【摘要】第二單元動物的生命周期第3課蠶變了新模樣(一)背景和目標(biāo)本課的教學(xué)重點(diǎn)是觀察蠶蛹和蠶繭,所以教學(xué)活動最好在蠶吐絲后幾天進(jìn)行。蠶結(jié)繭后經(jīng)過2天一3天,就會變成蛹。相信對于沒有養(yǎng)過蠶的學(xué)生,在觀察蠶吐絲結(jié)繭的過程中,一定會有很多激動人心的發(fā)現(xiàn),需要和同學(xué)交流,也有很多問題急切地想要知道為什么。例如,蠶為什么要做繭把自己包起來,繭里
2024-12-13 17:49
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元植物的生長變化開花了,結(jié)果了一、教材簡析:本課的教學(xué)活動主要分成三部分來進(jìn)行:“整理并交流我們的觀察日記”、“研究花變果的過程”、“觀察鳳仙花的果實(shí)”。立足于鳳仙花開花結(jié)果的現(xiàn)象,從事實(shí)的層面上幫助學(xué)生認(rèn)識花變成果實(shí)的過程,也為四下“新的生命”單元中研究植物果實(shí)形成的生理機(jī)制積累感性經(jīng)驗。研究花變
2024-12-13 11:02
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第四單元磁鐵我們知道的磁鐵一、教材簡析:這一課是本單元的起始課,由兩個活動組成,第一個活動是學(xué)生交流自己知道的關(guān)于磁鐵的事情;第二個活動是引導(dǎo)學(xué)生從三方面整理自己知道的有關(guān)磁鐵的知識。本課第一個活動是第二個活動的前提和基礎(chǔ),第二個活動是第一個活動的發(fā)展和深化。通過兩個活動,讓學(xué)生們充分地講述并交流自己知道的有關(guān)磁
2024-12-11 11:43
【摘要】李家完小科學(xué)實(shí)驗報告單學(xué)校班級實(shí)驗者 時間實(shí)驗名稱觀察一棵大樹實(shí)驗?zāi)康挠酶鞣N方法觀察一棵樹,并描述出來。實(shí)驗器材一支蠟筆、一個放大鏡、一把尺子實(shí)我的猜測:樹的外形差不多,樹皮都是粗糙的,樹冠大小都相同我的實(shí)驗步驟:
2025-03-22 14:36
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第三單元溫度與水的變化水和水蒸氣一、教學(xué)目標(biāo)::水與水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化;水由于溫度變化形成水蒸氣;水蒸氣由于溫度變化而變成水;水變成水蒸氣存在于空氣中,水蒸氣的微粒太小,用肉眼看不見。:經(jīng)歷“預(yù)測——觀察——解釋——預(yù)測——?”的科學(xué)探究過程。:意識到細(xì)致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn);
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元植物的生長變化種植我們的植物一、教材簡析:《種植我們的植物》是三下第一單元第二課,有二部分內(nèi)容::種植鳳仙花,同時提示學(xué)生播種要考慮季節(jié)。鳳仙花等許多植物都適宜在春季播種,但也有植物適宜在秋季播種。。利用記錄表記錄、利用照片和文字記錄、通過寫觀察日記的方式記錄。二、教學(xué)背
2024-12-11 11:42
【摘要】第二單元動物的生命周期第4課蛹變成了什么(一)背景和目標(biāo)蠶吐絲結(jié)繭后,經(jīng)過大約10天——15天,蠶蛾便從繭中鉆出,蛹就變成蛾了,蠶又發(fā)育到另一種生命形態(tài)。本課的教學(xué)安排在這個時期進(jìn)行,是要引導(dǎo)學(xué)生交流蠶蛾出繭的過程及蠶蛾出繭以后觀察到的現(xiàn)象,描述蠶蛾的形態(tài)、行為和蠶蛾是怎樣繁殖后代的。蠶蛾屬于哪一類動物?也
【摘要】被壓縮的空氣一、教材簡介:《被壓縮的空氣》是教科版《科學(xué)》三年級下冊第二單元《空氣》的第三課時?!犊諝狻穯卧校骸读私饪諝狻?、《被壓縮的空氣》、《流動的空氣》、《空氣和我們的生活》四部分,前兩個課時通過“感覺空氣”、“紙的奇遇”、“誰趕走了杯中的水”、“瓶里的空氣”、“稱稱空氣”等活動了解空氣,教材中是P12—P15共四頁;而《被壓縮的空氣》這一
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第四單元磁鐵磁鐵的兩極一、教學(xué)目標(biāo)::指導(dǎo)學(xué)生在一系列探究活動中發(fā)現(xiàn)磁鐵有兩極;磁極間同極相斥、異極相吸;磁鐵有指示南北方向的性質(zhì)。:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提出的問題,自主探究磁鐵兩極相互作用的規(guī)律,經(jīng)歷“實(shí)驗觀察——記錄現(xiàn)象——分析結(jié)果——發(fā)現(xiàn)規(guī)律(得出結(jié)論)”的活動過程。: