【正文】 個(gè)字母的所以單詞。按此方法把這個(gè)單詞/句子傳下去直到排尾。 questions.（十個(gè)問題）The manager will hide something or a picture in a big other student will ask some questions to guess what is as “is it red?”“Is it an animal?” “Is it big or small?” and so they must guess out the thing in ten the students can not say out the answer in ten questions, they will lose the ，其他學(xué)生向他提問提以猜出盒子里是什么東西。1Number games.（數(shù)字游戲） tiger many? out.（游戲規(guī)則略）Act and guess.（演一演，猜一猜） whole student e to the platform, look at a picture(or a word)and then act it other students will Guess what does he/she do and say it out class will be divided into four group will have two minutes to this two minutes, the group members will run to the platform one by one, choose a piece of paper and act it other group members will guess the meaning and say it out at group get the highest point will win the 。Ask and answer one by one.（連鎖問答）Appointing some sentences as the passing questions and a student answer a question he must point to one of the other students and ask him/her of the students who is pointed to must answer the front student’s question and then ask a question to the next by one by this way to ask answer 。教師將給全班同學(xué)展示一幅完整的畫，注意除了幾個(gè)將要到黑板上去畫畫的學(xué)生不能看到畫。Simon says（西門說）If the students hear the teacher says “Simon says” before a mand, they should do and say the if they don’t hear “Simon says” before a mand, they mustn’t do or say the one who makes mistake will sit down and be eliminated off the “Simon says”，他們就應(yīng)該做或者說這個(gè)指令。第一個(gè)學(xué)生說一個(gè)單詞或句型，第二個(gè)學(xué)生必須得先復(fù)述出第一個(gè)學(xué)生說出的內(nèi)容，然后才能說自己的句子或單詞，第三個(gè)也得先復(fù)述出前面兩個(gè)所說的內(nèi)容然后再說自己的。如果老師出示的是那張炸彈卡片的話，小朋友們就要迅速地去搶身旁的椅子。隨著學(xué)生B的擊掌和喊聲，學(xué)生A必須用右手迅速指向正確的部位。”（是的，我確定。1聾啞讀字母目的：檢查學(xué)生對(duì)元音字母的掌握程度。猜一猜目的：檢查學(xué)生對(duì)字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。規(guī)則：。教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。游戲繼續(xù)進(jìn)行。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。用此法不錯(cuò)。(3)做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。(3)教師突然停下，問一個(gè)學(xué)生：“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。將錯(cuò)就錯(cuò)：(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。滾皮球（適合初學(xué)英語的學(xué)生）目的：檢查學(xué)生對(duì)字母順序的掌握程序。，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。（如Aa）,持Aa卡片的學(xué)生即說：“Here I am.”，出錯(cuò)者出游戲，堅(jiān)持到最后者為優(yōu)勝。⑥如果小朋友說出了一張卡片的英語單詞的話,老師可以用“Are you sure?”（你確定嗎？）來引導(dǎo)小朋友說:“Yes,I am sure。學(xué)生B用手拍學(xué)生A的左手掌，每拍一下，迅速說出一個(gè)身體部位的單詞（如：eye，ear，mouth，hair，nose?）。占山為王游戲目標(biāo):所學(xué)的英語單詞游戲方式:搶椅子游戲人群:46歲(可根據(jù)小朋友的年齡來設(shè)計(jì)游戲的難易程度)游戲步驟:①由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞②老師在小朋友們的前面放上五張椅子，排成一個(gè)圈③老師請(qǐng)六位小朋友來進(jìn)行游戲(最好男生和女生各進(jìn)行一輪)④老師將事先做好的炸彈卡片放進(jìn)所學(xué)單字卡片中⑤小朋友們繞著排成圈的椅子走⑥老師將出示手中的卡片，如果老師出示的是英語單詞卡片，小朋友就要迅速地用英語說出卡片上的單詞。Remember games.（記憶力游戲）A group of students stand in line and try to remember first student of the line will say a word or a sentence, the second one must repeat out what he/she says and then tell the word or sentences of his/her third one must repeat out the first two student’s speaking and then tell his/her this way runs the last one must repeat out all the speaking ，玩記憶力游戲。