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教育均衡發(fā)展自評報告(更新版)

2024-10-13 21:02上一頁面

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【正文】 中,結(jié)合學(xué)校和學(xué)科實際,開展豐富多彩的活動課,把課外和課內(nèi)緊密結(jié)合起來,給學(xué)生提供全面發(fā)展的平臺。安全工作各項材料已基本補全,安全器材基本補齊。所有教學(xué)樓、功能室、院墻內(nèi)外粉刷一新,校園雜草雜物已全部清理,花園進(jìn)行了維修和整理,新栽了一些花草樹木,校園環(huán)境與以前相比有較大改觀。1學(xué)生年鞏固率。有教室,無設(shè)備。學(xué)校已接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶(10兆),已正常使用和管護(hù)。生均圖書冊數(shù)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學(xué)問題。認(rèn)真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》,保證體育課和體育鍛煉的時間,建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度,學(xué)校定期對學(xué)生體檢,并對學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導(dǎo),控制學(xué)校流行性傳染病的發(fā)生。(五)普及程度入學(xué)率:近三年來,適齡兒童少年入學(xué)率均達(dá)到100%。三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況(一)教育管理我校根據(jù)區(qū)文教體局關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的規(guī)劃,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制訂了我我的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進(jìn)行合理的分工,使各項工作有人管、有人查、有人抓。我校認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。盡管如此,但我們有信心,因為有國家政策的保障,有各級的大力支持和關(guān)心,相信定能辦成人民滿意、群眾放心的教育。根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校要求,按規(guī)定配備了相關(guān)設(shè)施、設(shè)備,結(jié)合實際開設(shè)了二十六個項目班,按時組織開展活動。完善管理制度,規(guī)范常規(guī)管理,確保辦學(xué)質(zhì)量,效益穩(wěn)步健康發(fā)展。儀器設(shè)備總價值達(dá)200余萬元。其中教室26個(小學(xué)五、六年級8個),理化生實驗室個一個(均為實驗室、保管室、準(zhǔn)備室規(guī)格配置),有學(xué)生機房3個,教師電子備課室1個,合計擁有電腦163臺(其中學(xué)生機房有電腦130臺,生機比為1:)。教師工資、福利待遇情況 每月按時足額發(fā)放教師工資,無拖欠現(xiàn)象。具有大學(xué)本科學(xué)歷57人,專科學(xué)歷12人,學(xué)歷合格率為100%;有中學(xué)高級教師13人,中學(xué)一級教師28人,中學(xué)二級教師20人,中學(xué)三級教師3人,未定級5人。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)、劃片招生政策,嚴(yán)格控制擇校生,2012年有擇校生 55人,現(xiàn)有擇校生42 人(五、六年級 15人,七、八、九年級27 人)。由于受沾益縣置變更的影響,學(xué)校幾經(jīng)更名,2012年由“沾益縣大坡鄉(xiāng)第一中學(xué)”更名為現(xiàn)名(沾益縣海峰中學(xué))。狠抓教學(xué)常規(guī)管理,充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性,建立一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊伍,做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。(六)普及程度入學(xué)率:近三年來,適齡兒童少年入學(xué)率均達(dá)到100%。教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理,能夠及時參加繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、教研活動等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校多次組織召開了教職工會,及時宣傳貫徹有關(guān)會議、文件精神,安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù),穩(wěn)步推進(jìn)了我校創(chuàng)建工作的開展。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律法規(guī)、方針政策,積極履行普及義務(wù)教育職責(zé),規(guī)范辦學(xué)行為,遵循教育規(guī)律,優(yōu)化管理,深化改革,實施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量,不斷更新教育觀念,加強領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)設(shè)條件,樹立社會、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念,義務(wù)教育水平不斷提高?,F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展自評情況匯報如下:一、基本情況雷福小學(xué)的前稱是紫鐵小學(xué)(紫云湖村和鐵鋪村兩村聯(lián)辦)。