【正文】 來的。我上小學時有一個女老師，年紀和我媽媽差不多，那時夏天中午都在學校里午休，她總是陪著我們，我班有一個女生，不知是什么原因午休時經(jīng)常驚醒大叫，老師就把她安排在靠門口的地方，她一叫就把她抱外面，以免驚醒其他同學。第三位是一名體育老師，當全校的人都認為莫言是一個品質敗壞的孩子時，因為一件事，讓這位老師改變了對莫言的看法，最后這位老師竟然在老師會上特別提到這件事，并說莫言其實是一位品質很好的孩子。所以真的很期待，真的很期待........終于看完了《蛙》，最深的感受就是書中的歷史感和現(xiàn)實感。小說分鳳頭、豬肚和豹尾，就像看一出一出的戲一樣，把趙甲，孫丙，錢丁，孫眉娘等人的形象刻畫的栩栩如生。雖然不是《蛙》，是個短片小說集，但也如獲至寶，而且這個書名也很貼近我此刻的心情。但在莫言的作品中，我們還獲得了更多的“忍俊不禁”或“會心一笑”，我想這便是他作品的獨特之處與魅力之處。第一篇：我讀莫言我讀莫言初讀莫言的作品，并不覺得真有大師風范，但讀得多了，你便會被其折服，折服于他描寫的細膩精彩，想象的離奇豐富，還有參透人性的幽默，當我讀他的短篇《貓事薈萃》時，便喜歡上了。同樣是描寫中國社會從土改到改革開放這幾十年的歷史，與路遙的《平凡的世界》是同樣的，但他用浪漫的超現(xiàn)實手法，以地主西門鬧這一冤死的不屈的魂靈幾經(jīng)轉世為驢為牛為豬等的角度，描繪出時代的變遷，路遙卻用現(xiàn)實主義的手法，以孫少平兩兄弟的生活變化來表現(xiàn)這一主題，都讓讀者從中了解到許多時代的信息，并收獲許多深深的感動。運氣還不是一般的好，買到了莫言的最后一本書，靜靜的躺在一排中國文學著作里，書名叫《與大師約會》。《檀香刑》里莫言的自序就把我鎮(zhèn)住了，感覺好有氣勢和自信，真不是一般的好。我覺得這個題材在中國目前還在實施計劃生育的政策前提下，特別他作為軍旅作家，其實是很難寫的，如果批判估計也不行，弄不好要封殺；如果歌功頌德，那估計在國際社會的所謂人權制度下應該也得不了獎。第二位老師是一位認真的教過莫言拼音，正直、果敢、并且很關注莫言的一位老師。莫言老師在文章中回憶了留給他印象深刻的三位老師，其實，他們所做的都是一些極為平凡的小事，卻溫暖著孩子的心靈，你一句溫暖的話，一個眼神也許 會成為他們永遠珍藏的記憶。這篇文章對我們很有啟發(fā)，但也引發(fā)了一些思考。二、部分觀點有違時代要求，應在社會變革中予以改進在思考中，我也在問自己，莫言的觀點都是正確的嗎？我認為，在目前應試教育模式下，莫言的教育原則無疑是有效的，但不可否認，其一些觀點還是有失片偏頗的?。ㄒ唬┠岳蠋熣f，好成績都是幫出來的。記得我們上學時讀過的《范進中舉》，那是幾千年的封建思想的產(chǎn)物，想不到社會發(fā)展到現(xiàn)在的文明程度，我們的教育還是如范進時代一般的悲哀，甚至還有過之而無不及?？v觀古今中外，很多風云人物都是教出來的嗎？偉大領袖毛主席一直是反抗封建教育的楷模，正是因為他對現(xiàn)實的不滿，沒有聽從父母的勸告，才成就了我們今天的中國。從減少問題少年的角度，他提出，“好的家庭教育可以濃縮為六句話”這一觀點。突然，一陣濕漉漉的蛙鳴從不遠處的一個池塘傳來，月亮的光彩紛紛揚揚，青蛙的氣味涼森森地粘在我們的皮膚上?！都t高粱》共五部，第一部只用了一個星期