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汶川感人事跡(更新版)

  

【正文】 只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。這才多大的孩子?。♂t(yī)療隊(duì)最小的護(hù)士是1985年出生的,可這個(gè)戰(zhàn)士出生于上世紀(jì)90年代,這么小的年紀(jì)為了救人忍受著常人不能忍受的痛苦。16日,他突然覺(jué)得腹痛,由于救災(zāi)任務(wù)重,他也沒(méi)當(dāng)會(huì)事,繼續(xù)和戰(zhàn)友們一起扛著包行進(jìn)救援,第二天當(dāng)他背著50公斤糧食進(jìn)山時(shí),陣痛加劇,像是有什么東西卡住了腸子,異常難受,可他沒(méi)有吭聲,只是把腰帶緊了緊,死死扎住痛處。成都軍區(qū)某裝甲部隊(duì)士兵嚴(yán)情勇年僅18歲,帶病在山區(qū)背送病員三天三夜后暈倒?!澳悄愕轿叶瞧さ紫聛?lái)嘛?!卞讣玉Y說(shuō)。她說(shuō),下面一片漆黑,什么也看不清,也無(wú)法動(dòng)彈。何翠青是青川縣木魚(yú)中學(xué)初一學(xué)生。武警親手刨出老父遺體,噙淚堅(jiān)持指揮救援武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)張秋紅率隊(duì)解救都江堰一廢墟中的幸存者,而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中,他親手刨出老父和嫂子的遺體,來(lái)不及哭泣,噙淚堅(jiān)持指揮救援。警花當(dāng)眾解衣為災(zāi)區(qū)嬰兒喂奶16日,四川江油縣公安局女民警蔣小娟,在地震災(zāi)民庇護(hù)所,當(dāng)眾解衣為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。女警家中10口親人全部遇難仍?shī)^戰(zhàn)在抗災(zāi)一線5月12日中午12時(shí)許,彭州市公安局民警蔣敏和她遠(yuǎn)在北川縣、朝思暮想的兩歲小寶貝的一次電話(huà)通話(huà)。在行駛的公共電、汽車(chē)上時(shí),要抓牢扶手,低頭,以免摔倒 或碰傷;可降低重心,躲在座位附近,以防發(fā)生意外事故。所有室內(nèi)人員在初震過(guò)后,都要盡快撤出,在廣場(chǎng)、公園等地,以避余震。在12秒鐘之內(nèi)通過(guò)自己的應(yīng)急行動(dòng),要得到最好的防護(hù)效果。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。地震小知識(shí)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí),要沉著冷靜,特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí),不要亂喊亂叫,更不得亂擠亂擁,應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下,注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物,用皮包等物保護(hù)頭部,等地震過(guò)后,聽(tīng)從工作人員指揮,有組織地撤離。她趕到這里后就一直等在這里,她會(huì)繼續(xù)守候下去。任老師聽(tīng)到了,趕緊上去,告訴孩子們,“保持體力,不要再發(fā)出聲音,老師在這里,跟你們媽媽在一樣。僅13日這一天,全團(tuán)官兵就從這條被官兵“跪”出來(lái)的生命通道上運(yùn)送重傷病員826人,及時(shí)轉(zhuǎn)移疏散受災(zāi)群眾5000余人?!拔一氯?,在下面接應(yīng)。但大家都沒(méi)有顯得特別慌張,這是因?yàn)槿藗儾患s而同地遵守著一條準(zhǔn)則 ——讓受傷的人先出去。經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。記住這些在地震來(lái)臨時(shí),把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。顯然,她們?cè)谏詈蟮臅r(shí)刻,用自己的軀體保護(hù)住了孩子??【感人事例4】汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí),袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞,災(zāi)難發(fā)生時(shí),教室里的很多孩子都嚇得呆坐著,不知所措。這位老師叫譚千秋。痛失14為親人仍堅(jiān)守在救援第一線北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)在地震中失去15位親人,卻沒(méi)有時(shí)間傷心,仍堅(jiān)守在救援第一線。在這場(chǎng)災(zāi)難中,蔣敏全家10口人遇難。蔣德佳說(shuō):“我們經(jīng)過(guò)生與死考驗(yàn)結(jié)下的情誼,將一生無(wú)法忘卻?!吧缹?duì)話(huà)”戰(zhàn)“死神”“她還活著嗎?她在哪,我想見(jiàn)她。呼喚中出現(xiàn)了兒子的求助聲:“爸爸,我在這兒,快救我!”可是當(dāng)時(shí)兒子被壓情況較重,李國(guó)林要求幸存人員從容易處挖起,先救外圍的。他,就是學(xué)校的老校長(zhǎng)康玉龍。這位13歲的小姑娘醒來(lái)后,模糊中看到縫隙外邊有亮光,接著再次昏迷。一所學(xué)校主教學(xué)樓坍塌了大半,100多個(gè)孩子瞬間被埋在了地下,數(shù)名戰(zhàn)士在廢墟中刨出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”。上午10時(shí)30分許,武警官兵用手將譚剛義從廢墟中刨了出來(lái),此時(shí),距地震發(fā)生已經(jīng)過(guò)去20小時(shí)。