【正文】 文化的魅力，引發(fā)了人們的文化認(rèn)同和情感共鳴，催生了 國(guó)人的文化自豪感 。 ③從讀者感受來(lái)看，將人與豬放一起，顯得非?；?，引起懸念，吸引讀者。 （ A項(xiàng)，“不是因?yàn)橛惺裁磹?ài)情”說(shuō)法絕對(duì)； B項(xiàng)，“愚昧”說(shuō)得有些過(guò)分，應(yīng)為“落后”；D項(xiàng)，“ 失望至極”“一氣之下”不準(zhǔn)確，徐美紅內(nèi)心有不理解，也有愧疚。小莉說(shuō)：?小樹(shù)苗的生命力真強(qiáng)，它是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要好好照顧它。第一視野會(huì)觸及到重大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)因素。 B. 掛了 16年“小康縣”頭銜的大同縣主動(dòng) “戴窮帽”，以享受“國(guó)家扶貧重點(diǎn)縣”待遇，這種從“小康”到“貧困”的滑稽轉(zhuǎn)身，折射了“扶貧縣”評(píng)選機(jī)制的公平與否。 第Ⅱ卷 表達(dá)題 三、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20 分） 用，全都正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ① 此處 峰回路轉(zhuǎn) ． ． ． ． ，一道道瀑布飛掛在眼前，翻滾著白色的浪花，飛濺著似玉如銀的水珠氣勢(shì)雄渾而磅礴，令人流連忘返。 D．頸聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，前句寫(xiě)枝的靜，深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美；后句寫(xiě)花的動(dòng)，錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風(fēng)中婀娜招搖，動(dòng)人心魄。 枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水②舊東風(fēng)。他能夠清楚地知道曹操召集裴潛等人是讓他們趕去支援襄陽(yáng)，但在危難之際卻沒(méi)有急著讓 眾將前往，是不想造成太大驚動(dòng)。 ，亦稱為“踐祚”，一般指帝王登基，統(tǒng)治國(guó)家，也可指皇子被立為太子。及為朕執(zhí)事，忠于王室，故授之以萬(wàn)里之任 。所以不為急會(huì)者，不欲驚動(dòng)遠(yuǎn)眾。又語(yǔ)張遼、樂(lè)進(jìn)等曰： ? 揚(yáng)州刺史曉達(dá)軍事，動(dòng)靜與共咨議。（ 19 分） 溫恢 ， 字曼基，太原祁人也。 D. 三則材料都關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文 化的繼承和發(fā)揚(yáng)問(wèn)題，但對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景并不都抱以樂(lè)觀的態(tài)度。人們追捧這些文化盛會(huì)的原因，在于人們對(duì)中國(guó)文化中最精致的文字有一種膜拜的心理，即使如今浸淫于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯，仍心向往之。江蘇省鹽城中學(xué)語(yǔ)文老師劉百生告訴記者， ? 會(huì)背 古詩(shī)的孩子成了古代才女的代名詞，成了令人羨慕的 ‘ 別人家的孩子 ’ 。 ? 所以，詩(shī)詞大會(huì)的題目都頗 ? 接地氣 ? 。 ? ? 腹有詩(shī)書(shū)氣自華 ? ，這是無(wú)數(shù)次被用來(lái)形 容詩(shī)詞大會(huì)選手的一句話。 人們關(guān)注 ? 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) ? ，還因?yàn)槿缃袢藗兊纳罟?jié)奏較快，每天八小時(shí)上班，滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，單調(diào)乏味的生活讓人感覺(jué)壓抑，而讀詩(shī)可以暫時(shí)疏解內(nèi)心的陰郁。（ 6分） （三）實(shí)用類文本閱讀。