn)等應(yīng)在醒目處張貼。