父母的愛(ài)感動(dòng)了上天,讓孩子得救了。在中國(guó)的社會(huì)環(huán)境之下,總理的到場(chǎng)除了提高應(yīng)變效率、爭(zhēng)取黃金時(shí)間、督促地方官員、現(xiàn)場(chǎng)拍板解決問(wèn)題之外,第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū),指揮救災(zāi)、慰問(wèn)百姓,更是災(zāi)場(chǎng)和全國(guó)民心穩(wěn)定的巨大精神力量。溫總理沒(méi)有理由不發(fā)怒。一位老大爺走出人群,輕輕拉起小姑娘,“孩子啊,叔叔的心也疼著啊,我們回家吧。五月十五日十七時(shí),當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺體下葬時(shí),一位十來(lái)歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來(lái),一頭撞在了負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的李武身上,想鉆入掩埋現(xiàn)場(chǎng)。第一篇:汶川感人事跡求求你們讓我再去救一個(gè)!搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng),隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn),幾乎等于送死,當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái),要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入,然而此時(shí),幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。由于聚集在墓地的遇難者家屬過(guò)多,為了防止死難者親屬情緒失控,妨礙現(xiàn)場(chǎng)遺體掩埋,當(dāng)?shù)卣?guī)定在掩埋過(guò)程中,每具遺體下葬時(shí)只能有一名親屬進(jìn)入墓地送葬。在場(chǎng)的所有老百姓都被這一幕驚呆了,有的當(dāng)場(chǎng)就哭出聲來(lái)。然而,在抗震救災(zāi)中,平日里溫和的溫總理卻發(fā)怒了,這一下,讓看過(guò)這條新聞的人無(wú)不為之吃驚。溫家寶親臨一線,四處疲于奔命地指揮、調(diào)度、慰問(wèn)。她的父母在活著的時(shí)候,以脆弱的身軀拼死保護(hù)著她,直到雙雙逝去,還保持著那種姿勢(shì)。“老婆!你放心,我一定會(huì)堅(jiān)持住!”譚剛義保證。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái),解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。故事三.“求求你們,讓我再救一個(gè)”5月13日,四川綿竹。張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂,要給他擦去血跡:“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的,咋就變得這么硬??!”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂,慟哭失聲??操場(chǎng)上,學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮?? ,他用雙手刨出同學(xué)一塊水泥板倒下來(lái),壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。 校長(zhǎng)堅(jiān)守救助一線“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??”在施救現(xiàn)場(chǎng),一個(gè)削瘦憔悴的中年男子堅(jiān)守在最前沿,每當(dāng)有學(xué)生被施救人員從廢墟里抬出時(shí),不管生死他都要上去仔細(xì)地看上一眼,念著他們的名字。自救成功后李國(guó)林趕到了北川中學(xué),兒子所在的初中部五層教學(xué)樓變成了三層樓,原來(lái)的一樓和二樓都不見(jiàn)了。目前,他們已成功救出100多人。廖麗先被救出,接著她也被救。兩個(gè)小時(shí)后,14時(shí)28分,蔣敏與女兒永遠(yuǎn)天各一方。這位老師叫向倩,去年大學(xué)畢業(yè),到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。13日22時(shí)12分老師的遺體從廢墟中扒出來(lái)的。她們沒(méi)有下意識(shí)地自我保護(hù)動(dòng)作,而全伸著手臂。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生!人們?cè)趺搓?,也無(wú)法掰開(kāi)她緊緊摟住學(xué)生的雙手!請(qǐng)大家記住這些名字。他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。本來(lái)就不是路,再加上城里的人往外逃,救災(zāi)部隊(duì)向里沖,就顯得更加的狹窄。出城的路已被完全阻斷,走過(guò)碎石路段后,一道斷崖橫在他們面前。3公里的山路,對(duì)我們不算漫長(zhǎng),但對(duì)于無(wú)數(shù)個(gè)這樣的來(lái)回,1500名官兵這樣爬了無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回,于是就有了這條“跪”出來(lái)的生命通道。十三日下午,一聲聲的“媽媽”穿透廢墟,直達(dá)地面。