父親雖然沒(méi)有哭，眼圈也紅紅的，對(duì)我說(shuō)，我馬上就去國(guó)營(yíng)家借車子，你趕緊到新安店去。剛進(jìn)村，就見(jiàn)妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎了上來(lái)。 第二天一早，父親就出去找豬了。別人家都在過(guò)大年了，我們家卻連燈都沒(méi)有點(diǎn)，五口人有兩口還不知道 在什么地方奔波呢。 突然，妹妹像是想起什么似的，大聲說(shuō)，俺嫂中間上廁所了，肯定是出來(lái)的時(shí)候忘記拴柵欄門(mén)了。母親麻利地剁好餃子餡，妹妹和好面，和父親三個(gè)人 包起餃子來(lái)。女人們孩子們都擠到我家的院子里來(lái)看稀奇，一時(shí)間，院子里熱鬧成了一鍋粥。 C. 家譜是中國(guó)特有的文化遺產(chǎn)，它對(duì)于歷史學(xué)、民俗學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)學(xué)等的研究，均有其不可替代的功能，修家譜關(guān)系到中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。目前學(xué)術(shù)界公認(rèn)周朝的《世本》為中國(guó) 家 譜的開(kāi)山之祖。明清以來(lái)，私修家譜之風(fēng)盛行不衰，目前存世 的家譜絕大多數(shù)是清代以后撰修的。此時(shí)的家譜，成了政府選舉、士族出仕、門(mén)第婚姻的主要依據(jù)。周代的《世本》，曾對(duì)創(chuàng)作《史記》有過(guò)參考作用，目前學(xué)術(shù)界公認(rèn)它是中國(guó)家譜的開(kāi)山之祖。 2． 選擇題要用 2B 鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卷各題指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；不按要求作答的答案無(wú)效。 ? 夫家有譜、州有志、國(guó)有史，其義一也 ? 。完全是為推行宗法分封制度，鞏固周王朝統(tǒng)治服務(wù)的。唐朝初年，修譜繼續(xù)為官府壟斷。同時(shí)家譜對(duì)歷史學(xué)、人口學(xué)、民俗學(xué)、社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的研究有著不可替代的獨(dú)特功能。 B. 到魏晉南北朝時(shí)，門(mén)閥制度盛行， “ 上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世家 ” ，家譜成了婚姻和仕宦的主要依據(jù)。 （二） 文學(xué)類文本閱讀 (14分） 閱讀下面的文字，完成 4～ 6題。 這是剛剛到家那天的事。徐美紅也找了一本閑書(shū)，懶懶地靠在我的身上看。因此她匆忙離開(kāi)時(shí)忘記拴柵欄門(mén)，以至于讓豬跑了出去，這是極有可能的事。父親把手一揮，朝母親說(shuō)，燒火吧，不能因?yàn)閬G了一頭豬，就連年也不過(guò)了，該咋過(guò)還咋過(guò)。這樣，家里就剩下我和徐美紅兩個(gè)人了，我想起母親的話，?多一個(gè)總比少一個(gè)強(qiáng)?，就征求徐美紅的意見(jiàn)，要不我也出去找？徐美紅說(shuō)，誰(shuí)不讓你去了？你去吧，你想去哪兒去哪兒！我有些尷尬地笑笑，走過(guò)去拍了拍徐美紅的腦袋，也出去找豬去了。原來(lái)，頭 天下午豬跑到人家的包產(chǎn)地里吃麥苗，被人家趕到自家的豬圈里圈了起來(lái)。 、廁所和豬圈相連等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的愚昧。在 ? 一笑二鬧三跳四唱 ? 的娛樂(lè)節(jié)目時(shí)代， ? 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) ? 以優(yōu)雅的方式脫穎而出。一個(gè)人只有徜徉于詩(shī)詞、發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，才能在與詩(shī)詞相會(huì)的過(guò)程中提升文化素養(yǎng)，讓心靈空間更飽滿。 ? 也許，傳統(tǒng)詩(shī)詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn)，而詩(shī)詞大會(huì)正在拉近這個(gè)距離。