當(dāng)他越靠近藏的東西，其他人就喊得越大聲，相反的，離得越遠(yuǎn)就越小聲。盲畫。最先指出正確物品的學(xué)生將贏得分?jǐn)?shù)。然后學(xué)生就可以猜出第一個(gè)字母和最后一個(gè)字母都是“e”，填上去，這樣就組成了單詞“eye”。第一個(gè)搶說出答案而且順序正確的學(xué)生將獲得分?jǐn)?shù)。老師寫一個(gè)單詞或句子給排頭的第一個(gè)同學(xué)看，這個(gè)同學(xué)看過了之后記下來并默寫出來再給第二個(gè)看，第二個(gè)默寫下來給第三個(gè)看。 collection.（詞語大收集） letter collection.（相同開頭字母詞語大收集）The teacher shows a students will find out those words which beginning with the ，學(xué)生找出以這個(gè)字母為開頭的單詞。 Family（快樂家庭）Each group has a set of word cards are all mixed group members should range those cards to a corresponding as “apple”, “banana” should be ranged into group “fruit”.The group which range the words quickly and correctly will win the game。然后秘密而快速地抽走其中一張，再讓學(xué)生看這些圖，學(xué)生必須盡快地找出少了哪一張。（學(xué)生可以隨意的把單詞填在格里，不用按順序）。）第四篇：最新英語課堂教學(xué)游戲最新英語課堂教學(xué)游戲背靠背傳單詞抽鬼牌每個(gè)同學(xué)有一張牌 老師的手里有一套牌，老師一邊說數(shù)字（字母，星期，月份，等有次序的單詞）一邊抽一張牌 當(dāng)抽到的牌和字母的序號(hào)一樣的時(shí)候這個(gè)牌就是鬼牌，所有同學(xué)就要將自己手里的牌放到手背上，放的最慢的同學(xué)就要將鬼牌取走作為懲罰的證據(jù)烏龜翹甲乙兩名同學(xué)相對(duì)而立，甲同學(xué)讀單詞五遍之后 甲乙兩名同學(xué)同時(shí)身手指 如果乙伸的手指和甲相同則甲獲勝，如不是 則乙開始念單詞，如此繼續(xù)組對(duì)練習(xí)兩大組同學(xué)分為若干小組，每個(gè)小組是兩個(gè)人（根據(jù)課文來定）每兩個(gè)同學(xué)讀課文并相互交換完成后算通過，但只有全組通過才是最終的通過念字卡抽分?jǐn)?shù)可以利用剪刀石頭布紙牌記憶游戲洗牌后 將牌正面朝下放在桌子上，每個(gè)同學(xué)輪流翻牌，當(dāng)翻到老師指定的單詞之后 停止 翻到紙牌的同學(xué)得分空中畫字全般同學(xué)分為若干組，指定一個(gè)同學(xué)在前面寫單詞，前提是要在空中書寫，由其他同學(xué)來猜，猜對(duì)就加一分（除了空中書寫 也可以考慮其他方式）吊死鬼（畫娃娃，畫豬，）都可以交換座位（出國游戲）所有同學(xué)圍成圈，老師當(dāng)鬼，同學(xué)問where are you from?教師回答：Ｉ＇m from...持有老師所說的國家名字的同學(xué)要站起來，當(dāng)有五六名同學(xué)的時(shí)候老師會(huì)說口令go abroad,這樣，所有站著的同學(xué)要搶一個(gè)位子坐，沒有位子的同學(xué)就要當(dāng)鬼了毛毛蟲接力將所有同學(xué)分為若干組，排頭拿一個(gè)球，讀單詞后傳球，當(dāng)球到最后一名同學(xué)手里時(shí)，最后一名同學(xué)要當(dāng)排頭，直到球最終回到第一個(gè)同學(xué)手里算完成1摘蘋果一棵大樹，樹下有個(gè)梯子，梯子是十個(gè)格子，格子里面有單詞，每組同學(xué)扔色子，滿十格后摘蘋果小學(xué)英語課堂游戲集錦“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。(2)教師描述一些事物，如果的是對(duì)的，例如：The dusks are “嘎嘎”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。假設(shè)教師拍了19下。(4)變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫出來：5+54+8??(5)作用：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。脫離虎口游戲目標(biāo):所學(xué)的英語單詞游戲方式:躲避老虎游戲人群:36歲(可根據(jù)小朋友的年齡來設(shè)計(jì)游戲的難易程度)游戲步驟:① 由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞；② 老師請(qǐng)將所要復(fù)習(xí)的英語單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上；③ 老師對(duì)小朋友們說“Close your eyes.”(請(qǐng)小朋友閉上眼睛)④ 老師將事先畫好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面；⑤ 然后老師請(qǐng)一個(gè)小朋友起來說出一張卡片的英語單詞。學(xué)生A右手食指摸著自己的鼻子尖，同時(shí)伸出左手，掌心向上。s hair is short．”等）酌情加分，并展示給全班學(xué)生。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。游戲繼續(xù)進(jìn)行。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替 教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。規(guī)則：。猜一猜目的：檢查學(xué)生對(duì)字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。1聾啞讀字母目的：檢查學(xué)生對(duì)元音字母的掌握程度?！保ㄊ堑?，我確定。隨著學(xué)生B的擊掌和喊聲，學(xué)生A必須用右手迅速指向正確的部位。如果老師出示的是那張炸彈卡片的話，小朋友們就要迅速地去搶身旁的椅子。2，碰地雷在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不大愿意耕讀，就用此游戲。一個(gè)工人師傅走過來對(duì)我說：“這是最后一個(gè)班了，今天下午就要全做完，半個(gè)小時(shí)就夠了”！“半個(gè)小時(shí)？半小時(shí)后我們就下課了，這節(jié)課就讓孩子們?cè)陔娿@聲和鋸末里度過？不行，我必須帶孩子們離開這里，可去哪兒呢？”我讓體育委員整隊(duì)，我們來到操場上，打算將要在這里上一節(jié)英語課，我決定在這里練習(xí)幾個(gè)英語