一直堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”辦學(xué)宗旨,始終把“安全第一”意識貫徹到學(xué)校各方面工作中。(二)經(jīng)費保障上級財政部門撥付給學(xué)校的教育經(jīng)費,我校嚴(yán)格執(zhí)行年度預(yù)決算制度,實行收支兩條線管理,開源節(jié)流,把有限的經(jīng)費最大限度地用到教學(xué)中去。我校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求,嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程方案,認(rèn)真落實新課程計劃,開齊課程,開足課時,同時加強了體、音、美等薄弱環(huán)節(jié),使學(xué)生得到全面的發(fā)展。完成率:2010~2011學(xué)年度,適齡兒童251人,全部入學(xué);適齡少年94人,全部入學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學(xué)問題。二、班級學(xué)生基本情況2011年至今,我校均有26個教學(xué)班,其中小學(xué)五、六年級8個班,初中七、八、九年級18個班。我校2012年接收務(wù)工人員隨遷子女37人;2013年無進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。教師流動情況由于缺編,我校教師普遍工作量大,教學(xué)任務(wù)重。三年來,我校積極組織教師參加了國培計劃、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、新課程教材培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用培訓(xùn)及校本培訓(xùn),參訓(xùn)人數(shù)累計達(dá)250余人次,對提升教師專業(yè)素質(zhì)起了巨大作用。有食堂一幢(面積966平方米),加工房一幢。認(rèn)真落實“兩免一補”、“貧困寄宿生生活補助”和“學(xué)生營 養(yǎng)餐”相關(guān)規(guī)定,完善發(fā)放、使用公示制度,接受上級部門審核監(jiān)督。充分發(fā)揮山區(qū)學(xué)校優(yōu)勢,開展勤工儉學(xué)活動,改善學(xué)生生活。三年來,我們堅持“強管理,抓常規(guī),重創(chuàng)新,求發(fā)展”思路開展工作,受到社會各界好評。學(xué)校占地面積平方米,建筑面積2529平方米。遇到了前所未有的良機,歷臨了“兩基迎國檢”、農(nóng)村“遠(yuǎn)程教育工程”、危房改造等一系列創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動,辦學(xué)條件得到了根本改善,2006年改為九年一貫制學(xué)校,進(jìn)一步優(yōu)化了教育資源,加之“兩免一補”政策的落實,使九年義務(wù)教育普及工作穩(wěn)步推進(jìn),取得了顯著成績。(三)辦學(xué)條件 多年來,我校采取多渠道籌措資金,為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。完成率:2007~2010學(xué),15周歲人口共有人,已完成初中學(xué)業(yè)的有人,初等義務(wù)教育完成率為100%;有17歲人口人,已完成初級中等義務(wù)教育人,初級中等義務(wù)教育完成率100%。四、存在問題及努力方向不斷增設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。學(xué)校占地面積平方米,校舍面積平方米,現(xiàn)開設(shè)1—5年級,共有5個教學(xué)班,在校學(xué)生144名,現(xiàn)有教師8人。生機比。實驗室配備。1學(xué)校無重點班,無大班額現(xiàn)象,每班學(xué)生數(shù)均少于46人,有在校學(xué)生情況統(tǒng)計表和在校學(xué)生花名冊。1確保學(xué)生每天一小時校園體育活動時間,1—2年級每周安排4節(jié)體育課,3—5年級每周安排3節(jié)體育課,上午大課間安排半小時體育活動,下午二節(jié)課后安排半小時體育活動。圖書借閱登記不規(guī)范,現(xiàn)已整改規(guī)范。爭取上級給予解決。在課程資源的開發(fā)利用方面,我們重視利用好社區(qū)資源、家長資源以及本省市的自然、文化資源。培養(yǎng)全面健康發(fā)展的一代新人,已成為學(xué)校育人的基本理念之一。每一學(xué)期的期末,各學(xué)科教師都根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)校學(xué)生實際,設(shè)計出富有時代特征和生活氣息的“素質(zhì)檢測試題”,采用逐個面試的方式,打出分?jǐn)?shù),并對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)提出改進(jìn)的方向?;顒娱_展以來,校園里整日都充滿了勃勃生機,學(xué)生的體質(zhì)狀況和精神狀況都有了更加明顯的提高。學(xué)校開展的節(jié)日慶典的舞臺上,活躍著他們天真爛漫的身影!對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛也給他們帶來了豐碩的回報,許多同學(xué)在各級各類的比賽中獲得了優(yōu)異的成績。再加上原籍學(xué)生本來就比較多,所以學(xué)校在班容量的控制上壓力非常大。
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