顏芳說(shuō)： ? 其實(shí)詩(shī)詞的功能至今沒(méi)有失去，寫(xiě)詩(shī)就跟發(fā)朋友圈一樣，都是情感的表達(dá)，很有趣，也很時(shí)尚。 ? 在節(jié)目中，九宮格、干擾項(xiàng)、搶答等定輸贏的方式，也讓教育界人士嗅出了 ? 應(yīng)試 ? 味道。借古詩(shī)詞學(xué)霸爆紅的契機(jī)，教育界人士期待能在全社會(huì)的努力下，改善古詩(shī)詞教育的整體氛圍，以減少孩子的背書(shū)之苦，讓孩子帶著熱愛(ài)，去愜意感受和品味古詩(shī)詞之美。 C. 對(duì)于同一綜藝現(xiàn)象的報(bào)道，三家媒體的受眾不同，報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，比如《中國(guó)青年報(bào)》就突出強(qiáng)調(diào)了青年一代與詩(shī)詞的關(guān)系?；衷唬?? 世方亂，安以富為？ ? 一朝盡散，振施宗 族。 今水生而曹仁縣軍 ， 無(wú)有遠(yuǎn)備 。遼等尋各見(jiàn)召，如恢所策。 （節(jié)選自《三國(guó)志 生逢亂世，官職多次變遷。 （ 5分） （ 2）恢有柱石之質(zhì)，服事先帝，功勤明著。宋 亡后隱姓埋名，好題詠，自稱山民。 15．本詩(shī)和白居易的《琵琶行》 (“ 杜鵑啼血猿 哀鳴 ” )都寫(xiě)到杜鵑鳥(niǎo)，它們?cè)谠?shī)歌情感表達(dá)上有什么不同作用？ 請(qǐng) 結(jié)合詩(shī)句 具體說(shuō)明。 佐戈普魯斯認(rèn)為，很多國(guó)家對(duì)有效解決腐敗問(wèn)題 一籌 ． ．莫展 ． ． ，中國(guó)在短短幾年內(nèi)就取得了如此巨大成績(jī)， “ 讓世界為之驚嘆 ” 。 19．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ 3 分） 語(yǔ)文是以母語(yǔ)為特征的、承載其他所必需的訓(xùn)練獨(dú)立思維能力的最基礎(chǔ)的， （ 1） 目前語(yǔ)文教育的 現(xiàn)狀是： （ 2） 考試的功利主義，語(yǔ)文由于其拉分少、進(jìn)步慢等特點(diǎn)， （ 3） 被學(xué)生有意無(wú)意地忽視。比如米蘭原文第二段說(shuō)“現(xiàn)今可以知道的較早的家譜雛形，是殷商時(shí)期留下的一片牛肩甲骨”，后文所言金文家譜不再是“雛形”。 ②徐美紅離開(kāi)，家人非常難過(guò)。 D項(xiàng)“并不都抱以樂(lè)觀的態(tài)度”理解有誤，三則材料“對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景”都抱以樂(lè)觀的態(tài)度。故書(shū)云‘股肱良哉，庶事康哉！’得無(wú)當(dāng)?shù)檬Y濟(jì)為治中輔卿邪？”關(guān)鍵：顧，副詞，只不過(guò)，表輕微轉(zhuǎn)折；得無(wú)??邪，固定句式，表反問(wèn)。 )（答對(duì)一項(xiàng)給 2分，答對(duì)兩項(xiàng)給 5分） 15.①本詩(shī) 借“望帝啼血”的典故，寫(xiě) 杜鵑鳥(niǎo)千古歸心不改，聲聲悲啼，口角濺血，把滿山的杜鵑花染紅 。形容毫無(wú)眷顧。形容待人接物坦率真誠(chéng)。小樹(shù)苗是一株成長(zhǎng)中的小植物，而下水道邊的地磚縫是小樹(shù)苗萌芽生長(zhǎng)的具體環(huán)境，現(xiàn)在長(zhǎng)出了一株小樹(shù)苗，這是引發(fā)小莉、小雨討論的具體背景。這兩處均是命題材料所設(shè)置的具體細(xì)節(jié)。 參考 譯文： 溫恢 ， 字曼基，是太原郡祁縣人。曹操又對(duì)將軍張遼、樂(lè)進(jìn)等人說(shuō)： ? 揚(yáng)州刺史溫恢通曉軍事， 你們 進(jìn)退要和他共同商議。之 所以沒(méi)有大張旗鼓急著讓你們聚集 的原因 ，是朝廷不愿驚動(dòng)遠(yuǎn)處的部隊(duì)。等到替 朕辦事，能夠 效忠朝廷 ，所以把萬(wàn)里以外的重任委托給他 。望帝已化杜鵑，自然往事都空，渺如云煙，無(wú)法挽回，所以詩(shī)以?往事空?論定，第二句趕緊拉回，說(shuō)杜鵑把滿腔的遺恨，寄托在滿山遍野鮮紅怒放的杜鵑花上。只是將杜鵑的典故分成兩個(gè)著重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，同樣在句尾關(guān)聯(lián)杜鵑花。