一位母親告訴記者,她初三的孩子依舊還在地下。避開(kāi)其他危險(xiǎn)場(chǎng)所,狹窄的街道、舊房屋,危墻、女兒墻、高門(mén)臉、雨篷下、磚瓦、木料等物的堆放處。,商店,影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過(guò)后再有序地撤離。但在多數(shù)情況下,地震是突然發(fā)生的。2)。因?yàn)榈卣饘?duì)城市建筑物的破壞和核爆炸沖擊作用有許多相 同之處,防護(hù)原理和防護(hù)方法也很相似。這位老師叫向倩,去年大學(xué)畢業(yè),到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。死難學(xué)生手里僅僅攥著一支筆綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的一名死難學(xué)生手里僅僅攥著一支筆,讓人欲哭無(wú)淚。也許是這位母親感動(dòng)了上蒼,女?huà)牒榈靡陨€。記者采訪了解到,這位堅(jiān)強(qiáng)女孩原來(lái)是一位救人英雄:地震發(fā)生時(shí),本來(lái)已經(jīng)跑出寢室的何翠青,因想叫醒午睡的同學(xué)又返回寢室,使自己錯(cuò)過(guò)了最佳逃生時(shí)間而被埋廢墟。她和另外4名女孩一起被壓在廢墟底下?!薄拔沂箘牌?,我們還一起唱《團(tuán)結(jié)就是力量》?!闭f(shuō)話(huà)的是甯加馳的同學(xué)曾婧。90后英雄:令人感動(dòng)的解放軍小戰(zhàn)士19日上午9時(shí)28分,上海第二軍醫(yī)大學(xué)設(shè)在綿陽(yáng)安縣的抗震救災(zāi)醫(yī)療救護(hù)中心進(jìn)行了一臺(tái)緊急手術(shù)。嚴(yán)情勇負(fù)責(zé)的一段山路,背著食品爬上山需要兩個(gè)半小時(shí),背著傷員下山需要3小時(shí),他一度連續(xù)往返20余趟,中間沒(méi)有休息過(guò)。堅(jiān)韌精神感動(dòng)護(hù)士護(hù)士長(zhǎng)王靜華是一個(gè)參加過(guò)自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老兵,小嚴(yán)被推下手術(shù)臺(tái)后,她帶著護(hù)士們?yōu)樗謇砣?,更換衣物,看著他十個(gè)磨爛的腳趾和背脊上嚴(yán)重的壓痕,還有為了止痛用武裝帶緊緊勒住腰部造成的紫痕,大家都哭了。作文素材一、救援篇: 將愛(ài)心傳播,為生命祈禱求求你們讓我再去救一個(gè)!搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng),隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn),幾乎等于送死,當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái),要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入,然而此時(shí),幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。五月十五日十七時(shí),當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺體下葬時(shí),一位十來(lái)歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來(lái),一頭撞在了負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的李武身上,想鉆入掩埋現(xiàn)場(chǎng)。一位老大爺走出人群,輕輕拉起小姑娘,“孩子啊,叔叔的心也疼著啊,我們回家吧。一個(gè)上午,兩輪義賣(mài),結(jié)果不到一個(gè)小時(shí)報(bào)紙就全部售罄,各義賣(mài)點(diǎn)臨時(shí)增加了至少三次報(bào)紙,都滿(mǎn)足不了市民的熱情。張泉靈每每以其大氣的表現(xiàn)和得體的談吐,給觀眾留下深刻印象,成為央視具有大型直播節(jié)目主持能力的主持人之一。然而,在抗震救災(zāi)中,平日里溫和的溫總理卻發(fā)怒了,這一下,讓看過(guò)這條新聞的人無(wú)不為之吃驚。溫家寶親臨一線,四處疲于奔命地指揮、調(diào)度、慰問(wèn)。她的父母在活著的時(shí)候,以脆弱的身軀拼死保護(hù)著她,直到雙雙逝去,還保持著那種姿勢(shì)?!饼彆x掩面而泣?!毖援叄蚱薅耸曂纯??為防止廢墟再次坍塌造成人員損傷,街道辦工作人員趕來(lái)勸朱芙蓉離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有34個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。這位舍己救人的小姑娘,人們把她稱(chēng)為“小英雄“。目前,很多網(wǎng)友推薦他做奧運(yùn)火矩手。” “自強(qiáng)不息”這4個(gè)字,是母親譚忠燕對(duì)兒子薛梟的贈(zèng)言。由于個(gè)子小,他幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。老師【感人事例1】一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里,頭朝著門(mén)的方向,雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子,胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。【感人事例3】5月12日大地震中,他組織學(xué)生都躲在了鐵凳子
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