【正文】 教體局關于組織實施“國培計劃2012”河南省農村中小學教師培訓項目的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)辦中心學校，局直各學校：根據《河南省教育廳關于組織實施2012年“國培計劃”農村中小學教師遠程培訓項目的通知》和《鄭州市教育局2012年“國培計劃”河南省農村中小學教師遠程培訓項目的通知》精神，現將我市組織實施 “國培計劃”——農村教師遠程培訓項目有關事宜通知如下：一、培訓對象和學科學科教師教學能力提高遠程培訓項目。這充分體現新課程標準所倡導的人文關愛與師生平等，讓學生談得放心，說得開心。如何突破難點？七年級的學生自我形象增強，開始關注自我形象，但由于年齡小，科學的三觀沒有形成，看待問題有時很片面，喜歡模仿別人。引導學生敞開心扉，說出自己心中的偶像及崇拜的原因。課堂作業(yè)每次分層次出題，讓后進生也有展示的機會。教學過程中應充分重視分段小結，注重復習基礎內容，基本知識點，加深他們的理解和記憶。尤其是那些問題學生的生活狀況，要使他們感受到老師是在真正的關心他。平等民主師生關系的建立不僅需要在思想上樹立民主觀念，更重要的是落實到行動上，教學上一些小的問題往往能反映教師對待學生的民主態(tài)度。教師講學生聽（認真聽課的學生也越來越少），課堂的氣氛死氣沉沉，學生的思維受到極大的壓抑，學生不僅失去了主動性和創(chuàng)造性，對課堂的厭倦情緒也逐漸形成。通過多年的教學我們感到傳統的教學觀、學生觀、教師角色和教學行為是影響教學質量的主要原因。第一，要求省教育廳精心管理、統籌安排，加強監(jiān)督和調控；第二，作為承擔培訓任務的河南師范大學要為學員提供學習和生活的最好服務，讓高校更好地服務基礎教育實踐；第三，參訓學員要認真學習、積極思考、主動交流，樹立現代教育理念，提高學科教育理論水平和教學科研能力，圓滿完成此次培訓任務。在介紹了我校所承擔?國培計劃?的基本情況之后，黑建敏副校長指出了做好?國培計劃?的四個關鍵環(huán)節(jié)：第一，根據培訓目標確定高水平培訓師資。同學們在帶隊老師的精心組織下，有秩序地坐上開往實習地點的專車。文學院黨委書記王宏偉、副院長時花玲、段勃出席了動員會。會議由繼續(xù)教育學院院長武軍會主持。黑建敏副校長在講話中指出，在各級培訓的激烈競爭中，我們要強化業(yè)務培訓，狠抓確保質量的各個環(huán)節(jié)，各學院加強分工合作；要在參訓教師的食宿、醫(yī)療、安全保衛(wèi)等各個方面做好后勤保障工作；切實做好頂崗實習，在保障安全的基礎上提高頂崗實習的質量。隨后，時花玲副院長簡單介紹了?國培計劃?的基本情況，說明了實習相關補助政策，對頂崗實習的具體工作進行了安排和部署。出席開學典禮的有國家教育部師范教育司師范教育處周新主任，河南省教育廳師范教育處尹洪斌處長、胡全勝科長，我校黑建敏副校長，繼續(xù)教育學院石磊副院長。第四，加強培訓管理，提供優(yōu)質服務。儀式結束后，教育部、省教育廳領導、我校黑建敏副校長、?國培計劃?的各學科組老師、班主任與培訓學員一起在我校毛主席像前合影留念。創(chuàng)設新型課堂，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，使課堂教學生動易懂是基礎教育的當務之急。要營造這樣的環(huán)境要求教師必須轉變觀念，建立平等的師生關系，將教師的職能由原來的“教”轉變?yōu)橐龑W生“學”上來，教師不僅是教育者更重要的是引導者和合作者。通過件件小事班上的民主風氣，思考問題勇于探索的氣氛就會越來越濃。由于后進生智力水平、知識基礎、理解能力、接受能力、學習方法、心理素質等方面均處于落后狀態(tài)，要為他們營造期待課堂，大面積、大幅度提高教學質量，就必須根據學生實際情況，實施差異教學，即分層次教學。根據問題的性質和難易程度，設置適當的問題臺階，通過學生的逐步深入討論和教師的適時疏導，引導學生領會問題的核心和實質，適時進行綜合和歸納。如果我們在化學教學中能夠滲透情感教育，實行分層教學，相信后進生是會得到較好的轉化的，教學成績會得到大面積的提高的。在聽歌的過程中提出問題，有利于學生集中注意力，同時以談話的方式引出學生喜歡的還有哪些偶像，為什么喜歡他們？在這些問題的基礎上進一步提出問題：這時出示楊麗娟追星的材料，然后提出問題：我們怎樣看待追星現象？自然過渡到新課。多舉一些生動的事例，讓學生交流，發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。并說明他為什么值得學習？并說說對同學有什么期待。教師教育技術能力（中級）遠程培訓項目。對于無故完不成培訓任務者教體局將嚴肅處理。本次是我第四次擔任國培小學英語輔導員，每次國培，與專家在線研討，聆聽名師的經典課例，和同仁們相互切磋，我們之間傳遞著熱愛、真情、智慧，與之相隨相伴的還有那幸福、激勵、感動。經過我們的共同努力，我班學員的參訓率、合格率都達到了100%，學員的作業(yè)是我們考核的一項重要內容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的經驗總結，很值得學習和借鑒，所以，每一位學員的作業(yè)，我都認真地看，認真慎重地下評改。